中高考、教招诗歌鉴赏答题模板（晓梅老师版本）

这是一篇关于中高考、教招诗歌鉴赏答题模板（晓梅老师版本）、注意：看题做答，答题时问表现手法，要用上最明显的，包括修辞、表达方式和表现手法，哪个表现得最明显就用哪个。

诗歌鉴赏主要考点

• 1、情感题
  • 喜
    • 乐观豁达
      • 寄情山水
      • 随遇而安、心怀希望
    • 经历坎坷
      • 苦尽甘来
  • 悲
    • 自己
      • 孤独、苦闷、思归
      • 怀才不遇、壮志难酬、报国无门
    • 别人
      • 帝王：昏庸无能、腐朽黑暗
      • 臣子：奸臣当道、小人得志
      • 凡人：人情淡薄、世态炎凉
    • 国家
      • 国破家亡、百姓流离失所
      • 世事多舛、朝代更迭
      • 今非昔比、兴亡感慨
    • 时间：年华易逝、年老色衰
  • 答题步骤：概括+分析（手法、角度、炼字）
• 2、形象题
  • 人物形象
    • 步骤1、概括：诗歌塑造了什么形象
    • 步骤2、分析：结合诗歌， 分析形象基本特征是如何体现的（运用手法、环境、正侧面描写、动作、外貌）
    • 步骤3、总结：诗人情感、形象意义、如何体现诗人理想、追求、品性
  • 事物形象
    • 步骤1、概括：概括诗歌塑造了什么形象
    • 步骤2、分析：结合诗歌，分析形象基本特征
    • 步骤3、总结：总结诗人情感、总结形象意义、如何体现诗人理想、追求、品性
  • 景物形象（意境）
    • 步骤1、概括：诗歌营造的氛围特点
    • 步骤2、分析：描摹画面、语言优美
    • 步骤3、总结：总结诗人情感
    • 模板：这首诗描绘了一幅（ ）图，.............， 表达了作者（ ）心情。
• 3、手法题
  • 修辞手法
    • 比喻、拟人、夸张、反复、借代、双关
  • 表达方式
    • 抒情、描写、叙事、议论
    • 描写
      • 直接/正面描写
      • 间接/侧面描写
      • 视听结合
      • 动静结合
        • 动衬静
        • 静衬静
      • 虚实结合
      • 感官结合
        • 侧面烘托
    • 抒情
      • 直接抒情
      • 间接抒情
        • 借景抒情（多个景）
        • 托物言志（一个景）
        • 借古抒怀（用典）
  • 表现手法
    • 比兴：先言他物，以引起所咏之物
    • 衬托
      • 正衬：乐景衬乐情、哀景衬哀情
      • 反衬：乐景衬哀情
    • 对比
    • 注意：看题做答，答题时问表现手法，要用上最明显的， 包括修辞、表达方式和表现手法，哪个表现得最明显就用哪个。
  • 结构技巧
    • 铺垫
    • 欲扬先抑
      • 欲抑先扬
    • 以小见大
    • 卒章显志
  • 步骤1、概括：所运用的主要手法 步骤2、分析：结合具体诗句，说明如何用这些手法 步骤3、总结：总结手法的作用（在情感、形象、意境、结构方面）
• 4、语言题
  • 语言风格
    • 步骤1、概括：用一两个词语概括语言风格特色
    • 步骤2、分析：结合有关诗句，具体分析诗歌语言风格特点，可从手法、意境、意象等角度展开分析
    • 步骤3、总结：可指出蕴含的感情或其他作用（可省略）
    • 语言风格专用语
      • 清新
        • 用语新颖、不落俗套
      • 平淡自然
        • 全用白描，不加修饰，但平淡中蕴含深意
      • 明白晓畅
        • 用语通俗易懂
      • 含蓄委婉
        • 不直接写出，委婉地表达表达内心的情感
      • 绚丽华美
        • 富丽的辞藻，绚烂的文采，奇幻的情思
      • 奔放雄奇
        • 气势雄伟，立异新奇
      • 沉郁顿挫
        • 用苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活， 描绘的画面上笼罩着忧郁的色彩和悲剧的气氛，配以严格诗律和铿锵的音韵
      • 悲壮慷慨
        • 语调高昂，充满对时代的感慨（怀才不遇，感时伤乱），愤慨不平
  • 炼字（含诗眼）
    • 炼字
      • 步骤1、解释：：解释该字在语境中的含义（可省略）
      • 步骤2、分析：把该句放入原句中展开联想，再现诗人所描绘的情景，结合具体诗句分析（可省略）
      • 步骤3、总结：该字的作用（区分动词、形容词、叠词、颜色的炼字）
      • 动词、形容词、叠词、颜色的炼字
        • 动词的作用：
          • 让诗歌有动态美，化静为动，但有的动词是化动为静
        • 形容词的作用：
          • 化抽象为具体，化无形为有形，让人如闻其声如见其人，如临其境，表现线条美
        • 叠词的作用：
          • 增强韵律感，朗朗上口
        • 颜色的作用：
          • 色彩鲜明，画面感鲜明
    • 诗眼
      • 步骤1、概括：确定并指出诗眼，指出其对表达主旨、结构安排上所起到的作用
      • 步骤2、分析：分析诗歌是如何围绕“诗眼”来写的
      • 步骤3、总结：总结“诗眼”对诗歌表情达意的作用
      • 诗眼型：
        • 答题模板：X字是全诗的统领，全诗紧紧围绕X字来写，......一个X字总领全诗，写出了........的感情。
        • 内容上：
          • 最能揭示情感的字/词（感情基调）
          • 最凝练传神 的字/词（炼字）
        • 结构上：
          • 最能统领全篇的字/词（线索）
  • 炼句
    • 含义
      • 解释含义
      • 作者情感
    • 写法
      • 形象、意境
      • 手法（比喻、对比、借景抒情...）
      • 语言（炼字风格）
    • 结构
      • 首句
        • 统领全诗，为下文做铺垫，渲染气氛，奠定基调
      • 中间句
        • 承上启下，推动情节发展
      • 尾句
        • 总结全诗，照应开头，深化主题，卒章显志，表现情感，以景结情，含蓄隽永