导图社区 生物体的结构思维导图
七年级人教版生物,生物体的结构。
人教版初中七年级生物,第六章呼吸思维导图总结。
人教版生物七年级第四章,生物的营养。
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生物体的结构
洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤:擦滴取置展盖染
滴加清水的目的是:方便展开洋葱鳞片叶内表皮,维持细胞正常形态
在盖盖玻片时,为避免气泡产生,应用镊子夹取盖玻片,使一侧先接触液滴。
气泡的特点:圆形,边缘黑,中间白,镊子轻触盖玻片,还会变形移动。
染色用的试剂是碘液,被碘液染成的深色细胞结构是细胞核。
制作人口腔上皮细胞临时装片滴加的液体是:百分之九生理盐水,目的是维持细胞正常形态。
动植物细胞共有的结构是:细胞膜,细胞质,细胞核。
植物细胞特有的结构是:细胞壁,液泡和叶绿体
细胞壁的功能:保护和支持
液泡的特点:仅存于成熟植物细胞内,内部充满细胞液,与植物的颜色,味道,气味,水份进出有关。
叶绿体的功能:参与光合作用,是能量转换器,内含叶绿素,仅存在于植物的绿色部分。
细胞膜的功能:保护,将细胞内外环境分隔开,以维持细胞内部环境稳定,控制物质进出。
细胞质的特点:能流动,加速细胞与外界环境进行物质交换,黏稠胶状,内含多种细胞器。
细胞核的功能:内含遗传物质,染色体,与生物的遗传变异有关。
线粒体的功能:参与呼吸作用,是能量转换器,内含叶绿素,仅存在于植物的绿色的部分。
生物能由小长到大的原因是:细胞生长和细胞分裂。
植物细胞生长过程:细胞吸收营养物质,液泡增大,细胞体积变大。
细胞生长结果:细胞体积增大。
细胞分裂过程
植物:细胞核一分为二,细胞质一分为二,形成新的细胞膜和细胞壁
动物:细胞核一分为二,细胞质一分为二,细胞膜向内凹陷。
细胞分裂的结果:形成两个相同的细胞,细胞数目增多。
细胞分化的结果:形成形态,结构,功能各不相同的细胞。
生物体结构与功能的基本单位是细胞
单细胞生物,草履虫
表膜:吸收氧气,排出二氧化碳。
纤毛:摆动,使草履虫运动。
口沟:摄取食物
食物泡:消化。
胞肛:排除出食物残渣。
收集管和伸缩泡:收集和排出多余的水和代谢废物。
大核:营养代谢。
小核:生殖,分裂生殖。
单细胞生物多生活于水中
人体的结构层次:细胞,组织,器官,系统,人体。
人体的四大组织:上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织。
上皮组织:保护表皮,分泌,吸收功能。
结缔组织:支持骨,链接肌腱,保护颅骨、软骨和营养(脂肪和血液)的功能。
肌肉组织:收缩舒张产生运动,骨骼肌,心肌,平滑肌。
神经组织:有突起,接受刺激,产生和传导兴奋的功能。
人体八大系统:消化系统,呼吸系统,循环系统,内分泌系统,神经系统,运动系统,生殖系统和泌尿系统。
动植物细胞结构层次的最大差别是:植物无系统
绿色开花植物的结构层次:细胞,组织,器官,植物体
细胞分化的结果是形成组织。
组织的定义:细胞形态基本相似,结构功能相同的细胞群。
植物的五大组织:分生组织,营养组织,保护组织,机械组织,输导组织。
分生组织:细胞小,细胞核大,具有分裂分化功能。
营养组织:细胞内含大量叶绿体,光合作用合成有机物。细胞内有大液泡,储存营养物质。
保护组织:细胞排列紧密,起保护作用。
机械组织:细胞壁较厚,起支撑作用。
输导组织:细胞较长,管状,起运输作用。
植物的根,茎,叶是营养器官。花,果实,种子是生殖器官。