医专基本公共卫生服务实务

医专基本公共卫生服务实务的思维导图，健康教育是健康促进的核心，是重要的基础和先导，融合在健康促进的各个环节健康促进需要健康教育的推动和落实，营造健康促进的基础氛围。而健康教育欲改善人为需要得到环境和政策的支持，两者密不可分。

基本公共卫生服务实务

• 第一章 绪论
  • 初级卫生保健
    • 概念
      • 最基本的
      • 人人都能得到的
      • 体现社会公平权益的
      • 政府和人民都负担的起的
    • 内容
      • 健康教育和促进健康
      • 预防保健
      • 合理治疗
      • 社区康复
    • 实施原则
      • 体现社会公平公正原则
      • 综合应用原则
      • 适宜技术原则
      • 预防为主原则
      • 部门协同原则
      • 社区群众参与原则
  • 公共卫生服务
    • 基本公共卫生服务
      • 定义
        • 坚持公益性服务，改善运营机制，人才培养
      • 意义
        • 是党和政府实施的惠民政策 是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容 是我国公共卫生制度的重要组成部分内容
      • 内容
        • 面向所有人群服务项目 面向特殊人群服务项目 面向患病人群服务项目
    • 重大卫生公共服务
      • 定义
        • 也是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容，是国家针对主要传染病、慢性病、地方病、职业病等重大疾病和严重威胁妇女、儿童等重点人群的健康问题以及突发公共卫生事件预防和处置需要，制定和实施的公共卫生服 务。
      • 项目内容
        • 结核病，艾滋病等重大疾病防控 国家免疫政策 农村孕产妇住院分娩补助 实施“百万贫困白内障患者复明工程 在贵州、云南等六省实施消除燃煤型氟中毒危 害项目，扩大地氟病区的改炉改灶覆盖范围 实施农村改水改厕项目，为农户进行无害化厕 所建设，改善农村环境卫生
  • 疾病三级预防策略
    • 第一级预防
      • 病因预防
        • 卫生立法、健康教育、改变不良行为方式和生 活习惯、创造良好的劳动和生活居住环境 控制健康危险因素 特殊防护措施
      • 第二级预防
        • 临床前期预防 早发现 ·早诊断 ·早治疗
      • 第三级预防
        • 临床预防 防止病残 康复工作
• 第二章 居民健康档案管理服务
  • 第一节 居民健康档案概述
    • 概念
      • 辖区内常驻居民
        • 半年以上的户籍及非户籍
      • 居民健康档案
        • 是基层医疗卫生机构为城乡居民提供社区服务 过程中的规范记录…….
    • 类别
      • 个人
      • 家庭
      • 社会
    • 意义
      • 临床医疗作用
      • 预防保健
      • 健康决策
      • 教学科研
    • 原则
      • 政策引导、居民自愿
      • 循环渐进、突出重点
      • 规范建档、有效使用
      • 资源整合、信息共享
  • 第二节 管理服务规范
    • 对象
      • 辖区内常住居民，以0~6岁儿童、孕妇、老人、 慢性疾病患者、严重精神障碍患者和肺结核患者 等人群为重点。
    • 服务内容
      • 居民健康档案
        • 个人基本信息
        • 健康体检
        • 重点人群健康管理记录
        • 其他医疗卫生服务记录
      • 建立
      • 使用
      • 终止和保存
    • 服务流程
      • 人确定建档对象流程
        • 询问
        • 分类处理
        • 入户前准备
        • 积极引导
      • ☆居民健康档案管理流程
        • 档案填写
        • 分类管理
          • 一般健康档案
          • 重点管理人群健档案
        • 维护管理
      • 服务技术
      • 表格内容与填写要求
  • 服务要求与工作指标
    • 1.健康档案建档率=建档人数/辖区内常住居民数×100%。注：建档指完成健康档案封面和个人基本信息表，其中0~6岁儿童不需要填写个人基本信息表，其基本信息填写在“新生儿家庭访视记录表”上。
    • 2.电子健康档案建档率=建立电子健康档案人数/辖区内常住居民数×100%。
      • 子主题
    • 3.健康档案使用率=档案中有动态记录的档案份数/档案总份数×100%。注：有动态记录的档案是指1年内与患者的医疗记录相关联和（或）有符合对应服务规范要求的相关服务记录的健康档案
• 第三章 健康教育服务
  • 健康教育概述
    • 基本概念
      • 健康促进
        • 政策环境服务的改善
      • 健康教育与健康促进的关系
        • .健康教育是健康促进的核心，是重要的基础和先导，融合在健康促进的各个环节健康促进需要健康教育的推动和落实，营造健康促进的基础氛围。而健康教育欲改善人为需要得到环境和政策的支持，两者密不可分。
      • 健康教育
        • 改变不良行为
    • 健康特点
      • 1、针对健康问题对人们进行教育的过程。
      • 2.以目标人群为中心
      • 3.以行为改变为主要工作目标
      • 4.县有多学科性
      • 5.效果具有延迟性
    • 健康相关行为
      • 促进健康行为
      • 危害健康行为
    • 行为改变理论
      • 知信行理论
      • 健康信念模式
    • 健康教育的目标和任务
      • 健康教育的目标是通过开展教育活动，帮助人们养成有益于健康的行为和生活方式，继持、促进和改善个人和社区的健康。
  • 健康教育项目的设计、实施与评价
    • 格林模式
      • 格林模式共9个阶段，包括5个诊断阶段（社会诊断、流行病学诊断、行为与环境诊断、教育与组织诊断、管理与政策诊断）、1个执行阶段、3个评价阶段（过程评价、效应评价、效果评价），见图3-3。
    • 、健康教育项目需求评估
      • （一）健康教育项目需求评估的概念
      • （二）健康教育项目需求评估的资料收集方法
      • （三）健康教育需求评估的内容
    • 健康教育项目实施与评价
      • （一）健康教育项目的实施
      • 健康教育的评价
    • 健康教育项目设计
      • （一）确定项目目标
      • （二）确定目标人群和项目内容
  • 健康素养促进
    • 一、健康素养概述
      • 健康素养（health literacy）是指个体具有获取、理解和处理基本的健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确判断和决定，维持和促进健康的能力。
      • （二）提高健康素养的途径
      • （三）提高我国居民健康素养的意义
    • 二、中国公民健康素养基本知识与技能
      • 《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》，其分为基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三个部分