导图社区 区域教研转型
关于区域教研转型的思维导图，分为指导思想、研修宗旨、研修目标、内容转型、方式转型，有兴趣的可以看看哟。
完美——精进者臻于至善的思维导图，稳定性：完美的基石、做自己严苛的观察者和批评家、精细化改造：在更小的尺度下功夫。
循环——让才能盘旋而上的思维导图，循环是普遍的底层运行模式，循环最基本的单元：A与B模式，堆放就是浪费，可取用的知识才有价值。
迁移——跃入求知的通途的思维导图，内容有与原生场景脱钩，发现通用结构、让从“知”到“行”变得可行、知识迁移的目标是解答你的核心问题。
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区域教研转型
指导思想
全面育人
全程育人
研修宗旨
以人为本的顶层设计
基于需求的全员参与
协作共生的过程体验
问题解决的反思迭代
研修目标
实现资源共建共享
促进教师专业成长
服务学生全面发展
助推教育高质量发展
内容转型
研究学科教学→研究教育过程中的人
研究学科教学质量→研究学科育人价值
研究教材教法和知识传授→研究课程整合和学生核心素养
方式转型
从行政性、指令性管理工作→科学性、专业性服务性工作
从自上而下的单项传达→根据师生教与学实践中的需求设计，全员参与协同发展
从散点性行动→系统性思考
从个体研究（点）突破转向群体（面）共生
重视现场观摩研究也重视数据实证研究
重视线下研究也关注线上研究
借助信息技术工具推进区域教研品质的改进
