高效听课

什么是上课？ 上课并不是单纯的“老师讲孩子听”而是老师为孩子们提供一个体系化知识讲解的过程。 孩子需要根据自己的需要，去挑选、吸收知识，让自己的知识体系更完善、更通透。

高效听课

• 如何做课前准备
  • 备状态 做好上课的准备，提前调整好学习的状态
    • 没上好厕所犯困心收不回来，注意力分散
    • 解决方案： 提前上好厕所、看见眯一会、用凉水洗把脸，开窗户、深呼吸新鲜空气
  • 备桌面 在上课前，把桌面弄整洁，把文具、资料提前安放好
    • 给予孩子仪式感，仪式感带给孩子们力量
    • 节约时间，桌面整洁、资料齐全会节省孩子课上寻找的时间
  • 备预习课前把预习过程中记录的问题，进行简单的回顾和浏览，带着问题去听课
• 如何高效听课
  • 什么是上课。上课并不是单纯的“老师讲孩子听”而是老师为孩子们提供一个体系化知识讲解的过程。 孩子需要根据自己的需要，去挑选、吸收知识，让自己的知识体系更完善、更通透。
  • 老师授课内容3类
    • 老师讲的内容，孩子知道并理解
    • 孩子在预习时记录了这类问题，需要在课堂中理解和吸收
    • 孩子从头到尾都不知道有这类知识，老师讲授的时候让他眼前一亮。
  • 记笔记
    • 目标：让孩子跟上老师的节奏既能高效吸收课上知识，也能留存一份适合自己的笔记 在复习环节唤醒课堂记忆
    • 作用1·让孩子跟上老师的节奏，通过记录这个动作，有助于孩子更好的接收和理解老师讲解的新内容让孩子保持专注，不走神。
      • 避免事无巨细的记录，一是没重点二是孩子的心思都在记录文字上，认不是吸收思考课程内容上
      • 记录重点
        • 老师在课堂上明确指出的内容
        • 老师的板书：板书一般是整节课的核心框架
        • 老师反复重复的话，再三强调的一定是重点考点
        • 内容重复没关系可以借助工具，便利贴记号笔给他们做好标记
    • 作用2·找到预习时问题的答案
      • 带着问题去听课，让孩子在课堂上的注意力更集中
    • 作用3·让知识形成框架
      • 老师脑海里有一套非常系统的学科知识，孩子单方面的接收知识是不行的，还需要吸收和消化的过程 做笔记就是很好的消化过程，他能帮助孩子深度思考老师所讲的内容课后孩子可以用思维导图、或者文字缩写的方式简单梳理本课框架
• 康奈尔笔记法
  •  误区
  • 笔记区
    • 老师的板书，重点考点内容，老师强调的内容
    • 特殊符号让笔记更清晰，重点更突出
      • 三角形重点 问号表示还不太理解等等
  • 线索区
    • 孩子预习时产生的疑问及课上获得的答案
    • 听课过程中产生的问题
  • 总结区
    • 对课程内容框架的梳理收获和注意事项
    • 建议课后总结 关键词个数3-5个即可
    • 当天完成
• 桌面整洁资料齐全取决于孩子平时在家了整理自己东西的能力所以平时家长要培养习惯