小学综合素质

考试知识点整理！这份思维导图整理了小学综合素质的考试知识点整理！包括综合素质解答题、论述题所有知识点，包括学生观、教师观、教育观这三大方面的内容。复习时间不够，看这张图吧！

教师资格证

• 教师职业理念
  • 教师观
    • 教师职业
    • 教师劳动特点
      • 主体性示范性
      • 长期性间接性
      • 连续性广延性
      • 复杂性创造性
    • 现代教师观
      • 教师行为的转变
      • 教师角色的转变
    • 教师专业发展
      • 教师促进自身专业发展的方法
      • 教师教学理念
      • 教师专业发展的意思
      • 教师专业发展的途径
      • 教师专业发展的基本内涵
    • 终身学习
      • 教师终身学习的途径
      • 教师终身学习的内涵
      • 终身学习是教师职业的必然要求
      • 终身学习是现代社会的发展要求
  • 学生观
    • 因材施教促进学生的个性发展
    • 以人为本
      • 坚持以人为本做到教育公正
      • 以人为本的学生观
      • 以人为本的内涵
      • 以人为本公正对待每个学生
    • 学生的本质特征
    • 人的全面发展思想
  • 教育观
    • 当前素质教育存在的教育现象及对策探讨
    • 学校教育中开展素质教育的主要途径和方法
    • 素质教育
      • 提出与前面推进
      • 基本内涵与要求
      • 实施方案
        • 实行三级课程管理制度
        • 建立与素质教育理论相一致的评价与考试制度
        • 改善学生的学习方式
        • 密切课程内容与生活和时代的联系
        • 调整课程结构
        • 转变课程功能
• 教育法律法规
  • 教育法律法规概述
    • 教育法律关系
    • 教育法律救济
    • 教育法概述
      • 教育法的内涵
      • 教育法的特点
        • 主体的复杂性
        • 调整范围的广泛性
        • 法律后果的特殊性
      • 教育法的体系
      • 教育法的原则
      • 教育法的功能
        • 规范功能
        • 标准功能
        • 强制功能
        • 预示功能
  • 有关教育的法律法规解读
    • 中华人民共和国教育法
    • 中华人民共和国义务教育法
    • 中华人民共和国教师法
    • 中华人民共和国未成年保护法
    • 中华人民共和国预防未成年犯罪法
    • 学生伤害事故处理办法
    • 国家中长期教育改革和发展规划纲要2010至2020年主要内容
  • 教师的权利和义务
    • 教师的权利
      • 宪法赋予教师的基本权利
      • 教师法赋予教师的职业权利
    • 教师的义务
      • 宪法规定的教师的基本义务
      • 教师法规定的教师的职业义务
    • 规范教师教育行为依法从教
      • 故意不完成教育教学任务应承担的责任
      • 教师体罚学生哺乳学生人格应承担的责任
      • 教师实施性犯罪应承担的责任
      • 教师实施其他违法行为应承担的责任
  • 学生权利的保护
    • 学生的权利
      • 人身权
      • 财产权
      • 受教育权
      • 作为受教育者的权利
    • 学生权利的保护
      • 学生人身权的保护
        • 对学生进行体罚和变相体罚
        • 侵犯学生隐私权
        • 侮辱学生的人格
      • 学生财产权的保护
      • 学生受教育权的保护
        • 教育机会均
        • 职业成就的平等
        • 特殊学生群体的受教育权
• 教师职业道德规范
  • 职业道德
    • 教师职业道德概述
      • 含义
      • 本质
      • 构成
      • 特点
        • 境界的高层次性
        • 意识的自觉性
        • 行为的典范性
        • 影响的深远性
      • 社会作用
      • 基本原则
    • 教师职业道德修养
      • 教师职业道德修养的意义
      • 教师职业道德修养的原则
      • 教师职业道德修养的方法
        • 不断学习完善自我
        • 自省慎独提升自我
        • 注重细节成就自我
    • 中小学生职业道德规范2008年修订
    • 中小学教师职业道德规范的基本要求
    • 中小学班主任工作规定基本精神
  • 职业行为
    • 教师行为规范的基本要求
      • 思想行为规范
      • 教学行为规范
      • 人际行为规范
      • 仪表行为规范
      • 语言行为规范
    • 教师行为规范主要内容
      • 思想行为
      • 教学行为
        • 精心上好每一堂课
        • 构建合理的知识结构
        • 努力开展教育科学研究
      • 人际行为
    • 教师行为规范在教育教学活动中的践行
• 文化素养
  • 著名科学家与常见科普读物
    • 我国著名科学家
    • 国外著名科学家
    • 中外常见的科普读物
  • 科学常识
    • 自然科学常识
    • 社会科学常识
  • 文学知识与文化常识
    • 文学知识
      • 中国古代文学
      • 中国现代文学
      • 中国当代文学
      • 外国文学
    • 文化常识
      • 民族民俗
        • 传统习俗
        • 古代称谓
      • 天文历法
      • 古代科举制度与学校制度
      • 常见借代词语
      • 名胜古迹
        • 世界著名名胜古迹
        • 中国著名名胜古迹
      • 美术常识
      • 音乐常识
        • 我国著名作曲家及代表作
        • 国外著名作曲家及代表作
        • 乐器常识
  • 中外文学史上的作家作品
    • 中国古代文学名家及作品
    • 中国现代当代主要作家及作品
    • 国外主要作家及作品
  • 历史常识
    • 中国历史重大事件
      • 古代
      • 近代
      • 现代
    • 世界重大事件
  • 艺术鉴赏与教学艺术
    • 艺术鉴赏
      • 艺术鉴赏的含义
      • 艺术鉴赏力的培养与提高
      • 艺术鉴赏中的心理现象
      • 艺术鉴赏的审美心理
    • 教学艺术
      • 教学艺术的特点
      • 教学艺术的功能
• 教师基本能力
  • 阅读理解能力
    • 阅读理解能力的本质
      • 认读语言的能力
      • 理解语言的能力
      • 评价语言的能力
      • 应用语言的能力
    • 理解材料中的重要概念
    • 理解材料中重要句子
    • 筛选并整合材料中的信息
      • 筛选并整合材料中信息的含义
      • 筛选并整合材料中信息的方法
    • 分析文章结构把握文章思路
    • 归纳内容要点概括中心思想
    • 分析概括作者的观点态度
  • 逻辑思维能力
    • 逻辑的基本概念
    • 分析综合概括的一般方法
    • 比较演绎归纳的基本方法
      • 比较
      • 类比
      • 演绎
      • 归纳
      • 图形推理
  • 信息处理能力
    • 工具书的运用
    • 网络检索交流信息的能力
    • 信息整合能力
    • 课件制作能力
  • 写作能力
    • 常见写作文体
      • 记叙文
      • 议论文
      • 说明文
    • 根据文章中心思想组织、剪裁材料
      • 依据文章中心思想安排写作顺序
      • 根据文章中心思想剪裁
    • 布局谋篇有效安排文章结构
      • 结构安排基本要求
      • 结构安排常见形式
      • 布局谋篇的方法