如何全面了解和研究学生

教育学原理。怎样全面的了解和研究学生。师生间沟通

如何全面了解研究学生

• 1.全面了解研究学生， 是有效开展班主任工作的前提和基础
  • 1.了解研究学生的内容
    • 家庭情况+生活习惯+学习状况+思想品德+身体健康状况+心理状况
  • 2.学生集体： 正式群体的了解+非正式群体了解
    • 1.班级集体的基本情况
    • 2.班级学生个体的思想品德状况
    • 3.全班学生的学习情况
    • 4.全班学生的身体素质和健康状况
    • 5.班级学生的家庭情况
  • 3.了解学生个人情况
    • 1.学生家庭（生活小环境）的具体情况 2.学生的生活习惯， 3.学生的学习情况， 4.学生的思想品德状况， 5.学生的健康状况和心理特点， 6.学生的心理（成长经历）
  • 4.了解研究学生的方法
    • 1途径
      • 通过 1.学生入学档案，2.学生的介绍，3.平时的观察4.开展集体活动，5.与学生交谈6.任课教师7班、团干部8.家长会，9.学生的周记 10.班级博客，班级论坛等网络平台 了解学生
    • 2.方法
      • 1.档案袋法（书面材料研究法+学生作品分析法）
      • 2.观察法：最基本方法
      • 3.实验法，4.测量法，5.讨论法，6.谈话法
      • 7.调查访问法：（开调查会+访问+问卷）
      • 8.参观法：（准备性参观+总结性参观+并行性参观）
• 2.师生间合情理，有实效 的沟通技巧，原则
  • 1.师生有效沟通的原则
    • 1.首要原则：就事论事，不针对个人个性与品格
    • 2.寻求合作 3.相互接纳
    • 4.不给学生贴标签
    • 5.简明扼要 6.不急于救助
  • 2.有效沟通方式
    • 1.帮助恢复信心 2.有益的交谈
    • 3.安慰而不用解释 4.和蔼的纠正
  • 3.师生间不良的沟通方式
    • 1.抱怨2.窥探隐私，3.苛刻盘问4.藐视5.辱骂
    • 6.讽刺7.嘲笑8.遥控、设“线人”9.恐吓10下套路