学前教育原理1

学前教育原理1的思维导图，学前教育特殊原则有保教结合原则、以游戏为基本活动的原则、教育的活动性和直观性原则、生活化和一日活动整体性原则。

学前教育概述

• 学前教育的原则
  • 一般原则
    • 尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则
    • 发展适宜性原则
    • 目标性原则
    • 主体性原则
    • 科学性原则
    • 充分利用教育资源，坚持开放办学的原则
    • 整合性原则
  • 特殊原则
    • 保教结合原则
    • 以游戏为基本活动的原则
    • 教育的活动性和直观性原则
    • 生活化和一日活动整体性原则
• 学前教育与政治的关系
  • 学前教育的政治功能
    • 培养合格的社会公民
    • 传播政治意识，倡导主流政治价值观
  • 政治对学前教育的制约
    • 社会政治制约着学前教育的性质和目的
    • 社会政治影响着学前教育事业发展的规模和数量
• 儿童发展对学前教育的制约
  • 儿童身心发展的水平制约学前教育的难易程度
  • 儿童身心发展的速度制约学前教育要求递进的坡度
  • 儿童身心发展的年龄特征决定学前教育的阶段性
  • 儿童身心发展的个别差异要求学前教育具有多样性
• 幼儿教育的意义
  • 幼儿教育对个体发展的意义
    • 促进生长发育，提高身体素质（体）
    • 开发大脑潜力，促进智力发展（智）
    • 发展个性，促进人格的健康发展（德）
    • 培育美感，促进想象力、创造性的发展（美）
  • 幼儿教育对社会的意义
    • 幼儿教育通过服务于家长而间接影响社会的发展
    • 幼儿教育通过影响幼儿的发展从而对社会经济的发展具有间接影响