辩证认识论

高中政治必修四哲学与生活（人教版）， 第二单元第六课导图笔记。

辩证认识论

• 实践
  • 含义
    • 实践是人们改造客观世界的物质活动
  • 性质
    • 客观物质性
      • 实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段，它们都是客观的。 实践活动的过程及结果，是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性
    • 能动性
      • 实践是人有目的、有意识的活动
    • 社会历史性
      • 实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。 在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的
  • 实践是认识的基础
    • 实践是认识的唯一来源
      • 认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现
    • 实践是认识发展的动力
      • 实践不断产生新问题，提出新要求，推动人们进行新的探索和研究
      • 实践为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官
      • 实践锻炼和提高了人的认识能力，改造了人的主观世界
    • 实践是检验认识真理性的唯一标准
      • 实践处在主观和客观的交汇点上
      • 通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在
      • 人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物
    • 实践是认识的目的
      • 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。
• 真理
  • 含义
    • 标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反应映
  • 真理的属性
    • 客观性 （最基本属性）
      • 内容客观，形式主观
    • 条件性
    • 具体性
      • 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
  • 追求真理是一个过程
    • 认识具有反复性
      • 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识受到各种条件的限制。
      • ①从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体实践水平的限制，总要受到不同立场、观点、方法等条件的限制
      • ②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程
      • 这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成
    • 认识具有无限性
      • 认识的对象是无限变化着的物质世界
      • 作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的
    • 认识具有上升性
      • 从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程
• 实践的基本形式
  • 改造自然的生产实践（最基本的实践活动）
  • 变革社会的实践
  • 探索世界规律的科学实验活动