导图社区 专注力课程
注意力是心灵的唯一门户，广度，稳定性，分配，转移
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专注力训练课程 7-12岁儿童
定义
人的心理活动指向和集中于某件事务的能力
俄罗斯教育家乌申斯基：注意是心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。
注意力是记忆力的基础，记忆力是注意力的结果
注意力是视觉，听觉，触觉，嗅觉和味觉五大信息通道对客观事物的关注能力。
使用通道
视觉注意力
视知觉能力
听觉注意力
听知觉能力
触觉辅从注意力
视听觉转换能力
注意力的四个品质
注意的广度
同时能注意的数量
注意的稳定性
注意时间的长短
注意的分配
几件事同时做
注意的转移
从一件事到另外一件事
专注习惯养成要具备的条件
坚持
成功的愉悦体验（简单，容易）
有效
积极学习的心态
（主动参与，计时PK）
一个口令一个动作
限时挑战
看的速度和是否持久
眼睛的运动
听的接收和反应能力
看着说话人的眼睛对视训练
复述
说话距离拉长
调整情绪能力
静心训练
视觉影像
教学
教学目标
培养专注能力
眼睛 视知觉能力
耳朵 听知觉能力
视听动 知觉转换能力
前庭觉，本体觉统合能力
培养专注习惯
反应快与大脑反应速度同频
持续10-15分钟的专注
听15-20分钟听觉训练
视听动结合15-20分钟
课堂
行为控制习惯
学会身体整队
知觉转化能力 专注力训练宝盒
教认
尝试操作
计时操作
视觉 与听觉专注力教学
游戏训练环节
变换语气，增加趣味性 避免解释，节奏快，速度快
总结
正常教学，若效果不明显，从基础考虑
成功的愉悦体验是孩子学习的唯一动力。
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