从百草园到三味书屋

本图对散文集《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》一文进行了梳理，包括它的作者介绍、主要内容、中心主题、创作背景、艺术手法等等，看完你会对这篇文章有一个初步的了解。

《从百草园到三味书屋》思维导图

• 作者介绍
  • 鲁迅
    • 1881年9月25日～1936年10月19日
    • 原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才
    • 浙江绍兴人
  • 著名文学家、思想家、革命家、教育家 、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。
  • 代表作：《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》《华盖集》《中国小说史略》等
• 主要内容
  • 是一篇描绘鲁迅妙趣生活的回忆性散文，全文主要写百草园和三味书屋。百草园主要
    • 是以“乐”为中心的，描绘了一个奇趣无比的儿童乐园，三味书屋则是“全城中称为 最严厉的书塾”，儿童在这受到规矩的束缚。但三味书屋并非死气沉沉，儿童间的嘻 戏，使书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性
• 中心主题
  • 对百草园的喜爱，表达了作者向往并喜欢自由快乐生活
  • 写三味书屋则是通过对比，表现了儿童不可压抑的快乐天性
• 创作背景
  • 写于1926年9月18日。“三·一八”惨案后，鲁迅被北洋军阀列入通缉的北京文教界五
    • 十人名单。因此无法公开与北洋军阀作斗争，被迫于1926年应厦门大学的邀请离开北 京。鲁迅到厦门大学时正值暑期，学生还没开学。鲁迅在辗转流徙，心情苦闷的时候 经常回忆起少年时的往事，就写了这篇散文发表于《莽原》上，发表时加的副标题是 ”旧事重提之六“
• 艺术手法
  • 状物写景，绘声绘色
    • 调动了各种感觉器官，使景物描写有声有色，鲜活生动。作者对百草园的喜爱之情渗透在景物描写之中。
  • 语言简练，生动传神
    • 如写春、夏、秋三季百草园的景物，只有寥寥数笔，但却把事物的情状描绘得非常生动。彰显了作者遣词造句之功力。
• 人物
  • 寿竟吾
    • 和蔼
    • 方正
    • 质朴
    • 博学
    • 开明
• 影响
  • 2006年版初中语文，人民教育出版社七年级（下册）。
  • 2018年版初中语文，人民教育出版社七年级（上册）。