第14课：优势互补，学会与不同的人相处

杜坚老师的盖洛普优势课程，《28天个人优势进化营》学习笔记，帮助你精准挖掘出自己的天赋优势，读懂个人优势、运用个人优势、并充分发挥优势思维解决工作，生活中的一系列问题。

• 第14课：优势互补，学会与不同的人相处
• 2种”固化思维“表现
  • 我对你错的
  • 你对我错的
  • 让人在”关系“中互相消耗（最初往往都是彼此看带问题的角度(才干滤镜）开始起冲突）
• 从优势视角看：差异带来的分歧，本身没有对错，只是不同。
• 优势视角的”关系管理“
  • 第一，优势视角理解互动，尊重差异
  • 第二，管理关系互动过程，应对冲突
• 案例拆解
  • 安娜:影响力
    • ·交往·取悦·行动·战略·责任
  • 小李: 战略思维
    • ·理念·沟通·搜集·适应·战略
  • 安娜教育机构创始人，与小李（产品合伙人）共事有一年多，但却给安娜带来了非常多的困扰。
  • 小李在产品推进方面，总是要考虑的非常全面，才能行动。
  • 而安娜认为有一些基本的判断就可以展开行动了，动起来，边做分析 ，边做调整。这样做，才不会让自己的公司在市场上反应太慢。
  • 2者节奏不一致，经常产生冲突
  • 其次，小李在团队合作中，经常表现出来的是：总觉得别人水平差，不能和他一样站在更高维度去思考。
  • 但安娜看来：小李脑子里，经常会出现特别大的“图景”，往往只会提出问题，而没有解决方案。
  • 解读
    • 优势角度
      • 安娜影响力突出，往往更关注如何掌控局面，推动事情向前发展
      • 行动方案是否可行，能否顺利推动业务发展，对自己而言最重要（行动前是否存在疑问，不是最重要的事情）
    • 目标角度
      • 作为公司负责人，让事情推进，组织有盈利，是首要目标
      • 同样还有“责任才干”的推动，让事情有结果，远胜于事情是否考虑全面
    • 2个维度共同推动者安娜
    • 同时交往VS取悦，一定程度上又在意，能够和小李一起把事情推进下去
    • 一边想推动事情发展，一边又不得不在意小李看法（小李一定程度又阻碍了你推动事情），所以开始拧巴起来。
    • 2小人开始互相掐架
    • 小李战略思维突出，理念、搜集才干又靠前，本能上会不自主的在意方案的全面性和创造性，如果没有解决疑问，就想要停下来思考清楚了再往前走（你在产品上创造的价值也正是你这样的优势）
      • 看到了问题，却没有想明白，对小李来说：非常难受
    • 沟通的才干，让你忍不住会在团队你表达意见（渴望被听见）
    • 这个意见，如果没有人在意、重视，对你来说会感受到非常的压抑
    • 适应才干的小李，很难理解，作为CEO和行动，责任主题的安娜，要把控节奏，尽快推进事情的这种紧迫感。
    • 让自己的理念VS搜集，先放弃对问题的思考，去理解安娜，先行动起来，对自己而言，也是非常难受，且不容易做到的。
    • 小李与安娜，天然的产生了冲突（才干动力视角）
• 跳出“当下”看问题
  • 既然2个人相处很难受，很耗能，他们完全可以分道扬镳。
  • 那是什么，让他们还在一起共事（合作）了一年多呢？
• 优势视角理解互动
• 关注优势领域对关系的影响
  • 优势领域不同，做事的驱动点和关注点是不同的
    • 处理不好，就是“冲突”
    • 处理好了，就是“优势互补”
  • eg.小李，在产品上有更深入全面的思考的时候,他给团队就带来了产品上的价值
  • 小李想的太深 太全 又希望有创造性，点子多，却没有可执行的方案
    • 这是安娜困扰的点（同样作为一个团队的领导人），想要调整节奏，推动事情向前发展而言，小李想太多，又成了阻碍。
  • 专业力强，给产品带来价值
    • 这是安娜欣赏的点（作为一个团队领导人而言）
  • 才干的一体两面
  • 相同优势领域人
    • 处理好了，就是“你懂我、有共鸣”
    • 处理不好，就是“更大的伤害”
      • 战略思维的人，对另外一个战略思维的人说：你做事情怎么这么没脑子，这都想不明白呢？
      • 执行力优势的人，对另外一个执行力优势的人说：这事你别干了，让我来。
      • 影响力优势的人，对另外一个影响力优势的人说：这事有你没你一个样。
      • 关系优势的人，对另外一个关系优势的人说：你情商怎么这么低。
      • 互动禁区
• 关注不同才干互动的影响
  • 可能互补，也可能冲突
    • 关键看，我们如何使用才干
    • 双重视角
  • 统率VS和谐
    • 强力主张VS尽可能避免冲突
  • 个别VS公平
    • 强调差异VS尊重规则
  • 完美VS排难
    • 资源思维VS问题解决思维
  • 体谅VS分析
    • 感性VS理性
  • 纪律VS适应
    • 按部就班VS随遇而安
  • 理念VS审慎
    • 天马行空VS小心翼翼
  • 一些有意思的才干对比
• 管理关系互动·三大原则
  • 尊重差异寻求共识
    • 尝试达成：目标共识&决策机制共识
    • 谁为结果负责，谁来决策
    • 团队辅导中，如果彼此意见相持不下，那就引导对方跳出来，看“目标”
  • 利而用之优势互补
    • 看到才干的积极面，并做引导。
  • 突显相处的积极经验
    • 我们的相处中，有那些共识
    • 对方的优势给我带来了什么价值
    • 我的什么优势又会给对方带来价值
    • 哪些时候，我们之间的冲突没有变得更糟糕
    • 我们之间有哪些应对冲突的经验吗
    • 除了冲突，我们的关系当中还有哪些美好的经验
    • 是什么让我们愿意在一起合作
    • 参考视角
• 课后练习|关系处理
• 案例
  • 小陈，找杜坚老师做夫妻咨询，她因为老公习惯性回避沟通特别难受。他们在闹矛盾的时候，小陈就会追着老公希望把话说清楚，一起好好聊聊，但老公一直都住后躲，选择避而不谈，有时候谈也都是听她说，然后选择妥协。 对于小陈提出的一些要求，老公本可以做得更好，但一般都是口头妥协了，行动上却又很拖延。小陈的内心极度不爽，次数多了后，小陈认为老公是不想好好经营他们的这段关系了。
• 才干
  • 小陈:关系建立
    • ·积极·交往·沟通·学习.前瞻
  • 老公:关系建立
    • ·和谐·适应·自信.体谅·审慎
• 问
  • 1）才干对他们关系的影响；
  • 2）如何调用他们的才干，让他们友好相处（优势互补）；
• 追随内在热情看方向 发挥个人优势拿结果
• 内容来源：28天个人优势进化营 时间：2023.9.5 制图：小宝