新闻写作教程·理论篇

【题　　目】新闻写作教程·理论篇 【体系位置】新闻学 » 新闻写作教程 » 理论篇 【内　　容】第一章 新闻写作概说；第二章 新闻写作的思想概念；第三章 新闻写作作者的素养 【参考教材】新闻写作教程（第二版）总主编 裴显生 【适用范围】本科学习；考研 个人总结难免有疏漏和错误，欢迎指正交流，我会修改后更新；可以导出PDF或图片、或根据需要修改使用。

• • 新闻写作教程·理论篇
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        • 新闻写作概说
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  • 新闻写作界说
  • 新闻写作基本概念
    • 新闻写作，就是以新闻采访为基础，及时客观地永一种简洁的陈述性语言向受众传媒新近发生的 具有新闻价值意义的事件的 写作过程。新闻作品有三个重要特征使之与其他作品有所不同。
      • 事实真实：新闻是对新近发生的事实的报道，真实性是新闻的生命。
      • 广泛传播：新闻是一项大众的传播事业，新闻报告通过大众传媒像社会广泛传播，使社会受众最大限度地获得所需要的新闻信息，这是新闻写作又一重要特征。
      • 新闻价值：新闻价值是新闻写作最重要的特征之一。所谓新闻价值，是指事实本身所包含的能够引起社会公众关注的内容。
  • 新闻写作认识的中西差异
    • 对新闻价值的不同认识
      • 对及时性理解的不同。
      • 对异常性理解的不同。
    • 对新闻文体的不同认知
      • 对消息、通讯和评论的理解
      • 对特写的认识
      • 对深度报道的不同认识
    • 对分类新闻写作的不同认识
      • 从分类新闻的角度来说，西方新闻界喜欢把新闻分成两大类——“硬新闻”与“软新闻”。
      • 我国的分类新闻写作就显得细致的多。一般的报纸会按照新闻写作的题材分成好多部门来负责对口新闻，如政治新闻部，经济新闻不、农村新闻部、科教新闻部、文体新闻部、社会新闻部、国际新闻部等。
  • 新闻写作内涵
  • 西方新闻写作概述
    • 西方新闻协作观念的变革
      • 现代商业报纸出现前的新闻写作观念：从17世纪初开始到19世纪中叶，官报、党报和政治报纸在所有的报刊中居重要地位。除官方报纸外，还有一些半官方报纸。
      • 煽情主义新闻写作观念：《太阳报》的出现及其成功的运作，不但改变了报业发展的进程，同时，也带来了一种全新的新闻写作观念——煽情主义。
      • 客观报道：“客观”是相对“主观”提出的。坚持了客观、公正，就守住了新闻正义。新闻客观性是新闻传播的核心概念，客观性原则的首倡者当属美国人塞缪尔.鲍尔斯，他最早提倡“独立新闻学”。
      • 深度报道新闻写作观念：以《时代》为首的一批新闻媒体从20世纪30年代起，通过自身的实践，开创了一种以客观报道观念为基础的新写作观念——深度报道观念。
    • 西方新闻写作方式的变更
      • 现代商业报纸出现前的新闻写作方式
      • 电报出现后的新闻写作方式
      • 广播电视出现后的新闻
  • 我国新闻写作概述
    • 政论报刊时代的新闻写作
      • 梁启超 《新民丛报》
    • 商业报刊时代的新闻写作
      • 《申报》《新闻报》《晨报》等报纸的成熟，《大公报》《文汇报》等报纸的涌现。
    • 新中国成立30年的新闻写作
      • 新闻媒体相对固定，被分为消息、通讯和评论三种类型。
    • 改革开放后的新闻写作
      • 深度报道的理念，很快在一些媒体如《中国青年报》《北京青年报》《南方周末》上得到推广，并获得了许多受众的认同。
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        • 新闻写作的思想理念
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  • 公共性理念
  • 新闻写作立场的公共性
    • 新闻协作以公众的公共利益作为其根本出发点，自然要求写作者超越自身的私利和情感，超越本人所属的媒体的利益，超越狭隘的党派利益和团体利益。
  • 新闻写作题材的公共性
    • 确立以社会公共利益作为新闻写作的出发点，还必须寻找和确定能够反映上述利益的写作题材。新闻写作是新闻报道的文本基础。
  • 新闻写作方式的公共性
    • 这种公共性的实质就是架设记者与受众的桥梁、形成“可以理解的文本”和“能够理解的受众”之间互动的基础。
    • 新闻写作公共性技巧表现：
      • 新闻写作要采用公众所熟悉和了解的语言表达方式（包括所使用的概念、用语、词汇、修辞手法、数据等），所用语言要明白、晓畅，不含歧义，让受众一下子就能够接受，不能故作高深，生造术语和词汇，使大多数受众如坠五里雾中，不明白作者到底想说什么。
      • 新闻写作要尽可能直接采用广大受众自己的语言，如大量有生命力的习惯用语、俚语、俗语等，增强语言的感染力，使读者喜闻乐见。
      • 新闻写作要讲究文采和阅读效果，语言要生动、丰富多彩、富有感染力，能激发受众的想象力和参与欲求。
  • 客观性理念
    • 尊重新闻事件的本原状态
      • 事实是新闻的本源，是全部新闻采访和新闻写作活动的前提
      • 记者在新闻写作中，总会自觉不自觉地流露自己的观点，即对所发生的新闻事实给予评价。
      • 对受众来说，接受新闻事实的信息需求是第一位的。
    • 坚持客观性与主体性的统一
  • 真实性理念
  • 真实性与客观性的关系
    • 真实性理念和客观性理念，都是新闻规律的核心内容之一——新闻写作和真实性和客观性是密切相关的，不真实的新闻写作，一定会丧失客观性立场；反之依然。
    • 新闻的真实性与客观性还是有一定区别的。
      • 客观性是一个伦理学概念，真实性是一个科学概念。
      • 客观性是一个比较现实的、相对容易满足的要求，是每一个新闻写作者在开始工作时都必然面临、必须解决的问题，而真实性主要是针对新闻写作内容，是一个文本概念。
  • 依据新闻事实写作新闻
    • 抢新闻、暴新闻、挖猛料、半真半假、有真有假、真假难辩
  • 新闻事件要素真实可信
    • 事件、人物、地点、时间、原因五要素
    • 处理好现象真实和本质真实之间的关系。
    • 处理好微观真实和宏观真实的关系。
    • 处理好静态真实和动态真实的关系。
    • 处理好事实真实和观点真实的关系。
  • 影响真实性的主要因素
    • 媒体制度和新闻管理体制
    • 媒体市场的竞争态势
    • 新闻记者的写作立场
  • 时效性理念
  • 新闻写作时效性的意义
    • 新闻写作的时效性是由新闻写作的纪实性决定的。
    • 新闻写作的时效性是由新闻写作内容所表现的对象世界的特点决定的。
    • 新闻写作的时效性是由广大受众的新闻需求决定的。
    • 新闻写作的时效性更是现代媒体竞争的饿必然要求。
  • 如何增强新闻的时效性
    • 新闻价值判断
      • 考量新闻事件是不是一个极具共性的社会热点或焦点问题。
      • 新闻事件和人物所体现的矛盾有没有普遍性。
      • 新闻事实所体现的普遍矛盾性与公众利益的关联度如何。
    • 记者要培养在第二落点开掘新闻深层价值的敏锐眼光：在新闻时效性的开拓反面，可以在三个纬度上下工夫，使报道事实由单纯求快转向快而深。
      • 在报道形式上由单一事件报道转向组合报道。
      • 在视野的横断面上由窄转向宽。
      • 在新闻的时间序列上由非线型转向线型。
    • 记者在写作上要突出新闻产品质量的“独家性”和不可替代性，开掘新闻时效性的新疆界和新内涵。
      • 强化地域新闻的写作。
      • 提供更多新闻背景。
      • 利用新闻评论对新闻事件作出独特解释。
      • 在新闻写作手法和技巧上最大限度体现时效性。
  • 创新性理念
    • 重构新闻写作的基本概念
      • 好新闻作品至少有三个特点：
        • 好新闻作品一定是那个时代的代表作。
        • 好新闻作品一定有影响力，要好点子。
        • 好新闻作品的文风一定要端正，文风是作风，文如其人。
    • 体裁、技巧、风格的创新
      • 每一种新闻体裁，根据其表现对象的需求，可以按照传统路数写作，也可以借鉴其他体裁的手法写作，各种体裁和手法可以融合创新。
      • “倒金字塔”结构
    • 创新性与规范性的关系
      • 新闻写作的创新必须在“守正”的基础上创新。
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        • 新闻写作作者的素养
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  • 政治素养
    • 个人的政治理论素养，这主要是指作者对马列主义基本理论和国家政治知识的知晓度；
    • 写作者的政治意识。政治意识要求我们必须坚持马克思主义新闻观，坚持党性原则、阶级性原则、真实性原则。
    • 写作者的政治品格。新闻工作者最重要的新闻品格，就是明大事、明大理，激浊扬清，秉承社会良知。
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    • 坚持两点论：两点论是辩证法的核心内容之一，尤其是在新闻舆论引导方面。
    • 主观认识与客观事实统一
    • 逻辑与非逻辑统一
    • 传统与非传统统一
    • 经验与理性统一
    • 现象与本质的统一
    • 主流与界缘统一
    • 收敛思维与发散思维统一
    • 偶然性与必然性统一
    • 把握八对统一关系
    • 哲学素养
  • 第三节 科学素养
    • 科学知识
      • 新闻专业知识。
      • 专业知识以外的其他知识或者说百科知识。
      • 社会实践知识。
    • 科学精神：科学精神是构成科学文化的最主要指导思想和价值准则。对新闻工作者来讲，所谓科学知识就是求实求真，坚持新闻来源真实。
    • 科学方法
      • 人们的思维有常见的三种形式。一是形象思维，二是抽象思维，三是灵感思维。
      • 新闻采访与写作要处理好以下几对关系：
        • 宏观把握与微观分析
        • 阶级性与社会性
        • 时代性与历史性
  • 审美素养
    • 新闻审美要有主客观统一的典型特征。
    • 新闻审美要突出“真实”
    • 新闻审美要突出价值体验
    • 新闻审美是一个劳动过程
    • • 向人民群众学语言。
      • 从外国语言中吸收我们所需要的成分第三我们要学习古人语言中有生命的东西。
      • 语言素养
  • 道德素养
    • 爱岗敬业
      • 把新闻工作作为一种职业追求。
      • 敬业爱岗要落实到对新闻业务的不断追求之中。
      • 敬业爱岗要耐得住清贫
    • 爱国爱民爱国爱民体现为一种社会责任，体现为记者的良知，体现了为人民服务、为社会主义服务、为党和国家大局服务的根本要求，贯穿了“三个代表”的重要思想。 做人要诚实，新闻报道要真实。