导图社区 第一章 德育与德育理论的发展
德育与德育理论的发展,包括德育概念,古代的德育与现代德育的区别,德育的理论的形态及主要议题,感兴趣的小伙伴可以下载收藏。
马工程《文学理论》“第三章 文学创作”,深入探讨了文学创作过程和特点,文学创作地心理机制、文学创作的主题条件和追求等。
马工程《文学理论》”第二章文学的价值与功能“,文学价值是作家和读者共同创造的,因而文学价值的生成包括两个重要环节,即文学价值的创造和文学价值的实现。
“马工程”《文学理论》教材“第一章文学的性质”思维导图,主要探讨了文学作为社会意识形态的特点和功能。
社区模板帮助中心,点此进入>>
论语孔子简单思维导图
《傅雷家书》思维导图
《童年》读书笔记
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
《昆虫记》思维导图
《安徒生童话》思维导图
《鲁滨逊漂流记》读书笔记
《这样读书就够了》读书笔记
妈妈必读:一张0-1岁孩子认知发展的精确时间表
第一章 德育与德育理论的发展
第一节 德育概念
德育的内涵
无信仰谁会的标志
德育的由来
德育概念泛化的原因与弊端
“守一望多”的原则
德育过程理解在概念上的反映
第二节 古代德育与现代德育
现代社会与现代教育
本质特征:民主性、科学性
古代德育
习俗性德育
维护社会存在,道德教育存在于习俗中
等级性、神秘性、经验性
现代德育
民主化
世俗化
科学化
第三节 德育理论的形态及主要议题
德育理论的形态
德育思想
德育论
德育学
德育原理
学校德育理论的主要议题
德育与德育思想的发展
现当代德育思想流派
德育的本质与功能
德育对象与德育主体
德育目的与德育课程
德育过程与德育方法
学校德育的社会环境