学前儿童手工活动目标

学前儿童手工活动目标，可以分为学习儿童手工活动总目标、学前儿童不同年龄班手工活动目标，欢迎查看。

学前儿童手工活动目标

• 学习儿童手工活动总目标
  • ▲认知
    • 认识泥土，纸工等各种工具和材料的性质
  • ▲技能
    • 掌握剪、撕、贴、折、塑、印等手工技能
    • 会使用各种手工工具和材料制作出平面和立体物体
    • 能使用自然材料（石子、豆子、树叶等）拼贴造型
    • 形成良好的手工活动习惯
  • 情感
    • 体验手工活动的乐趣，能积极参与手工活动
    • 喜欢手工活动，乐于用手工表达自己的想法和情感
• 学前儿童不同年龄班手工活动目标
  • ▲小班
    • 认知
      • 初步熟悉泥工、纸工等工具、材料
      • 了解泥的可塑性
      • 了解纸的性质
    • 技能
      • 掌握泥土中团圆、搓长、压扁等基本技能
      • 学习撕纸、粘贴，初步撕出简单形状，并粘贴成画
    • 情感
      • 喜欢参与手工活动,体验手工活动的快乐
      • 能大胆地运用不同方法进行手工活动
  • ▲中班
    • 认知
      • 进一步熟悉泥工、纸工及自制玩具的工具和材料
    • 技能
      • 能正确使用剪刀剪出方形、圆形、三角形及组合形体，并拼贴成画
      • 掌握折纸的基本技能，折出简单的玩具
      • 学习用泥塑造出物体的基本部分和主要特征
      • 掌握撕纸的基本技能，撕出简单的物体轮廓
    • 情感
      • 积极投入手工作品的创作，增强对手工活动的兴趣
      • 能大胆地投入使用工具和材料，按意愿进行手工创作
  • ▲大班
    • 认知
      • 了解各种手工活动材料的不同性质，知道不同性质的材料具有不同的表现效果
      • 对自制玩具的材料加以分类，以获得选择、收集材料的经验
    • 技能
      • 能用各种不同材质的纸制作立体玩具
      • 能使用无毒、安全的废旧材料制作玩具并加以装饰
      • 能综合运用剪、折、撕、粘、连接等技能
      • 用泥塑造人物、动物等较复杂结构的形体，能表现出物体的主要特征和细节
      • 能集体分工合作塑造群像，表现某一主题或场面
    • 情感
      • 体验综合运用不同手工材料制作作品的快乐
      • 喜欢用手工表达自己的想法和情感