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解码思想
农资新媒体解码思想思维导图，包括：包装袋上有抖音或微信直播入口、示范田要在直播界面展示、发布短视频并且能够卖货，尤其是在南疆和北疆市场、直播带货策划发红包等福利营销活动，并为此活动项目申请费用、探索新的营销模式。
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- 农资
- 课程购买纠纷事件时间线
这张思维导图梳理了一起课程购买纠纷的完整事件时间线与争议要点。事件起始于 2025 年 5 月，用户经朋友介绍购买 38 节课程，同年 11 月又购买朋友 C 转课 40 节，2025 至 2026 年间累计上课 99 节。双方核心争议聚焦课时数量及课时使用情况，同时在校宝系统课时数据变化问题上存在理解分歧。2026 年 9 月 10 日至 12 日双方开展多轮沟通核实工作，9 月 10 日家长联系校方沟通课时、退费等相关诉求；9 月 11 日校方核查信息，核对合同、学员身份，确认课时记录与当事人陈述存在出入；9 月 12 日校方再次与家长沟通，双方进行举证与协商。导图还分别罗列客户与校方两方的证据材料、观点主张，客户对系统课时记录、课程交付情况存有异议，校方则提供合同、学员档案等材料佐证自身观点，完整呈现双方不同立场与举证内容，清晰还原整件纠纷的发展脉络、争议焦点与协商过程。
- 解码思想
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- 每周工作计划7.11~16
这是一篇关于每周工作计划7.11~16的思维导图，包括：周一:松滋进行考察-75KM；周二:枝江新材料项目现场-70KM；周三:报销流程、OA的使用&东土学习内容；周四:周例会，了解学习各事项的进展；周五:资料整理汇总；周六:本周小结&工作计划。
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- 课程购买纠纷事件时间线
这张思维导图梳理了一起课程购买纠纷的完整事件时间线与争议要点。事件起始于 2025 年 5 月，用户经朋友介绍购买 38 节课程，同年 11 月又购买朋友 C 转课 40 节，2025 至 2026 年间累计上课 99 节。双方核心争议聚焦课时数量及课时使用情况，同时在校宝系统课时数据变化问题上存在理解分歧。2026 年 9 月 10 日至 12 日双方开展多轮沟通核实工作，9 月 10 日家长联系校方沟通课时、退费等相关诉求；9 月 11 日校方核查信息，核对合同、学员身份，确认课时记录与当事人陈述存在出入；9 月 12 日校方再次与家长沟通，双方进行举证与协商。导图还分别罗列客户与校方两方的证据材料、观点主张，客户对系统课时记录、课程交付情况存有异议，校方则提供合同、学员档案等材料佐证自身观点，完整呈现双方不同立场与举证内容，清晰还原整件纠纷的发展脉络、争议焦点与协商过程。
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- 每周工作计划7.11~16
这是一篇关于每周工作计划7.11~16的思维导图，包括：周一:松滋进行考察-75KM；周二:枝江新材料项目现场-70KM；周三:报销流程、OA的使用&东土学习内容；周四:周例会，了解学习各事项的进展；周五:资料整理汇总；周六:本周小结&工作计划。
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