如何阅读一本书

如何阅读一本书，一本经久不衰的阅读圣经，了解阅读活动、阅读的目标、两种学习方式、阅读的层次、基础阅读、检视阅读、分析阅读、辅助阅读、阅读不同读物的方法、主题阅读。

如何阅读一本书

• 阅读活动
  • 主动阅读
  • 被动阅读
• 阅读的目标
  • 获得资讯
  • 求得理解
• 两种学习方式
  • 指导型（有老师）
  • 自我发现型（没老师）
• 阅读的层次
  • 基础阅读
  • 检视阅读
  • 分析阅读
  • 主题阅读
• 基础阅读
  • 四阶段
    • 阅读准备阶段，出生到6、7岁
    • 学习读一些简单的读物
    • 快速建立字汇的能力
    • 精练与增近面前所学的技巧
• 检视阅读
  • 有系统的略读或粗度
    • 看书名页，有序就看序
    • 研究目录页
    • 书中附有索引，也要检阅一下
    • 读一下出版社的介绍
    • 开始挑几个看起来跟主题息息相关的篇章来看
    • 把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多
  • 粗浅的阅读
    • 遇到难读的书，从头到尾读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索
  • 主动的阅读基础：提出四个基本问题
    • 整体来说，这本书到底在谈些什么？
    • 作者细部说了什么，怎么说的？
    • 这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
    • 这本书跟你有什么关系？
  • 记笔记的方法
    • 画底线
    • 在画底线处的栏外再加画一道线
    • 在空白处做星号或其他符号
    • 在空白处编号
    • 在空白处记下其他的页码
    • 将关键字或句子圈出来
    • 在书页的空白处做笔记
• 分析阅读
  • 第一个阶段
    • 找出一本书在谈些什么的规则
      • 书籍分类
        • 论说类
          • 实用性
          • 理论性
        • 非论说类
      • 用最简短的句子说出整本书在谈些什么
      • 按照顺序和关系，列出全书纲要，再列出各个部分的纲要
        • 阅读与写作的互惠
      • 找出作者要问的问题或者要解决的问题
  • 第二个阶段
    • 找出共通的词义
      • 找出关键字，与作者达成共识
        • 找出重要单字
        • 确认这些单字在使用时的最精确的意义
      • 将一本书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨
      • 从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述
      • 找出作者的解答
  • 第三个阶段
    • 公正地评断一本书（评论式阅读）
      • 智慧礼节的一般规则
        • 除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书，否则不要轻易批评
        • 不要争强好胜，非辩到底补课
        • 在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同
      • 批评观点的特别标准
        • 证明作者的知识不足
        • 证明作者的知识错误
        • 证明作者不合逻辑
        • 证明作者的分析与理由是不完整的
• 辅助阅读
  • 相关经验
    • 一般经验
    • 特殊经验
  • 其他的书
  • 导论与摘要
  • 工具书
    • 字典
      • 文字是物质的
      • 文字是语言的一部分
      • 文字是符号
      • 文字是约定俗成的
    • 百科全书
      • 事实是一种说法
      • 事实是一种“真实”的说法
      • 事实是真相的反映
      • 事实是某种程度上的约定俗成
• 阅读不同读物的方法
  • 实用型
    • 这本书是在谈些什么？
    • 找出与作者的共识、主旨与论述
    • 内容真实吗？
    • 这本书与我何干？
  • 想象文学
    • 将想象文学分类
    • 抓住整本书的大意
    • 简化整本书的大意，发现整本书各个部分是如何架构起来的
  • 故事、戏剧与诗
    • 故事
      • 快读，全心全意地读
    • 戏剧
      • 阅读时一气呵成
    • 抒情诗
      • 不论觉得自己懂不懂，一口气读完，不要停
      • 重读一遍，大声读出来
      • 知道多一点关于作者及背景的资料
  • 历史书
    • 对你感兴趣的事件或时期，尽可能阅读一种以上的历史书
    • 阅读历史时，不只要关心在过去某个时间、地点真正发生了什么事，还要读懂在任何时空之中，尤其是现在，人们为什么会有如此这般行动的原因
  • 传记与自传
    • 尽可能阅读你能找到的资料，包括他对自己一生的描述
  • 阅读关于当前的事件
    • 这个作者想要证明什么？
    • 他想要说服谁？
    • 他具有的特殊知识是什么？
    • 他使用的特殊语言是什么？
    • 他真的知道自己在说些什么吗？
  • 科学和数学
    • 分析阅读
  • 哲学
    • 发现问题，找到书中想要回答的问题
  • 社会科学
    • 分析阅读
• 主题阅读
  • 两个要求
    • 对于一个特定的问题来说，所牵涉的绝对不是一本书而已
    • 要知道就总的来说，应该读的是哪些书？
  • 准备工作
    • 检视书目上所有的书，可以和分析阅读同步进行
  • 五个步骤
    • 找到相关的章节
    • 带引作者与你达成共识
    • 厘清问题
    • 界定议题
    • 分析讨论