导图社区 生命活动的调节
人教版生物七年级生命活动的调节导图笔记。
七年级人教版生物，生物体的结构。
人教版初中七年级生物，第六章呼吸思维导图总结。
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生命活动的调节
神经系统的组成
神经元是神经系统结构与功能的基本单位
神经元由细胞体和突起两部分构成。包括树突和轴突构成。（或神经元由细胞体，树突，轴突构成）
神经元的主要作用是接受刺激，产生并传递兴奋。
神经元之间兴奋的传导方向是： 树突，细胞体，轴突，神经末梢，下一个神经元的树突
神经系统的组成及各部分的功能
中枢神经系统
脑
大脑
外侧为灰质（大脑皮层），主要由神经元的细胞体构成，有调节生命活动的高级中枢，如躯体运动中枢，躯体感觉中枢，视觉中枢，听觉中枢，以及人类特有的语言中枢。
内侧为白质，主要由神经元的神经纤维构成。
小脑
维持身体平衡，协调运动，控制肌肉紧张程度。
脑干
有专门调节心跳，呼吸，血压等人体基本生命活动的中枢。
脊髓
外侧为白质：主要由神经纤维构成，具有传导兴奋到大脑皮层和身体其他部位的作用。
内侧为灰质：呈蝶型主要由神经元的细胞体构成，有控制人体生命活动的低级中枢。
周围神经系统
脑神经
主要分布在头部的感觉器官，皮肤和肌肉里，传导神经冲动。
脊神经
分布在躯干，四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动。
神经调节的基本方式——反射
反射的概念：人或动物通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律反应。
反射的结构基础——反射弧
反射弧的组成：感受器，传入神经纤维，神经中枢，传出神经纤维，效应器
感受器：神经末梢构成，具有接受刺激，产生兴奋的作用
传入神经纤维：传导兴奋
神经中枢：可以位于大脑皮层，小脑，脑干和脊髓。具有对接收的信号进行分析，并产生新的兴奋
传出神经纤维：传导兴奋
效应器：由穿出神经纤维末梢和与之相连的肌肉或腺体组成，可以作出反应。
如何区分传入神经纤维和穿出神经纤维：传入神经纤维上有神经节，而穿出神经纤维上没有
反射分为：条件反射和非条件反射
条件反射
形成时间：后天获得
复杂程度：复杂
神经中枢位置：大脑皮层
是否消退：可能消退
举例：惊弓之鸟，望梅止渴，和语言文字相关的反射为人类特有
非条件反射
形成时间：先天遗传
复杂程度：简单
神经中枢位置：大脑皮层以下
是否消退：一单形成，永不消退
举例：膝跳反射，缩手反射，排尿反射，排便反射，唾液分泌反射
联系：条件反射需要在非条件反射的基础上，反复强化才能形成
眼和视觉
眼球结构
眼球壁
角膜：透光
巩膜：保护
虹膜：含色素，蓝眼球
睫状体：调节晶状体曲度
脉络膜：含色素，构成暗室。含血管，营养眼球
视网膜：有感光细胞，成像，接受光照刺激，产生兴奋
内容物
房水
晶状体
玻璃体
折射光线
视觉形成
光线，角膜，房水，瞳孔，晶状体，玻璃体，视网膜，视神经，大脑皮层的视觉中枢
视网膜：接受光线刺激，产生兴奋
视神经：传导兴奋
大脑皮层视觉中枢：形成视觉
近视和远视
近视
成像特点：物像落在视网膜前侧
成因
晶状体曲度过大
眼轴长度过长
矫正：戴凹透镜
远视
成像特点：物像落在视网膜后侧
晶状体曲度过小
眼轴长度过短
矫正：戴凸透镜
激素调节
区分内外分泌腺
内分泌腺
分泌的物质：激素
有无导管：无
物质去向：由毛细血管直接进入血液
外分泌腺
分泌的物质：消化液，汗液，皮脂等
有无导管：有
物质去向：通过导管排出体外
生长激素，甲状腺激素，胰岛素，性激素
生长激素
腺体：垂体
作用：调节人体的生长发育
过少：幼年侏儒症
过多：幼年巨人症，成年肢端肥大症
甲状腺激素
腺体：甲状腺
作用：促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性
过少：幼年呆小症，成年食物缺碘，引起地方性甲状腺肿
过多：成年甲亢
胰岛素
腺体：胰岛
作用：调节糖的吸收，利用和转化，降低血糖浓度
过少：糖尿病（可注射胰岛素来治疗）
过多：低血糖
性激素
腺体：卵巢，睾丸
作用：维持第二性征，促进生殖系统发育
神经调节和激素调节
激素调节的速度慢，持续时间长，范围广
神经调节的速度快，持续时间短
人体的生命活动的调节是由神经调节和激素调节共同完成的
耳与听觉
结构与功能
咽鼓管与维持鼓膜内外气压平衡有关（打雷时，张嘴或堵耳朵）
前庭和半规管可以感知位置变化（晕车）
耳蜗内有听觉感受器
听觉的形成
声波，外耳道，鼓膜，听小骨，耳蜗内听觉感受器，听神经，大脑皮层听觉中枢（产生听觉）
听力损伤
传导性耳聋：外耳道堵塞，鼓膜、听小骨受损
神经性耳聋：耳蜗，听神经或听觉中枢受损
