语言307

本章首先介绍什么是言语，其次讨论言语的生理机制，再次介绍人们是如何产生。和你一起言语的最后简单介绍言语产生的阶段。

语言307

• 一般概念
  • 语言是一种社会现象，是人们通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统，同时又是运用这种符号系统交流思想的一种行为。
  • 特征
    • 创造性、意义性、指代性、结构性、社会性与个体性
  • 结构
    • 音位
      • 音位是能够区分意义的最小语音单位
    • 语素
      • 语素是语言中最小的语义结合单位，是词的构成要素
    • 词
      • 词是语言中可以独立运用的最小单位
    • 句子
      • 句子是独立表达比较完整语义的语言结构单位
    • 转换生成语法理论（乔姆斯基）
      • 表层结构（形式）
      • 深层结构（意义）
      • 转换规则
  • 功能
    • 符号功能，交际功能，概括功能
  • 形式
    • 内部言语
    • 外部言语
      • 口头语
      • 书面语
        • 独白
        • 对话
• 神经生理机制315
  • 语言的发音机制
    • 呼吸器官 喉头和声带 口腔、鼻腔和咽腔
  • 大脑半球的一侧优势与语言活动
    • 左脑是优势脑
  • 语言与脑的进化
• 语言理解324
  • 使人们借助于视觉或听觉的材料，在头脑中主动、积极的构建意义的过程。
  • 言语感知
    • 口头语言感知
      • 影响因素 语音类似性 语音强度 噪声掩蔽 语境 句法与语义的作用 韵律特征
    • 书面语言感知
      • 影响因素 视知觉广度 知识经验 阅读技能形成
  • 言语理解
    • 语音的物理特征
    • 音位及其类别
    • 影响因素
      • 语音类似性，语音强度、噪音掩蔽
  • 阅读理解
    • 词汇理解
    • 句子理解
      • 句子类型，词序，语境，句法分析与语义分析
    • 篇章理解
      • 推理、语境、图式与策略
• 语言产生334
  • 言语产生
    • 研究方法
      • 语误分析 基于反应时间的实验室分析(图—词干扰范式)
    • 形成阶段
      • 词汇选择阶段
        • 语音形式编码阶段
          • 发音运动阶段
      • 选择意义阶段，句法结构产生阶段，语音产生阶段，运动阶段(马蒂斯)
      • 构造阶段，转化阶段，执行阶段(安德森)
      • 概念化阶段，公式化阶段，发音阶段(勒韦)
  • 书面语
    • 计划阶段—转换阶段—回顾阶段(海耶斯和弗拉沃)
  • 手势语