导图社区 2. 物态变化(2023.5.30)
(最新版)苏科版8上物理《物态变化》知识点梳理,包含:①物质的三态②温度的测量③液化和汽化④熔化和凝固⑤升华和凝华⑥水循环等基础知识点及相关拓展知识点。使用其他版本教材的同学也可以正常使用。
编辑于2023-05-30 08:53:268年级上册数学(苏科)第3章《勾股定理》相关知识点梳理,使用其他版本教材的同学也可以正常使用。可以作为学习笔记和复习资料,帮助大家系统地回顾和巩固所学知识,学生更好地理解和记忆历史知识。
8年级上册数学(苏科)第2章,轴对称图形相关知识点梳理,使用其他版本教材的同学也可以正常使用。可以作为学习笔记和复习资料,帮助大家系统地回顾和巩固所学知识,学生更好地理解和记忆历史知识。
苏科版8年级上册《全等三角形》相关知识点梳理,展示了全等三角形的定义、性质、以及判定条件等多个方面的知识点。这种组织方式使得学习者能够一目了然地掌握全等三角形的核心内容,便于记忆和复习。还介绍了多种全等三角形的判定方法,如“边角边”、“角边角”、“角角边”和“边边边”等,并详细说明了它们的由来、内容、应用格式以及推论。这些信息为学习者提供了丰富的解题技巧和方法,有助于他们在解决实际问题时灵活运用。使用其他版本的同学也可以正常使用。
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8年级上册数学(苏科)第3章《勾股定理》相关知识点梳理,使用其他版本教材的同学也可以正常使用。可以作为学习笔记和复习资料,帮助大家系统地回顾和巩固所学知识,学生更好地理解和记忆历史知识。
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苏科版8年级上册《全等三角形》相关知识点梳理,展示了全等三角形的定义、性质、以及判定条件等多个方面的知识点。这种组织方式使得学习者能够一目了然地掌握全等三角形的核心内容,便于记忆和复习。还介绍了多种全等三角形的判定方法,如“边角边”、“角边角”、“角角边”和“边边边”等,并详细说明了它们的由来、内容、应用格式以及推论。这些信息为学习者提供了丰富的解题技巧和方法,有助于他们在解决实际问题时灵活运用。使用其他版本的同学也可以正常使用。
物态变化
物质的三态
物质的三态
物质常见的三种状态
固态
液态
气态
通常所见的物体有三态
在特殊条件下还有:
等离子态
超临界态
超固态
中子态
物态变化
物质从一种状态转变为另一种状态叫物态变化
物态变化与温度有关,随着温度的变化,自然界中的很多物质都会发生物态变化
酒精灯的作用
酒精灯的火焰
外焰
酒精灯火焰的外焰部分温度最高,应该用外焰给物体加热
内焰
焰心
点燃酒精灯
用火柴或打火机点燃
绝对禁止用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯
熄灭酒精灯
酒精灯的火焰必须用灯帽去盖灭
不可用嘴吹灭
以防引起着火或爆炸
万一洒在桌上的酒精燃烧起来,不要惊慌,应立即用湿抹布扑盖
温度的测量
温度
定义
物体的冷热程度叫温度
温度表示物体的冷热程度,热的物体温度高,冷的物体温度低,温度相同的物体,冷热程度相同。
摄氏温度
常用单位
摄氏度
℃
在标准大气压下
把冰水混合物的温度规定为0℃
水沸腾时的温度规定为100℃
0℃和100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位,叫1℃
不论是冰多还是水多,只要是冰水混合物,其温度就是0°C
相关温度
人正常体温36.5℃
人感觉舒适的环境温度24℃左右
洗澡时水的温度40℃左右
热力学温度
以宇宙温度的下限,绝对零度-273.15℃为起点的温度
单位
开尔文
K
冰水混合物的热力学温度是273.15K
T=t+273.15
0k=-273.15k
表示方法
书写
0℃以下的在数字前面加一个“-”号
0℃以上的省略“+”号
读数
“零下”或“负”
“零上”可以不读出来
“零下”和“负”必须读出来
温度的估测
方法
对比估测法
记住常见物体的温度,通过对比得出考查物体的温度
判断刻度在零刻度线的上方还是下方
若图中没有标明零刻度,则温度计示数由下往上越来越大为“零上”,反之为“零下”
温度计
构造
常用温度计的主要部分是一根内径很细并且均匀的玻璃管,管下端是一个玻璃泡,在管和泡里有适量的液体(可以是酒精、煤油或水银),在玻璃管上或旁边标有刻度
温度计玻璃泡的玻璃壁很薄,这是为了使温度计玻璃泡内的液体能很快与被测物体温度相同
温度计的液泡越大、玻璃管越细,液柱的高度变化越明显,它显示的温度越精确
原理
常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的
使用
估
估计被测物体的温度
选
首先观察温度计的量程,选择量程合适的温度计
看
再观察温度计的分度值
分度值是最小一个格表示多少摄氏度
测
测量液体的温度时
温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,且不要碰到容器底或容器壁
前三个都是错误的
读
温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会,待温度计的示数稳定后再读数
读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平
从上往下看,会使测量结果偏大
从下往上看,会使测量结果偏小
读数时,不能从待测液体中取出
温度计读数,不需要估读
读取温度计示数时,若顺着液柱上升的方向,温度计上的数字越大,则温度计示数为“零上”;若顺着液柱上升的方向,温度计上的数字越小,则温度计示数为“零下“
种类
分类
按测温液体分
酒精温度计
水银温度计
煤油温度计
按用途分
实验室温度计
-20℃~110℃
分度值:1℃
体温计
35℃~42℃
分度值:0.1℃
可以离开人体读数,使用前甩几下
寒暑表
-30℃~50℃
分度值:1℃
寒暑表、实验室温度计,不允许甩
区别
量程不同
结构不同
分度值不同
使用方法不同
其他温度计
电子体温计
热电偶温度计
辐射温度计
非接触红外温度计(测温枪)
体温计
用途
用于测量人体温度
玻璃泡里装的液体使水银
使用及读数方法
常用体温计
量程:35~42℃
分度值:0.1℃
方法
每次使用前,都要将水银甩下去
读数时把体温计从腋下或口腔中取出
不甩
只升不降
高准,低不准
特点
结构的特殊性
体温计的玻璃泡和直管玻璃之间的管径很细且略有弯曲
外界温度降低时,水银不会自动流回玻璃泡内,这样当体温计离开人体时,它表示的仍然是人体的温度(可以离开人体读数)
体温计示数“只升不降”
测量比示数高的体温时,液柱上升,测量结果是准确的
测量比示数低的体温时,液柱不变,测量结果偏大
所以使用前需要把水银甩下去
吸放热
物体温度与周围环境温度比
当物体比周围环境温度高时,会放热
比周围环境温度低时,会吸热
与周围环境温度相同时,不会吸、放热
制冷与制热
物体吸热时,有制冷效果
物体放热时,有制热效果
真假温度计
方法
长度均匀对比法
步骤
①把“假温度计”示数视作长度或格数
②根据已知条件,求出1格代表的真实温度(分度值)或1℃代表的格数
③实际格数与实际温度相互求解
汽化和液化
汽化
汽化
物质由液态变为气态的过程叫汽化
特点
汽化吸热
方式
汽化的方式
蒸发和沸腾
蒸发和沸腾不是物态变化的名称,是汽化的方式
蒸发
定义
只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发
温度条件
任何温度下都能发生
特点
蒸发吸热
现象
人游泳之后刚从水中出来,感觉特别冷
天热时,狗常把舌头伸出来
影响蒸发快慢的因素
①液体的温度高低
②液体的表面积大小
③液体上方空气的流动速度大小
液体蒸发的快慢还与液体的种类有关
在同样条件下水比油蒸发的快,酒精比水蒸发的快
水蒸发快慢还与空气湿度有关
在没有热源为其供热时,蒸发仍然进行
不是不需要吸热,是从自身吸收热量,使自身温度降低
蒸发吸热,因此蒸发具有制冷作用
沸腾
定义
在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象
条件
达到沸点
持续吸热
外界温度高于液体温度
两个条件,缺一不可
现象
在沸腾的过程中持续吸热,但温度不变
沸点
各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫沸点
影响因素
沸点与液体表面处的气压有关
气压增大,沸点升高
高压锅原理
气压减小,沸点降低
液体的种类不同,其沸点就不同
蒸发和沸腾的异同点
液化
定义
物质由气态变成液态的过程叫液化
特点
气体液化放热
现象
冬天,户外的人不断呼出“白气”
戴眼镜的人从寒冷的室外进入室内,镜片会蒙上一层小水珠
雾、露珠
方法
降低温度
所有气体在温度降到足够低时,都可以液化
所有气体都可以通过这种方式液化
自然现象中的云、雨、雾、露、白气一般都是这样液化形成的
云是属于气态转液态中的水
水成气态后,会往上飘,在空中遇冷凝结成小水滴,由于空气的浮力作用,而形成了虚浮于空中的“水资源”,即云团。等水分充足(饱和)之后(云的体积增加到一定程度,空气的浮力“拖不住”它时),就形成了雨滴,就会往地面降落
云就是刚好在水起凝结成水珠这个阶段,因为水气尚未饱和,所以才飘在空中
压缩体积
在一定温度下,压缩液体体积,也可以使气体液化
液化气、打火机中的液体、生产中需要运输的气体,一般是通过压缩体积的方式液化,从而便于运输
①
水蒸气是气体,看不见
平时看见的“白气”不是水蒸气,而是水蒸气遇冷液化凝结成了小水滴
②
水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重
水蒸气和开水的温度差不多
水蒸气遇冷液化放热
熔化和凝固
熔化
熔化
物质由固态变为液态的过程
特点
熔化吸热
熔化
表示物质从固态变成液态
溶化
表示一些溶质溶解在溶剂之中的过程
如:盐溶于水变成盐水
融化
是指冰或雪由于温度升高或者太阳光照射使它化成水
常用于文学中
凝固
凝固
物质由液体变成固态的过程
特点
凝固放热
晶体和非晶体
晶体
概念
具有固定的熔化温度的固体
分子整齐规则排列的固体
种类
海波、冰、石英、水晶、金刚石、食盐、明矾、金属
特点
熔化时不断吸热,但温度不变
有固定的熔化温度
晶体要么是固态,要么是液态,熔化过程固态逐渐减少、液态逐渐增多(固液共存)
既有0℃的冰,也有0℃的水
晶体中掺入了某些杂质,其熔点会发生变化。比如:撒盐可以使冰的熔点降低。
非晶体
概念
没有固定的熔化温度的固体
分子杂乱无章排列的固体
种类
松香、玻璃、石蜡、沥青
特点
熔化过程中不断吸热时,温度不断升高
没有固定的熔化温度
非晶体也不是在任何温度下都能熔化,也要达到一定的温度后才开始熔化
非晶体熔化时有一个变软变稀逐渐过渡到液态的过程。
熔点和凝固点
熔点
晶体熔化时的温度
非晶体没有确定的熔点
凝固点
液体凝固形成晶体时的温度
同一种晶体的凝固点跟它的熔点相同
影响熔点(或凝固点)的因素
压强大小
是否有杂质
熔化
晶体
1.晶体吸热,温度上升
2.达到熔点时开始熔化,此时温度不变
3.晶体完全熔化成液体后,温度继续上升
注意:晶体熔化过程中,是固液共存态
晶体熔化的条件
温度达到熔点
能够不断吸热
外界温度高于晶体温度
两个条件,缺一不可
非晶体
温度持续上升,也需要持续吸热
凝固
晶体
液体放热,温度降低
达到凝固点时,开始凝固。
此时,液体要不断放出热量,但温度不变
注意:凝固过程晶体处于固液共存态
晶体凝固的条件
温度达到凝固点
能够不断放热
外界温度低于晶体温度
两个条件,缺一不可
非晶体
不断放热,温度不断降低
注意
两个温度相同的物体,相互接触时,不会发生吸放热
图像
上升为熔,下降为凝
有水平段的是晶体,水平处为熔(凝固)点
处于熔点和凝固点的晶体,状态有可能是固态、液态,也有可能是固液共存态
升华和凝华
升华
定义
物质从固态直接变成气态的过程叫升华
特点
升华吸热
现象
衣柜里的樟脑球,过一段时间会变小
结冰的衣服也会慢慢变干
碘遇热变成碘蒸气
灯泡钨丝变细
干冰制造舞台上的烟雾
应用
升华可以用来降温
利用干冰的升华吸热,给运算中的食品降温
利用干冰升华进行人工降雨
常见的容易升华的物质
冰
碘
樟脑
干冰
物质发生升华时,一般都在较短的时间内吸收大量的热,所以降温效果好
凝华
定义
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华
特点
凝华放热
现象
地上的霜
水蒸气在地表发生凝华现象,形成霜
窗玻璃上的冰花
冰花形成在玻璃窗的内表面
树枝上出现的雾凇
雾凇不是雪
水循环
物质的六种物态变化
有些物质存在三种状态,三种状态之间存在6种变化
吸热与放热过程
吸热:熔化、汽化、升华
放热:凝固、液化、凝华
物态变化类问题解题的一般步骤
1. 明确物态:初态→末态
2. 确定变化类型
吸放热情况
温度变化情况
其他现象
①晶体与非晶体区别
②蒸发与沸腾区别
③沸点与气压关系
地球上的水循环
自然界中的水循环
为陆地提供淡水资源
通过水循环
水得到净化,海水变成淡水,污染的水变为清洁的水
由于大气污染,有的地方下酸雨
保护水资源
节约用水
加强环保
相关自然现象涉及的物态变化
云
小液滴或小冰晶
液化或凝华
液化
初态
水蒸气
末态
小水珠
水蒸气液化成小水珠
凝华
初态
水蒸气
末态
小冰晶
水蒸气凝华成小冰晶
雨
液滴
液化或熔化
液化
初态
水蒸气
末态
小水珠
水蒸气液化成小水珠
熔化
初态
小冰晶
末态
小水珠
云中的小冰晶熔化成小水珠,与原来的小水珠一起落到地面,形成雨
雪
小冰晶
凝华
初态
水蒸气
末态
小冰晶
水蒸气凝化成小冰晶,以雪的形式降回地面
冰雹
小冰珠
凝固与熔化
初态
小水珠
末态
小冰珠
云中的小水珠被上升气流带到气温低于0°C的高空,凝固为小冰珠。小冰珠在下落时,外层熔化成水,并彼此结合,使冰珠越来越大
雾
悬浮在空气中的小水珠
液化
初态
水蒸气
末态
小水珠
水蒸气液化成小水珠,悬浮在空气中,形成雾
露
附着在地面物体上的小液滴
液化
初态
水蒸气
末态
小水珠
水蒸气液化形成小水珠,附着在树叶、花草等物体的表面,形成露
霜
小冰晶
凝华
初态
水蒸气
末态
小冰晶
水蒸气凝化成小冰晶,附着在树叶、花草等物体的表面,形成霜
物态变化
确认好初态和末态
吸放热
固态发生的物体变化一定吸热
气态发生的物体变化一定放热
液态发生的物体变化有吸热,也有放热
实验
探究固体熔化时温度的变化规律
实验装置
实验方法
水浴加热法
优点
保证受热均匀
测量仪器
温度计
秒表
现象
①石蜡融化过程中温度不断升高
②海波熔化过程中温度保持不变
实验图像
石蜡的熔化图像
海波的熔化图像
结论
有些固体在熔化过程中,只要不断地吸热,温度就升高
有些固体在熔化过程中,尽管·不断吸热,温度却保持不变
选用小颗粒固体的目的
温度计与固体充分接触
小颗粒固体受热均匀
试管插入烧杯中的位置要适当
使待加热物体(试管中装有固体的部分)浸没在水中
试管不能接触烧杯底和烧杯壁
根据实验数据画物质熔化时的温度—时间图像
采用“描点法”标出各时刻的温度
然后用平滑的曲线将各个点连接起来
探究水沸腾时温度变化的特点
实验装置
组装器材的顺序
自下而上
温度计的使用
浸没在液体中,不要碰到容器底和容器壁
实验中尽可能取较少的温水进行实验,且最好在烧杯上加一个盖,这样可以缩短加热时间
盖子上留一个小孔,这样可以使烧杯内外气压平衡,使测量结果更准确
石棉网可以使烧杯受热均匀
测量仪器
温度计
秒表
实验步骤
①
按如图所示的装置安装实验器材,水量约200ml
水量多,需要加热的时间长
②
点燃酒精灯对水加热,观察水沸腾前和沸腾时气泡体积的变化
沸腾前
气泡由下至上逐渐变小
沸腾后
气泡由下至上,逐渐变大
原因
水在沸腾前,水上面温度低于下面温度,水蒸气在上升过程中遇冷液化,体积变小。而沸腾时,温度不变,水上面压强小于下面压强,气泡体积变大。
③
注意听水沸腾前和沸腾时声音的大小
④
观察并记录从加热到沸腾过程以及沸腾后水的温度变化情况
当水温升高到90℃左右时,每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾后5min左右停止加热
⑤
移开酒精灯并将其熄灭,观察水是否继续沸腾
实验现象
沸腾前
温度不断上升,烧杯底部有少量气泡产生,并且温度越高,气泡越多,气泡在上升过程中渐渐变小
在水中出现小的气泡(水蒸气),随水温升高而变大
上升过程中温度降低,体积收缩变小,未到液面就消失(水蒸气液化)
沸腾时
温度保持不变,烧杯底部有大量的气泡产生,并且气泡上升过程中迅速变大,到液面处破裂放出里面的水蒸气
沸腾后
水继续吸收热量,但温度始终不变
实验图像
明确坐标轴的名称
横轴是加热时间
纵轴是液体的温度
倾斜上升段表示液体吸热,温度升高
水平段表示达到沸点,继续吸热沸腾
水平段所对应的温度为此时液体的沸点
实验结论
水沸腾时吸热,但温度保持不变
液体沸腾的条件
温度达到沸点并继续吸热
沸腾图像的分析
ac:表示同种物质,质量不同或热源不同
ab:一般表示同种物质,但沸点发生变化(大气压变大)
ad:一般表示两种不同物质,也可以表示同种物质,但质量和沸点均不同
缩短加热时间的方法
①提高水的初温
②减少水的质量
质量越大,升温越慢,沸腾越晚
沸点
水的沸点的判断
水的温度升高到一定温度后保持不变,此时水的温度就是水的沸点
沸点低于100℃的原因
当地气压小于一个标准大气压,导致水的沸点低于100℃
水蒸气
烧杯口处产生“白气”的原因
水蒸气遇冷发生液化形成小水珠
水蒸气与沸水相比,烫伤更严重
先液化放出一部分热量
验证水沸腾过程中持续吸热的方法
停止加热,观察水能否继续沸腾
撤去酒精灯,水未立即停止沸腾的原因
铁圈和石棉网温度较高,高于水的沸点,可以继续放热,即水可以继续吸热
实验中若温度计接触杯底,则测出的水温将偏高