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生物必修三——第九章 思维导图
英语动名词即具有动词性质又具有名词的性质的单词,但是动名词的词性是名词词性。动名词可以组成动名词短语,在句子中用作主语、宾语等。在复合结构中动名词要在名词所有格、形容词性物主代词、名词等的后面。本思维导图为大家整理了英语动名词的用法,以及注意事项,喜欢的小伙伴可以点个赞哦。
这是高中生物必修二第五章的思维导图,共包含动物体对外界信息的获取、神经系统中信息的传递和调节、内分泌系统中信息的传递和调节、动物体的细胞识别和免疫、植物生长发育的调节五节。喜欢的话点个赞吧!
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第九章 生物进化
生物进化的证据
胚胎学证据
比较解剖学证据
同源器官
在发生上有共同来源,在形态和功能上不完全相同的器官
痕迹器官
生物体内某些功能已基本消失,但仍然存在的器官
生物化学证据
细胞色素c
普遍存在于真核生物细胞内
在有氧呼吸中起重要作用的一种蛋白质(104个氨基酸)
生物亲缘关系越近,细胞色素c的氨基酸组成越相似,反之,亲缘关系越远,氨基酸组成的差异就越大
古生物学证据
生物化石
生物进化历程
陆生植物
蕨类植物➡️裸子植物➡️被子植物
陆生脊椎动物
两栖动物➡️爬行动物➡️哺乳动物➡️人
爬行动物中的一支进化为鸟类
生物的进化规律
细胞数量:由单细胞到多细胞
器官结构和生理功能:由简单到复杂
生活环境:从水生到陆生
生物界向多样化和复杂化方向发展
生物进化理论
自然选择学说
变异和遗传
可遗传的变异是生物进化的内在因素,是自然选择发生作用的基础
繁殖过盛
生存斗争
生物与环境的各种复杂关系(P54)
同无机自然条件的斗争
种间斗争
种类斗争
适者生存
有利变异的保存,有害变异被淘汰的过程
现代进化理论
种群是生物进化的基本单位
种群:生活在同一区域内的同种生物个体的总和
基因库:一个种群中能进行生殖的生物个体所含有的全部基因
基因频率:基因库中某一基因在他的全部等位基因中所占的比率
生物进化和物种形成的基本环节
突变
原种
种群的不同性状
自然选择
保存有利性状
隔离
新种
物种的灭绝