【管综】论效谬误模板完整版

24年MPAcc管综写作-论证有效性分析，论据是正确的，论证是准确且充分的，那么结论是有效的。

论证有效性分析

• 论证的“有效性”
  • S→P：论据是正确的，论证是准确且充分的，那么结论是有效的。
  • 质疑论证的正确（攻击→）
    • S（论据/前提）：肯定；
    • →（论证过程和方法）：否定；
    • P（结论）：怀疑。
    • 如果论据是作者的主观判断，那么我们难以证明作者是错的，也难以证明自己是对的，所以不能轻易否定论据。
    • 结论是对是错与我们无关，写作时不能提出自己的观点。
  • X老师课上的好，所以他是好老师。
    • （否定前提❌）我认为X老师的课上的不好，所以论据不准确，不能以此证明他是好老师。
    • （否定结论❌）虽然X老师课上的好，但他脾气不好，所以他不是好老师。
    • （正确写法✅）即使X老师课上的好（肯定前提），也不能由此断定他是好老师。 因为判断一个老师是否优秀的标准很多，不仅取决于他的教学水平， 还与该老师的人品、专业素养、责任心等其他因素相关，（否定论证） 所以“X老师是好老师”的结论有待商榷。（怀疑结论）
• 一、概念不清
  • 概念
    • 使用概念的内涵和外延时没有界定清楚，导致因理解不同而出现歧义的错误。
    • 识别方法：此概念通常是文章论点中的核心概念，关注论证过程中反复出现的概念。
    • 核心词出现多个定义 / 核心词无明确定义
    • 考频★：极少考（“5%”2006、“生产过剩”2015、“眼见为实”2020）
  • 模板
    • 写作关键：指出概念所指的几种可能性（至少两种 ）。
    • 上述论证的核心概念（A）没有得到清楚的界定，判断（A）的标准是指（ ）还是指（ ）？这个核心概念不明确，我们又如何得出（P）的结论呢？
  • 中国将承担A350飞机5%的设计和制造工作， 这意味着未来每销售100架A350飞机就将有5架由中国制造。
    • 上述论证的核心概念（5%）没有得到清楚的界定。
    • 判断（“5%”）的标准是指（飞机数量的5%）还是指（承担整体5%的工作量）？
    • 这个核心概念不明确，我们又如何得出（“有5架飞机由中国制造”）的结论呢？
• 二、偷换概念
  • 概念
    • 违反同一律的规定，在论证中把两个不同的概念当成同一个概念来使用所导致的错误。
    • 识别方法：通常出现在核心概念中，看论据和结论中的核心主题词是否一致（总观点）。
    • 同一个词语前后不一致 / 不同词语前后不一致
    • 考频★★★★
  • 模板
    • ①写作关键：概念不明确的，指出两个概念的不同（各自下定义）。
    • 由S未必能得出P。上述论证先后使用了（A）和（B）这两个看似相近的概念，但二者有着本质的不同。（A）是指（ ），而（B）是指（ ）。论证未能清楚界定二者，故草率得出结论是难以令人信服的。
    • ②写作关键： 概念比较明确的，指出两个概念的关系（集合概念与非集合概念）。
    • 由S未必能得出P。上述论证先后使用了（A）和（B）这两个看似相近的概念，但二者有着本质的不同。（A）是（B）的一部分，而（B）还包含了（ ）。论证未能清楚界定二者，故草率得出结论是难以令人信服的。
  • 生产过剩是市场经济的常见现象。 既然如此，那么生产过剩也就是经济运行的客观规律。
    • （常见现象）和（客观规律）这两个概念看似相近，但二者本质不同。
    • （常见现象）是（事物发展的外在表现，是表面、多变的） ；（客观规律）是（现象背后的逻辑和本质，是内在的）。
    • 故（“生产过剩是经济运行的客观规律”）这一结论难以令人信服。
  • 其中，中国将承担A350飞机5%的设计和制造工作。 这也标志着中国已经在航空器设计与制造领域参与全球竞争，并占有一席之地。
    • （民用飞机）与（航空器）看似概念相近，实则本质不同。
    • （民用飞机）只是（航空器）的一种，而（航空器）除（民用飞机）外，还包括（直升机，热气球等）。
    • 论证未能清楚界定二者，故草率得出（“中国在航空器设计与制造领域占有一席之地”）的结论值得商榷。
• 三、以偏概全
  • 概念
    • 以不具有代表性的样本为依据，得出一般性结论的过程。
    • 识别方法：识别过程要关注是否有以调查、报道、个别事例等，得出一般性结论。
    • 考频★★★
  • 模板
    • 写作关键：指出结论没有包含哪些部分（该部分应能改变结果），即论据缺少了哪些事实。
    • 仅依据（S）就得出（P）的结论，忽视了（S）只是（P）的一部分的事实，不具有典型代表性，若考虑（S2、S3…），由此很可能得不出（P）的结论。
  • 那些认为洋快餐不利于健康的观点是站不住脚的。 该公司去年在100家洋快餐店内进行的大量问卷调查结果显示， 超过90%的中国消费者认为食用洋快餐对于个人的营养均衡有所帮助。
    • 材料仅依据（在100家洋快餐店内的调查）就得出（洋快餐对健康无害）的结论，
    • 忽视了（快餐店内的顾客）只是（所有消费者）中的一部分，该样本不具有典型代表性。
    • 若考虑到（从来不去洋快餐店消费的人群），由此很可能得不出相关的结论。
  • 识别方法
    • 部分推全部。
    • 样本：中学生、大学生、成年人、高校等。
• 四、自相矛盾
  • 概念
    • 违反矛盾律的规定，同时对两个相互矛盾或相互反对的断定进行肯定。
    • 识别方法，识别过程要关注论点、论据以及论证的假设之间是否前后不一致。（在不同的论证中存在不一致）
    • 考频★★★：50%（考频高）
  • 模板
    • 写作关键：指出A与B两种情况无法同时存在 。
    • 上述论证先断定（A），也就是说（ 非B ），其后又断定（B），二者之间出现矛盾，由此得出的结论显然也难以成立。
  • 首先，我国部分行业出现的生产过剩并不是真正的生产过剩。 道理很简单，在市场经济条件下，生产过剩实际上只是一种假象。…… 其次，经济运行是一个动态变化的过程，产品的供求不可能达到绝对的平衡状态， 因而生产过剩是市场经济的常见现象。既然如此，那么生产过剩也就是经济运行的客观规律。
    • 上述论证先断定（生产过剩是一种假象）， 也就是说（生产过剩不是真实存在的）。
    • 其后又断定说（生产过剩是常见现象），二者存在矛盾，因此结论也难以成立。
• 五、 非黑即白
  • 概念
    • 在存在多种选择可能的情况下，不当地在两种极端对立的情况中进行二选一的错误。
    • 识别方法：要关注二选一的表达，如：“不是……就是……；不是……而是……等”。
    • 考频★★★
  • 模板
    • 写作关键：指出除了A和B以外的其他情况（①指出相反面：非A≠B / ②A、B都选or都不选）。
    • （A）和（B）并不是仅有的选择，两者不是非黑即白的矛盾关系，可能还存在其他情况，如（C、D…），由此得出的结论也是值得商榷的。
  • 从科学角度看，现代医学以生物学为基础， 而生物学又建立在物理、化学等学科的基础之上。 但中医的发展不以这些科学为基础， 因此，它与科学不兼容，这样的东只能是伪科学。
    • 事物不是只有（科学）和（伪科学）两个方面，两者不是非黑即白的矛盾关系。
    • 除此之外，还存在其他（非科学领域），比如（宗教，神学等），由此得出的结论也是值得商榷的。
  • 企业经营首先要考虑的是如何战胜竞争对手， 因为顾客不是选择你，就是选择你的竞争者。
    • （选择本企业）和（选择本企业的竞争者）并不是仅有的选择，两者不是非黑即白的矛盾关系。
    • 除此之外，可能还存在其他情况，如（顾客不选择你，也不选择你的竞争者），由此得出的结论也是值得商榷的。
• 六、不当类比
  • 概念
    • 将只在表面上相似，而本质上不相似的两个事物或两类事物进行类比，从而得出结论的过程。
    • 识别方法，关注论据和结论是否是同一类事物，是否存在将一个事物或一类事物的性质类比到其他事物上。
    • 考频★★：近些年出现较多（历年考题中，所有出现的类比推理都是错的）
  • 模板
    • 写作关键：指出S中的事物A和P中的事物B，二者属性有本质的不同。
    • 论证者将（A）和（B）进行类比，由此得出（P）的结论，这一过程是不恰当的。因为（A）和（B）存在着本质上的不同，（ ）。因此上述结论难以必然成立。
  • 某中学发现有学生用扑克玩带有赌博性质的游戏， 因此规定学生不得带扑克进入学校。 不过即使是硬币，也可以作为赌具。 但禁止学生带硬币进入学校是不可思议的。 因此，禁止学生带扑克进入学校时荒谬的。
    • 材料将（扑克）和（硬币）进行类比，由此推出（禁止带扑克进入学校是荒谬的）的结论，这一过程并不恰当。
    • 因为（扑克）与（硬币）本质不同，（扑克本身只是赌具和娱乐工具，而硬币的本质是货币，作为赌具是人为赋予的属性），因此上述结论难以成立。
  • 识别方法
    • 国家或地区（区别：政策、经济、社会、科技、资源）
    • 动物到人或企业（区别：动物的行为是本能，人的行为具有主观能动性）
    • 不同职业（区别：长期/短期培养，能否被替代）
• 七、绝对判断
  • 概念
    • 绝对判断是指忽略了其他可能情况，把一般原则绝对化，导致出现的错误。
    • 识别方法：关注论证中是否出现了绝对化的表述。通常情况下，如果没有加“可能”等程度副词基本都是绝对化的表述 。
    • 考频★★★★★
  • 模板
    • 写作关键：某种情况下S也可能会导致非P（开脑洞）。
    • …未必会…，这一论证忽略了如果（ ），那么（S）也可能导致（ 非P ）。因此，上述断定是不准确的。
  • 谁揭发官员的以权谋私就奖赏谁，谁不揭发官员的以权谋私就惩罚谁， 臣民出于好利恶害的本性，就会揭发官员的以权谋私。
    • 材料断定（臣民会揭发官员以权谋私），这一判断过于绝对。
    • 忽略了如果（臣民不能知晓官员以权谋私的事实，或者与官员有共同利益），即使（有奖惩），也可能导致（臣民不揭发官员的以权谋私）。
    • 因此，上述断定是不准确的。
  • 绝对判断
    • 批驳思路：他果。
    • 模板记忆
      • 开脑洞推他果。
      • 如果（ ），就未必P / 可能非P。
    • 他果：其他结论（非P）。
• 八、强拉因果
  • 概念
    • 在明显不具有因果关系的现象之间，强行使现象之间成为因果关系。
    • 识别方法：S→P，S与P不相关或关系不大。
    • 考频★★★★★
  • 模板
    • ①写作关键：用“存在他因”的削弱方法来质疑。
    • 论证者把（P）归因于（S），这一归因未免过于牵强。导致（P）的真正原因可能是（ ），而与（S）没有直接关系，因此，上述论证过程是值得怀疑的。
    • ②写作关键：用“存在他果”的削弱方法来质疑。（同绝对判断）
    • 论证者断定（P），这一断定未免过于绝对，忽略了如果（ ），即使（S）也可能导致（ 非P ）。因此，上述断定是不准确的。
  • 洋快餐在中国受到广大消费者的喜爱。 显然，那些认为洋快餐不利健康的观点是站不住脚的。
    • 材料把（洋快餐对健康无害）归因于（受到消费者的喜爱），这一推理过于牵强。
    • 导致（洋快餐对健康无害）的真正原因可能是（它是否达到客观科学的健康标准），
    • 而与（是否受到喜爱这一消费者的主观感受）没有直接关系，因此，上述论证是值得怀疑的。
    • ------------------------------------------分界线----------------------------------------------
    • 材料断定（洋快餐不利于健康站不住脚），这一判断未免过于绝对。
    • 忽略了如果（洋快餐热量或糖分等含量很高），那么即使（它受到消费者喜爱），也可能导致（不是健康的），
    • 因此，结论是值得商榷的。
  • 强拉因果
    • 批驳思路：他因/他果。
    • 模板记忆
      • 换他因/换他果。
      • P更可能与（ ）原因有关；S更可能与（非P）结果相关。
    • 他因：其他论据（S1…）。
    • 他果：其他结论（非P）。
• 九、归因唯一
  • 概念
    • 在确立因果关系时，将导致某一结果产生的多种因素简单地归结为其中的某一因素，或者将导致某一结果产生的某个重要因素视为唯一的因素。
    • 识别方法：关注“是因为…、只因为…、拜…所赐”等类似的表达。
    • 考频★★★
  • 模板
    • 写作关键 ：指出除了这个原因之外，还存在其他原因。
    • 论证者把（S）归因于（P），这一归因未免过于简单，造成（S）这一结果的原因是多方面的，除了（P），还存在如（P2、P3等）原因，因此，该论证是值得商榷的。
  • “金砖四国”国际声望的上升， 以及他们所取得的经济成就， 无不得益于互联网技术的发展 。
    • 材料把（金砖四国国际地位的上升）归因于（互联网技术的发展），这一归因未免过于简单。
    • 其原因是多方面的，除了（互联网技术的发展），还存在如（外交政策，文化影响等）因素。
    • 因此，上述论证是值得商榷的。
  • 归因唯一
    • 批驳思路；他因。
    • 模板记忆
      • 补他因。
      • 除此之外，P也可能与（ ）原因有关。
    • 他因：其他论据（S1…）。
• 十、误作条件
  • 概念
    • 将充分条件物作为必要条件，或将必要条件物作为充分条件，未能对两种条件关系区分明确。
    • 识别方法：分析是否出现条件关系的表述，如“只要…就…” “只有…才…”等，同时考虑这种关系条件是否成立。
    • 考频★★★★★
  • 模板
    • ① 写作关键：某种情况下S也可能会导致非P。 （只要…就…）
    • 有（S）就一定会有（P）吗？有了（S）在一定程度上确实会增加（P）的可能性，但未必是足够的，试想如果只有（S），而没有（S2、S3等条件），何谈（P）呢？
    • ② 写作关键：指出P的成立还需要其他条件。（只有…才…）
    • 只有（S）才（P）吗？（S）也许会有助于（P）的发生，但未必是唯一途径，因为除此之外，（S2、S3等条件）也可以有助于（P）的发生。
  • 只要在满足顾客需求方面比竞争者快一点， 你就能够脱颖而出，战胜对手。
    • 只有（速度）就一定会（战胜对手了）吗？（更快满足顾客需求）在一定程度上确实会增加（战胜对手）的可能性 ，
    • 但未必是足够的，试想如果只（超过对手的速度），而没有（超过对手的质量和价格），何谈战胜对手呢？
  • 只有建立有效的激励机制， 才能杜绝企业丑闻的发生。
    • 只有（有效的激励机制）才（能杜绝企业丑闻）吗？（有效的激励机制）也许会有助于（减少企业丑闻）的发生，
    • 但未必是唯一途径，因为除此之外，（完善的法律法规，严格的监督机制等）也可以减少（企业丑闻）的发生。
  • 误作条件
    • 误作充分
      • 批驳思路：他果。
      • 模板记忆
        • 补条件推他果。
        • 如果忽略（ ），就未必P / 可能非P。
      • 他果：其他结论（非P）。
    • 误作必要
      • 批驳思路：他因。
      • 模板记忆
        • 补条件。
        • 除此之外，P也可能与（ ）条件有关。
      • 他因：其他论据（S1…）。
• 十一、不当假设
  • 概念
    • 一个论证要成立需要补充假设，而这个假设可能因违背客观事实而不成立，或这个假设的真实性不确定，从而产生的逻辑错误。
    • 识别方法：要看论证成立是否需要假设，如果需要假设，考虑其假设是否成立。
    • 他在喝水，说明他渴了。（隐含假设：人只有渴了，才会喝水）
    • 考频★★★★★
  • 模板
    • 写作关键：指出P的成立还需要其他条件。
    • 由（S）得出（P），这一论证要成立需假设（ ），而该假设的真实性是值得怀疑的，因为（ 其他谬误 ），故上述论证未必是有效的。
  • 运动的人越来越少了，所以运动鞋的销量就会下降。 （隐含假设：只有运动的人，才会买运动鞋。 ）
    • 由（运动的人减少）得出（运动鞋销量下降），这一论证要成立需假设（人们只有在运动的时候才穿运动鞋 ），
    • 而该假设的真实性是值得怀疑的，因为（运动鞋在逛街、散步、旅游的时候都可以穿），故上述论证未必是有效的。
    • （可以适用绝对判断）
  • 不当假设
    • 批驳思路：/
    • 模板记忆：具体问题具体分析。
• 十二、推不出（万能）
  • 识别方法：论据与论点之间无关且不属于其他逻辑谬误。
  • 写作方法：由（）未必能得到（），因为（），因此，上述结论是难以必然成立的。
  • 替换： 并不意味着/并不能说明/真的能得出…吗/怎么能得出…

论证有效性分析

• 论证的“有效性”
  • S→P：论据是正确的，论证是准确且充分的，那么结论是有效的。
  • 质疑论证的正确（攻击→）
    • S（论据/前提）：肯定；
    • →（论证过程和方法）：否定；
    • P（结论）：怀疑。
    • 如果论据是作者的主观判断，那么我们难以证明作者是错的，也难以证明自己是对的，所以不能轻易否定论据。
    • 结论是对是错与我们无关，写作时不能提出自己的观点。
  • X老师课上的好，所以他是好老师。
    • （否定前提❌）我认为X老师的课上的不好，所以论据不准确，不能以此证明他是好老师。
    • （否定结论❌）虽然X老师课上的好，但他脾气不好，所以他不是好老师。
    • （正确写法✅）即使X老师课上的好（肯定前提），也不能由此断定他是好老师。 因为判断一个老师是否优秀的标准很多，不仅取决于他的教学水平， 还与该老师的人品、专业素养、责任心等其他因素相关，（否定论证） 所以“X老师是好老师”的结论有待商榷。（怀疑结论）
• 一、概念不清
  • 概念
    • 使用概念的内涵和外延时没有界定清楚，导致因理解不同而出现歧义的错误。
    • 识别方法：此概念通常是文章论点中的核心概念，关注论证过程中反复出现的概念。
    • 核心词出现多个定义 / 核心词无明确定义
    • 考频★：极少考（“5%”2006、“生产过剩”2015、“眼见为实”2020）
  • 模板
    • 写作关键：指出概念所指的几种可能性（至少两种 ）。
    • 上述论证的核心概念（A）没有得到清楚的界定，判断（A）的标准是指（ ）还是指（ ）？这个核心概念不明确，我们又如何得出（P）的结论呢？
  • 中国将承担A350飞机5%的设计和制造工作， 这意味着未来每销售100架A350飞机就将有5架由中国制造。
    • 上述论证的核心概念（5%）没有得到清楚的界定。
    • 判断（“5%”）的标准是指（飞机数量的5%）还是指（承担整体5%的工作量）？
    • 这个核心概念不明确，我们又如何得出（“有5架飞机由中国制造”）的结论呢？
• 二、偷换概念
  • 概念
    • 违反同一律的规定，在论证中把两个不同的概念当成同一个概念来使用所导致的错误。
    • 识别方法：通常出现在核心概念中，看论据和结论中的核心主题词是否一致（总观点）。
    • 同一个词语前后不一致 / 不同词语前后不一致
    • 考频★★★★
  • 模板
    • ①写作关键：概念不明确的，指出两个概念的不同（各自下定义）。
    • 由S未必能得出P。上述论证先后使用了（A）和（B）这两个看似相近的概念，但二者有着本质的不同。（A）是指（ ），而（B）是指（ ）。论证未能清楚界定二者，故草率得出结论是难以令人信服的。
    • ②写作关键： 概念比较明确的，指出两个概念的关系（集合概念与非集合概念）。
    • 由S未必能得出P。上述论证先后使用了（A）和（B）这两个看似相近的概念，但二者有着本质的不同。（A）是（B）的一部分，而（B）还包含了（ ）。论证未能清楚界定二者，故草率得出结论是难以令人信服的。
  • 生产过剩是市场经济的常见现象。 既然如此，那么生产过剩也就是经济运行的客观规律。
    • （常见现象）和（客观规律）这两个概念看似相近，但二者本质不同。
    • （常见现象）是（事物发展的外在表现，是表面、多变的） ；（客观规律）是（现象背后的逻辑和本质，是内在的）。
    • 故（“生产过剩是经济运行的客观规律”）这一结论难以令人信服。
  • 其中，中国将承担A350飞机5%的设计和制造工作。 这也标志着中国已经在航空器设计与制造领域参与全球竞争，并占有一席之地。
    • （民用飞机）与（航空器）看似概念相近，实则本质不同。
    • （民用飞机）只是（航空器）的一种，而（航空器）除（民用飞机）外，还包括（直升机，热气球等）。
    • 论证未能清楚界定二者，故草率得出（“中国在航空器设计与制造领域占有一席之地”）的结论值得商榷。
• 三、以偏概全
  • 概念
    • 以不具有代表性的样本为依据，得出一般性结论的过程。
    • 识别方法：识别过程要关注是否有以调查、报道、个别事例等，得出一般性结论。
    • 考频★★★
  • 模板
    • 写作关键：指出结论没有包含哪些部分（该部分应能改变结果），即论据缺少了哪些事实。
    • 仅依据（S）就得出（P）的结论，忽视了（S）只是（P）的一部分的事实，不具有典型代表性，若考虑（S2、S3…），由此很可能得不出（P）的结论。
  • 那些认为洋快餐不利于健康的观点是站不住脚的。 该公司去年在100家洋快餐店内进行的大量问卷调查结果显示， 超过90%的中国消费者认为食用洋快餐对于个人的营养均衡有所帮助。
    • 材料仅依据（在100家洋快餐店内的调查）就得出（洋快餐对健康无害）的结论，
    • 忽视了（快餐店内的顾客）只是（所有消费者）中的一部分，该样本不具有典型代表性。
    • 若考虑到（从来不去洋快餐店消费的人群），由此很可能得不出相关的结论。
  • 识别方法
    • 部分推全部。
    • 样本：中学生、大学生、成年人、高校等。
• 四、自相矛盾
  • 概念
    • 违反矛盾律的规定，同时对两个相互矛盾或相互反对的断定进行肯定。
    • 识别方法，识别过程要关注论点、论据以及论证的假设之间是否前后不一致。（在不同的论证中存在不一致）
    • 考频★★★：50%（考频高）
  • 模板
    • 写作关键：指出A与B两种情况无法同时存在 。
    • 上述论证先断定（A），也就是说（ 非B ），其后又断定（B），二者之间出现矛盾，由此得出的结论显然也难以成立。
  • 首先，我国部分行业出现的生产过剩并不是真正的生产过剩。 道理很简单，在市场经济条件下，生产过剩实际上只是一种假象。…… 其次，经济运行是一个动态变化的过程，产品的供求不可能达到绝对的平衡状态， 因而生产过剩是市场经济的常见现象。既然如此，那么生产过剩也就是经济运行的客观规律。
    • 上述论证先断定（生产过剩是一种假象）， 也就是说（生产过剩不是真实存在的）。
    • 其后又断定说（生产过剩是常见现象），二者存在矛盾，因此结论也难以成立。
• 五、 非黑即白
  • 概念
    • 在存在多种选择可能的情况下，不当地在两种极端对立的情况中进行二选一的错误。
    • 识别方法：要关注二选一的表达，如：“不是……就是……；不是……而是……等”。
    • 考频★★★
  • 模板
    • 写作关键：指出除了A和B以外的其他情况（①指出相反面：非A≠B / ②A、B都选or都不选）。
    • （A）和（B）并不是仅有的选择，两者不是非黑即白的矛盾关系，可能还存在其他情况，如（C、D…），由此得出的结论也是值得商榷的。
  • 从科学角度看，现代医学以生物学为基础， 而生物学又建立在物理、化学等学科的基础之上。 但中医的发展不以这些科学为基础， 因此，它与科学不兼容，这样的东只能是伪科学。
    • 事物不是只有（科学）和（伪科学）两个方面，两者不是非黑即白的矛盾关系。
    • 除此之外，还存在其他（非科学领域），比如（宗教，神学等），由此得出的结论也是值得商榷的。
  • 企业经营首先要考虑的是如何战胜竞争对手， 因为顾客不是选择你，就是选择你的竞争者。
    • （选择本企业）和（选择本企业的竞争者）并不是仅有的选择，两者不是非黑即白的矛盾关系。
    • 除此之外，可能还存在其他情况，如（顾客不选择你，也不选择你的竞争者），由此得出的结论也是值得商榷的。
• 六、不当类比
  • 概念
    • 将只在表面上相似，而本质上不相似的两个事物或两类事物进行类比，从而得出结论的过程。
    • 识别方法，关注论据和结论是否是同一类事物，是否存在将一个事物或一类事物的性质类比到其他事物上。
    • 考频★★：近些年出现较多（历年考题中，所有出现的类比推理都是错的）
  • 模板
    • 写作关键：指出S中的事物A和P中的事物B，二者属性有本质的不同。
    • 论证者将（A）和（B）进行类比，由此得出（P）的结论，这一过程是不恰当的。因为（A）和（B）存在着本质上的不同，（ ）。因此上述结论难以必然成立。
  • 某中学发现有学生用扑克玩带有赌博性质的游戏， 因此规定学生不得带扑克进入学校。 不过即使是硬币，也可以作为赌具。 但禁止学生带硬币进入学校是不可思议的。 因此，禁止学生带扑克进入学校时荒谬的。
    • 材料将（扑克）和（硬币）进行类比，由此推出（禁止带扑克进入学校是荒谬的）的结论，这一过程并不恰当。
    • 因为（扑克）与（硬币）本质不同，（扑克本身只是赌具和娱乐工具，而硬币的本质是货币，作为赌具是人为赋予的属性），因此上述结论难以成立。
  • 识别方法
    • 国家或地区（区别：政策、经济、社会、科技、资源）
    • 动物到人或企业（区别：动物的行为是本能，人的行为具有主观能动性）
    • 不同职业（区别：长期/短期培养，能否被替代）
• 七、绝对判断
  • 概念
    • 绝对判断是指忽略了其他可能情况，把一般原则绝对化，导致出现的错误。
    • 识别方法：关注论证中是否出现了绝对化的表述。通常情况下，如果没有加“可能”等程度副词基本都是绝对化的表述 。
    • 考频★★★★★
  • 模板
    • 写作关键：某种情况下S也可能会导致非P（开脑洞）。
    • …未必会…，这一论证忽略了如果（ ），那么（S）也可能导致（ 非P ）。因此，上述断定是不准确的。
  • 谁揭发官员的以权谋私就奖赏谁，谁不揭发官员的以权谋私就惩罚谁， 臣民出于好利恶害的本性，就会揭发官员的以权谋私。
    • 材料断定（臣民会揭发官员以权谋私），这一判断过于绝对。
    • 忽略了如果（臣民不能知晓官员以权谋私的事实，或者与官员有共同利益），即使（有奖惩），也可能导致（臣民不揭发官员的以权谋私）。
    • 因此，上述断定是不准确的。
  • 绝对判断
    • 批驳思路：他果。
    • 模板记忆
      • 开脑洞推他果。
      • 如果（ ），就未必P / 可能非P。
    • 他果：其他结论（非P）。
• 八、强拉因果
  • 概念
    • 在明显不具有因果关系的现象之间，强行使现象之间成为因果关系。
    • 识别方法：S→P，S与P不相关或关系不大。
    • 考频★★★★★
  • 模板
    • ①写作关键：用“存在他因”的削弱方法来质疑。
    • 论证者把（P）归因于（S），这一归因未免过于牵强。导致（P）的真正原因可能是（ ），而与（S）没有直接关系，因此，上述论证过程是值得怀疑的。
    • ②写作关键：用“存在他果”的削弱方法来质疑。（同绝对判断）
    • 论证者断定（P），这一断定未免过于绝对，忽略了如果（ ），即使（S）也可能导致（ 非P ）。因此，上述断定是不准确的。
  • 洋快餐在中国受到广大消费者的喜爱。 显然，那些认为洋快餐不利健康的观点是站不住脚的。
    • 材料把（洋快餐对健康无害）归因于（受到消费者的喜爱），这一推理过于牵强。
    • 导致（洋快餐对健康无害）的真正原因可能是（它是否达到客观科学的健康标准），
    • 而与（是否受到喜爱这一消费者的主观感受）没有直接关系，因此，上述论证是值得怀疑的。
    • ------------------------------------------分界线----------------------------------------------
    • 材料断定（洋快餐不利于健康站不住脚），这一判断未免过于绝对。
    • 忽略了如果（洋快餐热量或糖分等含量很高），那么即使（它受到消费者喜爱），也可能导致（不是健康的），
    • 因此，结论是值得商榷的。
  • 强拉因果
    • 批驳思路：他因/他果。
    • 模板记忆
      • 换他因/换他果。
      • P更可能与（ ）原因有关；S更可能与（非P）结果相关。
    • 他因：其他论据（S1…）。
    • 他果：其他结论（非P）。
• 九、归因唯一
  • 概念
    • 在确立因果关系时，将导致某一结果产生的多种因素简单地归结为其中的某一因素，或者将导致某一结果产生的某个重要因素视为唯一的因素。
    • 识别方法：关注“是因为…、只因为…、拜…所赐”等类似的表达。
    • 考频★★★
  • 模板
    • 写作关键 ：指出除了这个原因之外，还存在其他原因。
    • 论证者把（S）归因于（P），这一归因未免过于简单，造成（S）这一结果的原因是多方面的，除了（P），还存在如（P2、P3等）原因，因此，该论证是值得商榷的。
  • “金砖四国”国际声望的上升， 以及他们所取得的经济成就， 无不得益于互联网技术的发展 。
    • 材料把（金砖四国国际地位的上升）归因于（互联网技术的发展），这一归因未免过于简单。
    • 其原因是多方面的，除了（互联网技术的发展），还存在如（外交政策，文化影响等）因素。
    • 因此，上述论证是值得商榷的。
  • 归因唯一
    • 批驳思路；他因。
    • 模板记忆
      • 补他因。
      • 除此之外，P也可能与（ ）原因有关。
    • 他因：其他论据（S1…）。
• 十、误作条件
  • 概念
    • 将充分条件物作为必要条件，或将必要条件物作为充分条件，未能对两种条件关系区分明确。
    • 识别方法：分析是否出现条件关系的表述，如“只要…就…” “只有…才…”等，同时考虑这种关系条件是否成立。
    • 考频★★★★★
  • 模板
    • ① 写作关键：某种情况下S也可能会导致非P。 （只要…就…）
    • 有（S）就一定会有（P）吗？有了（S）在一定程度上确实会增加（P）的可能性，但未必是足够的，试想如果只有（S），而没有（S2、S3等条件），何谈（P）呢？
    • ② 写作关键：指出P的成立还需要其他条件。（只有…才…）
    • 只有（S）才（P）吗？（S）也许会有助于（P）的发生，但未必是唯一途径，因为除此之外，（S2、S3等条件）也可以有助于（P）的发生。
  • 只要在满足顾客需求方面比竞争者快一点， 你就能够脱颖而出，战胜对手。
    • 只有（速度）就一定会（战胜对手了）吗？（更快满足顾客需求）在一定程度上确实会增加（战胜对手）的可能性 ，
    • 但未必是足够的，试想如果只（超过对手的速度），而没有（超过对手的质量和价格），何谈战胜对手呢？
  • 只有建立有效的激励机制， 才能杜绝企业丑闻的发生。
    • 只有（有效的激励机制）才（能杜绝企业丑闻）吗？（有效的激励机制）也许会有助于（减少企业丑闻）的发生，
    • 但未必是唯一途径，因为除此之外，（完善的法律法规，严格的监督机制等）也可以减少（企业丑闻）的发生。
  • 误作条件
    • 误作充分
      • 批驳思路：他果。
      • 模板记忆
        • 补条件推他果。
        • 如果忽略（ ），就未必P / 可能非P。
      • 他果：其他结论（非P）。
    • 误作必要
      • 批驳思路：他因。
      • 模板记忆
        • 补条件。
        • 除此之外，P也可能与（ ）条件有关。
      • 他因：其他论据（S1…）。
• 十一、不当假设
  • 概念
    • 一个论证要成立需要补充假设，而这个假设可能因违背客观事实而不成立，或这个假设的真实性不确定，从而产生的逻辑错误。
    • 识别方法：要看论证成立是否需要假设，如果需要假设，考虑其假设是否成立。
    • 他在喝水，说明他渴了。（隐含假设：人只有渴了，才会喝水）
    • 考频★★★★★
  • 模板
    • 写作关键：指出P的成立还需要其他条件。
    • 由（S）得出（P），这一论证要成立需假设（ ），而该假设的真实性是值得怀疑的，因为（ 其他谬误 ），故上述论证未必是有效的。
  • 运动的人越来越少了，所以运动鞋的销量就会下降。 （隐含假设：只有运动的人，才会买运动鞋。 ）
    • 由（运动的人减少）得出（运动鞋销量下降），这一论证要成立需假设（人们只有在运动的时候才穿运动鞋 ），
    • 而该假设的真实性是值得怀疑的，因为（运动鞋在逛街、散步、旅游的时候都可以穿），故上述论证未必是有效的。
    • （可以适用绝对判断）
  • 不当假设
    • 批驳思路：/
    • 模板记忆：具体问题具体分析。
• 十二、推不出（万能）
  • 识别方法：论据与论点之间无关且不属于其他逻辑谬误。
  • 写作方法：由（）未必能得到（），因为（），因此，上述结论是难以必然成立的。
  • 替换： 并不意味着/并不能说明/真的能得出…吗/怎么能得出…