比较研究

IB视觉艺术解读4比较研究思维导图，内容包括它的研究方法、比较研究的评估标准、意境和受众，看完这篇思维导图你还将明白如何进行比较研究、如何呈现你的比较研究、如何与自己的艺术建立联系。很充实的内容，值得看看。

比较研究 20％

• 对其他艺术家的作品进行批判性和语境性的研究
  • HL还需要展示这些艺术家对你的影响
• 选择研究的切入点
• 以PDF格式上传
  • SL学生需要上交10-15个报告（书、幻灯片或演示文稿）
  • HL学生需要上交10-15个，个，还需要在提交3-5个，分析艺术品受艺术家工作和实践的影响
• 文化
  • 信仰、价值观、兴趣态度等
  • 在比较学习中看到的艺术品都是文化的表达，你们的任务是解释这种文化背景。
• 研究方法
  • 提出有意义的问题
    • 例：我为什么要花时间问问题？
  • 把研究看做更好地回答问题
• 比较研究的评估标准
  • 比较研究
    • A形式素质分析
    • B功能和目的的解释
    • C文化意义评价
    • D进行比较和联系
    • E表达特定主题的语言
  • 把研究看做更好地回答问题
    • 研究想法和证据相结合
  • 使用视觉日志来记录你的研究
• 参观展览和博物馆
  • 前期准备
    • 带着一个目标到达，先上网下载关于展出作品的资料
  • 记录你的观察
    • 带有注释的原图
    • 书面描述
    • 重点突出的图画
    • 考虑作品的文化和历史背景
    • 在画廊里对艺术品进行比较和分析：材料和技巧、策展、展示、出处、
  • 如何解释功能和目的
    • 研究艺术品的创作背景
    • 为什么要制作艺术品？（地位、教育、宣传、纪录片、仪式、理解人类的处境、质疑、自我表达、沉思、装饰、宣泄、等。
    • 谁为艺术品买单？
    • 为谁而创作？
    • 谁看？
• 意境和受众
  • 观众的世界——观众——艺术作品——艺术家——艺术家的世界
• 如何进行比较研究
  • 比较艺术品，而非艺术家
  • 把研究综合起来形成新见解
• 如何呈现你的比较研究
  • PDF文件推荐微软PowerPoint或苹果的Keynote
  • 注意事项：表达清晰、易读（网页、杂志等）不要把文字分割成插图、设计风格一致、避免下载模板、选择与你展示的作品相适应的风格、不要扫描难以辨认的页面等。
• 如何与自己的艺术建立联系
  • HL学生3-5个报告
  • 与你的作品建立有意义的联系：画面语言、技术和媒体、概念、表现方法。建立有意义的联系，发展自己的想法，反思自己学到的，分析自己评论的深度和细节。
  • 报告：反思你的调查、找一件货多件作品与你的作品之间的联系、解释这些如何影响你的发展。