导图社区 必修二第一章第一节 多种多样的区域
人教版2019高中地理选择性必修二第一章第一节 多种多样的区域,知识框架梳理,清晰明了。
初中数学二次函数全攻略:掌握核心技巧,轻松解题!内容涵盖平面直角坐标系与函数基础、二次函数平移规律、解析式确定方法(顶点式/交点式/一般式)及实际应用。重点解析图像性质、对称轴公式(x=-b/2a)、顶点坐标求法,以及通过自变量取值判断a±b c符号的诀窍。教你三种比较函数值大小的方法,并强调建立坐标系实现数形结合的关键作用融合三角函数、相似三角形等几何知识,通过最值分析解决利润优化等实际问题。
初中数学反比例函数精讲:掌握核心,轻松解题!本文系统梳理反比例函数要点:从坐标系基础到k的几何意义(k决定面积),详解待定系数法求解析式的三步操作设式、代点、算k。重点分析双曲线特性:图象对称性(y=±x为对称轴)、象限分布规律(k>0在一三象限,k<0在二四象限),以及跨象限比较坐标的技巧。特别强调坐标法在几何问题中的高效应用,通过典型例题揭示如何利用图象特征快速求解函数解析式。
"初中数学整式与因式分解精华指南来啦!掌握这些核心知识点,代数难题轻松破解: 1 整式运算:从单项式到多项式,涵盖加减乘除步骤、幂的运算法则(零/正/负指数),重点突破去括号符号变化规律与合并同类项技巧。 2 因式分解:紧扣"一提二套"核心方法,运用平方差、完全平方公式,将多项式转化为整式积的形式。 3 求值策略:先化简再代入数值计算,代数式求解事半功倍。 附方法总结与符号变化口诀,基础考点一网打尽!"
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1.1 多种多样的区域
课程标准
结合实例,说明区域的含义及类型
一不同类型的区域
区域
概念
人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元
基础
地域差异——人类对世界的认识和实践需要
特点
区域具有一定的范围、形状和边界
有的区域边界是明确的
如行政区或流域
有的区域边界具有过渡性质
如自然带或语言区
区域内部的特定性质相对一致
注意:区域内部有差异性
案例
我国干旱区:年降水量<200mm
我国半干旱区:年降水量200-400mm
我国半湿润区:年降水量400-800mm
我国湿润区:年降水量>800mm
类型
划分依据
依据自然特征或人文特征划分
按照自然特征划分
体现自然要素的分布规律
如中国东部季风区或黄土高原区
按照人文特征划分
体现人文现象的分布规律
如汉语北方方言区或长江三角洲城市群
综合自然和人文特征划分
整合地域综合特征
如中国主体功能区
政府为了特定的行政管理目标而划定的
有的区域是客观存在的,是人们在长期的实践过程中逐渐认知的
如中国野生稻分布区,低硒地区
二不同空间尺度的区域
层级性
区域的空间尺度可体现为区域的层级高低
区域尺度越大,层级越高,区域特点越宏观
区域尺度越小,层级越低,区域特点越详细
较高层级的区域往往与较大尺度对应,较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。
促进性
不同尺度的区域发展可以相互促进
由于存在行政隶属和管辖关系,不同尺度的行政区在区域发展中的地位和作用是不同的。
差异性
同一尺度的区域,也会因面积大小和地理位置的差异,具有不同的发展条件和不同的发展方向
以国家为例
大国
自然资源相对丰富
俄罗斯疆域辽阔,矿产资源丰富,发展以重工业为主的经济
小国
国防开支小,便于管理
日本国土面积狭小,矿产资源匮乏,发展进口-加工-出口型经济
三认识区域的一般思路
地图上绘制的区域界线,在现实中则是或宽或窄的渐变地带,体现相邻区域间的过渡性
在一个区域内部,也具有地理要素属性的渐变特征
即区域内部存在差异
如一山有四季,十里不同天