导图社区 自我认知与进化
关于自我认知与进化的思维导图,自我认知是自我进化的起点并贯穿其中:了解、发展和成就自己的过程。
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自我认知与进化
基层管理者的角色定位
1、重点关注三件事
完成任务(指挥员、队长)
1、沟通理解上级意图,把握绩效标准;2、合理分工,让员工感到工作价值,发挥专长;3、以身作则、率先垂范
打造团队(政委、保姆):没有优秀的个人,可以有优秀的团队
1、简单清晰标准,描绘理想团队;2、获得下属认同;3、共同制定团队目标、行为准则;4、完成关键任务,检验、修正团队。
培养下属(教练、导师)
2、秉承两条理念
帮助下属、制定计划、绩效辅导、与其他部门打交道等是自己的职责
通过他人完成任务是自己取得成功的关键
3、合理分配时间
自己做事-带队伍做事;花更多的时间用于管理(不能所有事必躬亲,不能所有的时间都用来“救火”)
练习:个人工作时间记录表
4、必备能力
自我认知与进化、与压力共处、赢得信任、知人善任、绩效辅导、激励他人、打造卓越团队、向上沟通、高效执行、问题分析与解决、数字化思维
5、岗位认知
四个核心职责:党建、管理、风控、营销
岗位不同,能力和职责会有差异
认知你的行为风格
生活、经历形成的稳定的行动方式和倾向
1、行为风格及其影响
不同的人,看待、判断和处理问题的方式差异很大;不同风格的人在一起工作,自然会产生观点、行为上的冲突
2、不同行为风格的特点
四种典型
支配型:快速行动+关注事
特点:偏外向、敏感、干的多、喜欢挑战、自信等
不足:跳跃性、工作狂、不善倾听、缺乏同理心
影响型:快速行动+关注人
特点:偏外向、对人敏感、说的多,被人认可和有成就感、喜欢与人打交道
不足:缺乏计划、不关注细节、盲目乐观、情绪化、自我中心
严谨型:三思而行+关注事
特点:偏内向,对事敏感,想得多,有秩序和安全感,喜欢与数据实时打交道
不足:悲观消极、人情味少、爱挑毛病、过于教条、事必躬亲
支持型:三思而行+关注人
特点:偏内向、对人敏感、听得多,有安全感与团队合作,喜欢帮助他人
不足:难以说不、安于现状、不愿冒险、节奏拖沓、优柔寡断
3、不同行为风格的相处之道
相同类型的人,相互欣赏>相互冲突,不同类型的人,相互冲突>相互欣赏
摒弃偏见、学会换位思考、掌握相处之道
IDP的制定与践行
1、EASE加速成长模型
评估:贯穿于加速成长全过程、觉察:对自己能力水平和目标要求之间差距有一种清晰觉知、支持:周围的支持和帮助、历练:与工作相关的经历
2、制订个人发展计划IDP
3、刻意练习
错误认识:遗传决定论、1万个小时法则、刻苦就行
特点:练习能发展的能力、发生在舒适区之外、需要设计详细目标和行动计划、包含反馈及反馈后的调整
认知你的心智模式
1、心智模式及其影响
心智模式扎根于我们心中,影响我们如何了解这个世界,如何采取行动的许多假设、成见、印象。
其影响无处不在,具有隐蔽性,影响相对固定
2、和管理者有关的心智模式
关于自我
固定型:天赋、天生的、无法改变
成长型:是可变的、天才训练出来的
关于他人
XY理论:X理论人天生懒惰、不愿担责、强制惩罚办法、金钱地位鼓励;Y理论人是勤奋的、富有责任心
灰度理论:管理到位、团队氛围良好时,员工身上积极性才被激发
关于任务
沉没成本:关注当前的、直接的、短期效果
未来价值:关注未来、长期价值、团队氛围打造、员工能力培养、新产品新技术研发
关于战略
内部资源型:关注内部资源、考虑团队经验能力等资源、机遇面前容易权衡犹豫
外部机会型:把握机会最重要、相信资源无限、内部资源不足时整合团队外部资源
3、认知心智模式的方法
比对溯源:让言行一致
识别跳跃性判断:思维加工速度快,思维有惰性,五步法
4、心智模式修炼三步走
反思自己、思想碰撞、采取“方案最有原则”
人贵有自知之明
1、自我认知的意义
自我认知强,情商更高,敏感、好奇、包容
自我认知是自我进化的起点并贯穿其中:了解、发展和成就自己的过程
自我认知有助于扬长避短:敢于面对真实自己,了解优势 ;坦然面对、管理自己不足;发挥优势整合团队成员
2、自我认知的难度
认识自己最难,没有想象中的那样了解自己
心理免疫系统,使我们感觉良好
3、自我认知的四个方面
胜任力、行为风格、心智模式、价值观
4、自我认知的四种方法
公开区、盲目区、隐秘区、未知区
内省:了解自己观念,看法。写日记,记感受
自我揭露:认识真实自己。与他人分享
寻求反馈:被动学会和很强、可怕、水准很高的碰撞。主动了解弱点、优点、承受力
心理测验:标准化对心理因素测量;能力潜力 、成就、人格测验。
自我进化需要成长型思维
1、什么是成长型思维:理念:能力是可以提高的。迎接挑战;面对挫折坚持不懈;认为熟能生巧;从批评中学习;从他人的成功中学到新知,获得灵感;能够取得很高的成就。
2、组织需要成长型思维的管理者:受到质疑时,坦诚面对;面对失败和挫折,不气馁;当遇到挑战时,不断尝试;更重视团队合作;更愿意花时间培养下属
3、培养成长型思维
A-ONE四步法:接受、观察、命名、教育
标杆学习法:跨界学习、向导师学习、理论学习
复盘法:复盘是一个通过回想、分析、找出改进方法的过程
回顾目标、评估结果、分析原因、总结经验
4、基层管理者自我进化五步曲
目的:自身成长需要,满足角色要求;自我进化:从经验中系的,借助有效方法,事半功倍。
角色定位:完成任务、打造团队、培养下属
胜任力分析:自我认知与进化、与压力共处、赢得信任、知人善任、绩效辅导、激励他人、打造卓越团队、向上沟通、高效执行、问题分析与解决、数字化思维
自我认知:胜任力、行为风格、心智模式
个人发展计划:制定IDP
实践行动:遵循721法则