导图社区 高中教资科二7.2 中学生品德的形成与发展
高中教资科二7.2 中学生品德的形成与发展思维导图,包括:中学生品德发展的特点、品德形成的一般过程、 影响品德形成与发展的因素、促进中学生形成良好品德的方法。
《谏太宗十思疏》全篇以“思国之安者,必积其德义”为中心展开论述。先从正反两方面进行论述,提出为君必须“居安思危,戒奢以俭”的结论。然后提醒太宗,守成之君易失人心
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汉语拼音思维导图
中学生品德的形成与发展
中学生品德发展的特点
从他律向自律发展
由动荡向成熟过渡
品德形成的一般过程
依从
从众
自愿放弃
服从
不自愿
认同
内化
影响品德形成与发展的因素
外部因素
家庭因素
学校因素
社会因素
同伴群体
内部因素
认知失调
态度定势
道德认知
促进中学生形成良好品德的方法
有效的说服
树立良好的榜样
利用群体约定
给予恰当的奖励与惩罚
选择具体的、确定可以得到奖励的道德行为
选择恰当的奖励物
强调内部奖励
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