《正面管教》

想要深入理解并切实践行《正面管教》中的管教工具，首先要全面理解和深刻领会贯穿全书的几个重要理念，思想支配行为，成功从传统管教转型为正面管教，更新思想观念是千里之行的第一步。

《正面管教》

• 不良行为的种类
  • 追求过度关注
    • 给他一些任务，拥抱，创造特别时光
  • 寻求权力
    • 控制欲
  • 报复行为
    • 受到伤害
  • 自暴自弃
    • 绝望、无助，无能为力，不再打扰他
• 学会道歉
  • 承认
    • 道歉
      • 共同讨论解决办法
• 培养孩子7大感知能力和目标
  • 价值
  • 力量或者影响
  • 内心
  • 人际沟通
  • 整体把握能力
  • 判断能力
• 孩子在幼年追求的东西
  • 归属感
    • 被爱
  • 价值感
    • 成就
• 工具
  • 积极的暂停
    • 快速恢复状态
    • 自己布置自己的暂停区
    • 事先商量好计划
    • 一起讨论方案
  • 鼓励和赞扬
    • 表扬鼓励并说出赞扬什么
    • 肯定动机和行为
  • 家庭会议
    • 每周一次
    • 在全体一致同意的前提下
    • 包括下周活动的讨论
    • 结束时的娱乐活动
• 总结
  • 前提：你具有无条件的爱
  • 把错误当做学习的机会
  • 独立完整的自尊体系
  • 在平静的时候处理问题
• 父母管教孩子有效的4种衡量方法
• 父母管理3种方式
  • 严厉的管教后果
    • 愤恨
    • 报复
    • 反叛
    • 退缩
  • 骄纵
  • 正面管教
• 结论
  • 爰
    • 温柔而坚定
    • 尊重
    • 宽容
• 自然后果与逻辑结果
  • 逻辑结果会破坏无条件的爱
• 金句
  • 把孩了每一次犯错，当做和孩了一起成长的机会
    • 孩子犯错了，也是美好的过程
  • 父母的职责
    • 成为孩子成长过程中的导游