闽教版2020信息技术六年级上册学习任务及评价 这份思维导图为闽教版 2020 信息技术六年级上册学习任务及评价整体框架,课程内容划分为两大核心单元,围绕 Scratch 图形化编程搭建分层学习体系。第一单元是趣味编程入门,依次设置多项学习活动,循序渐进掌握角色外观指令、角色位置控制,学习顺序指令、分支逻辑、运算模块、消息交互等编程知识,每一项学习任务均配套对应的评价标准,引导学生理解程序逻辑、调试程序、培养计算思维。第二单元聚焦程序世界中的图形绘制,分为绘制基本几何图形、绘制复杂图形两大板块,结合综合创作绘本任务开展教学,学习运用重复指令绘制规整图形,借助自定义积木简化程序,并且将 Scratch 绘图成果输出排版,完成创意绘本制作。整套课程体系采用任务驱动模式,每个知识点配套学习任务与评价环节,由基础指令学习逐步过渡到逻辑运用、图形创作与综合项目开发,遵循由浅入深的教学规律,兼顾基础技能训练、逻辑思维培养与创意实践,完整规划六年级上册图形化编程的教学内容、学习目标与考核评价方案。适用人群:小学信息技术教师、六年级编程授课老师、信息科技教研员。