2.声现象（初中物理知识考点）

初中物理知识考点 第二章 声现象，整理了 声音的产生与传播、声音的特性、声的利用、噪声的危害和控制、有关声音的实验的内容，一起学习。

声现象 （初中物理考点知识框架）

• 声音的产生与传播
  • 声音的产生：声音是由物体振动产生的，一切物体发声都在振动，振动停止，发声也就停止
  • 声源：正在振动发声的物体。固、液、气体都可以作为声源
  • 声音的传播
    • 声音传播需要介质：固、液、气都可以传声，真空不能传声
    • 声音的传播速度：一般情况下v固＞v液＞v气，同种介质一般温度越高声速越大，15℃空气中的声速为340m/s
    • 声音是以声波的形式传播的
  • 回声
    • 产生：声音在传播过程中遇到障碍物时会被反射，形成回声
    • 条件：回声到达人耳的时间比原声晚0.1s的时间，人就可以把原声和回声区分出来，否则只会感觉原声被加强
    • 应用：回声测距：声呐、倒车雷达等-----s=1/2vt
• 声音的特性
  • 音调
    • 声源振动的频率越高，音调越高，反之音调越低。 音调只跟频率有关，与其他因素无关
      • 弦乐器：弦越短，越细，越紧音调越高
      • 管乐器：空气柱越短音调越高
  • 响度
    • 声源振动幅度越大响度越大
      • 增大响度的方法
        • 打击乐器：打击的力度越大响度越大
        • 管乐器：吹奏的力度越大响度越大
        • 离声源越近，声音发散程度越低，响度越大
  • 音色
    • 指声音的特色、品质
      • 跟声源的材料、结构等相关（如不同人说话很好分辨）
• 声的利用
  • 超声波：频率高于20000Hz的声音
    • 传递信息：导盲仪、声呐、倒车雷达、B超等
    • 传递能量：超声波去污垢、超声波粉碎清理结石等
  • 次声波：频率低于20Hz的声音
    • 传递信息：利用次声波监测地震、海啸、火山喷发等自然灾害，监测核爆炸等
    • 传递能量：次声波武器
• 噪声的危害和控制
  • 噪声的控制
    • 从声源处：禁止鸣笛、装消声器、控制音量等
    • 从声音传播途中：住宅楼房安装双层玻璃、高速公路旁设隔音墙、道路旁种植道旁树等
    • 从人耳处：捂住耳朵、戴耳罩等
• 有关声音的实验
  • 音叉振动放入水中------证明发声物体在振动
  • 有闹钟的玻璃罩中缓慢抽成真空------证明声音传播需要介质
  • 改变钢尺伸出桌边的长度------证明发生物体振动越快发声的音调越高
  • 纸片接触转速相同齿数不同的齿轮------证明音调与发声体的振动频率有关
  • 乒乓球靠近发声的音叉------证明发生物体在振动，且发声幅度越大，响度越大
  • 扬声器是烛焰“跳舞”------证明声音可以传播能量