2、小学教资面试结构化【教育教学·应急应变类】

小学教资面试结构化【教育教学·应急应变类】的思维导图，答题思路有：表明态度、维持秩序、解决问题、惩前毖后，快来看看吧！

小学教资面试结构化【教育教学·应急应变类】

• 答题思路
  • 1、表明态度
    • （１）概括本质
    • （２）表明态度
  • 2、维持秩序
    • （１）原则
    • （２）策略
      • ①教育机智
      • ②纪律强调
      • ③安全检查
  • 3、解决问题
    • （１）直接解决
    • （２）假设原因解决（分主体）
  • 4、惩前毖后
    • （1）自身要提高
    • （2）班会来解决
    • （3）人际更和谐
    • （4）后续多跟进
    • （5）安全要重视
• 详细话术
  • 1、表明态度（以下话术三选一）
    • 时间：10s
    • 保证教育教学活动顺利进行是教师的基本工作，
    • 良好的课堂(校园)秩序有利于教育教学工作的正常开展，
    • 保证学生的安全是教师的责任，
    • +面对___情况，我会冷静处理，妥善解决
  • 2、维持秩序
    • 解决当时的问题
    • 首先+
      • （教育机智类）我会运用教育机智及时处理此事，
        • 以幽默的口吻说： ___
        • 结合 ____ 学科请学生分析 ___
        • 邀请大家共同探讨
        • +接着组织讨论、游戏、竞赛等活动，确保学生注意力回归课堂，保证课堂教学的正常进行。
      • （强调纪律类）我会通过眼神、肢体动作和提问示意他停下来，以维持纪律 ，确保正常的教学进度和课堂秩序。
      • （维护安全类）我会检查学生安全情况，同时请其他老师或班委维持现场秩序。如果学生并无大碍，可以将他送至校医务室休息治疗。如果学生情况严重，我会拨打 120 送至医院检查并联系家长，请其他老师组织自习。
  • 3、解决问题
    • 事后
    • 其次在事后+
      • 方法一：直接解决
        • 第一，我会与学生进行沟通，引导他认识到____；
        • 第二，我会进行自我反思及调整，通过向同事学习等途径提高__能力；
        • 第三，共同协商解决___的方法；
        • 第四，我会跟家长沟通，引导家长认识到__重要性，端正思想；
        • 第五，我会检查___，联系学校进行修缮，以确保____。
      • 方法二：假设原因
        • 我会进行反思并与学生/任课老师/家长进行沟通， 了解___原因，根据我的经验，原因可能是____。 接着针对性解决问题。
          • 选2-3个主体进行分析即可
          • 第一，如果因为学生___，我会与学生进行沟通，引导他认识到____；
          • 第二，如果我自身出现____问题，我会进行自我反思及调整，通过向同事学习等途径提高__能力；
          • 第三，如果因为任课老师____我会找到任课老师，共同协商解决___的方法；
          • 第四，如果因为家长____，我会跟家长沟通，引导家长认识到__重要性，端正思想；
          • 第五，如果因为学校___，我会检查___，联系学校进行修缮，以确保____。
  • 4、惩前毖后
    • 时间：20s
    • 据实反思
      • （1）自身要提高——向老同事、向书本、向互联网学习
      • （2）班会来解决——主题班会
      • （3）重视安全——敲响警钟
      • （4）人际更和谐——缓解关系
      • （5）后续多关注——关注当事人表现
    • 最后我还会组织___主题班会等集体活动，帮助学生树立_____的观念，并持续关注此种情况是否有所改善。 我也会及时反思，并向同事、互联网、书本学习，不断提高自己的综合素质，做一名合格人民教师，为祖国教育事业贡献自己的光和热。