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《“五育并举”的课程理论建构与校本实践》李涛
十九大、国家教育大会精神，扎实推进教育现代化，落实立德树人根本任务，构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系，办好人民满意的教育。2019年，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出：坚持“五育并举”，全面发展素质教育。突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育，促进学生全面发展。由此可见，在当今我国教育改革与发展中，落实立德树人根本任务，构建“五育并举”育人体系，已成为势不可挡的方向。对于一所学校而言，构建“五育并举”的育人体系，课程体系建
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- “五育并举”的课程理论建构与校本实践
- 《做精神灿烂的教师——教师自我成长的5个密码》朱英主编（丛书
教研《做精神灿烂的教师——教师自我成长的5个密码》朱英主编，发现教师专业成长的密码，介绍了5个密码，欢迎查看。
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- 《一定要告诉女儿的那些事》
本书从四个方面——“给充满梦想的你、给学习待人处事的你、给希望男女平等的你、给想要拥有充实人生的你”，告诉了女儿一个美好人生的方向。配以多幅活泼生动的插图后，会令宝贝女儿自己也读得津津有味！
《“五育并举”的课程理论建构与校本实践》李涛
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