导图社区 初中物理:力的知识点总结
初中物理《力》相关知识点思维导图整理。
8年级上册数学(苏科)第3章《勾股定理》相关知识点梳理,使用其他版本教材的同学也可以正常使用。可以作为学习笔记和复习资料,帮助大家系统地回顾和巩固所学知识,学生更好地理解和记忆历史知识。
8年级上册数学(苏科)第2章,轴对称图形相关知识点梳理,使用其他版本教材的同学也可以正常使用。可以作为学习笔记和复习资料,帮助大家系统地回顾和巩固所学知识,学生更好地理解和记忆历史知识。
苏科版8年级上册《全等三角形》相关知识点梳理,展示了全等三角形的定义、性质、以及判定条件等多个方面的知识点。这种组织方式使得学习者能够一目了然地掌握全等三角形的核心内容,便于记忆和复习。还介绍了多种全等三角形的判定方法,如“边角边”、“角边角”、“角角边”和“边边边”等,并详细说明了它们的由来、内容、应用格式以及推论。这些信息为学习者提供了丰富的解题技巧和方法,有助于他们在解决实际问题时灵活运用。使用其他版本的同学也可以正常使用。
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力
力的概念
力是物体对物体的作用
物体间力的作用是相互的
单位:牛顿,符号是N(国际单位制)
力的作用效果
改变物体的形状
改变物体的运动状态
1.方向不变,速度大小改变
2.速度大小不变,方向改变
3.速度大小和方向都改变
注:物体受到力的作用时,其运动状态不一定改变。如放在水平面上的物理课本,受到重力和支持力的作用处于静止状态。
命名
按力的性质:弹力
按力的效果:压力、支持力、拉力
力的作用是相互的
一个物体对另一个物体施加作用力的同时,也同时受到来自对方的作用力。
作用力与反作用力
1.大小相等,方向相反,在同一条直线上,但作用在两个物体上
2.同时产生,同时消失,同时增大,同时减小
3.性质相同
力的三要素
大小
用线段长短粗略表示
方向
箭头所指的方向
作用点
画在线段的起点或箭头处
作用点一定要画在受力物体上
力的描述方法
力的示意图
在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段,表示物体在这个方向上受到了力。这种表示方法叫做力的示意图。→F
示意图画法
1.在受力物体上画出力的作用点
2.确定力的方向,然后沿力的方向画一条直线
3.在线段的末端标上箭头,并在箭头旁边标出所画力的符号
4.在同一个图上花几个力的示意图时,力越大线段越长,大小相同的力,线段长度应相等。
力的图示
为了形象,直观的表示力,用一根带箭头的线段来表示力的大小,方向,作用点。
画法
1.选定标度(用多少毫米表示多少牛的力)
2.从作用点沿力的方向画一条线段,根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度,并在线段上加上刻度。
3.在线段的末端加箭头表示力的方向,箭尾在力的作用点上。
摩擦力
定义:两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫摩擦力。
产生的条件
1.两物体接触面粗糙不平
2.两物体之间发生相对运动或具有相对运动趋势
3.两物体之间相互挤压发生弹性形变,接触面上有压力产生
4.摩擦力的作用效果总是阻碍物体之间的相对运动或相对运动趋势。(但摩擦力有时阻碍运动,有时有利于运动)
方向:与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反
影响滑动摩擦力大小的因素
压力
接触面粗糙程度
增大或减小摩擦的方法
种类
静摩擦力
动摩擦力
滑动摩擦力
滚动摩擦力
重力
概念:由于地球吸引而使物体受到的力
大小:G=mg
方向:总是竖直向下
作用点:物体的重心
施力物体:地球
重心
定义:重力在物体上的作用点
重心的位置并不是固定不变的,随质量的分布变化而变化
G=mg(g=9.8N/kg)
弹力
概念:物体由于发生弹性形变而具有的力
弹力的本质与区别
分子间的作用力,当物体被拉伸或压缩时,分子间的距离便会发生变化,使分子间的相对位置拉开或靠拢,这样分子间的引力和斥力就不会平衡,出现相吸或相斥的倾向。表现为宏观上的弹力。
形变
1.弹性形变:物体在力的作用下发生形变,当力撤去后,物体要恢复原状,如弹簧、橡皮筋等。外力消失后,能自动恢复原来形状的性质叫做弹性。
2.塑性形变:发生形变后,不能恢复原状。
注:被拉伸的弹簧,如果在其弹性限度内,外力消失,能恢复原状(弹性形变)。如果超出了其弹性限度,外力消失后,无法恢复原状(塑性形变)
特点
1.弹力产生在直接接触并发生弹性形变的物体之间,任何物体,只要发生弹性形变,就一定会产生弹力。
2.弹力方向总是与作用在物体上的使物体产生形变的外力方向相反
3.弹力的大小与物体的弹性强弱,形变大小有关,形变越大,弹力越大
产生条件
1.两物体相互接触
2.物体发生弹性形变
注:一旦超出弹性形变范围,就会彻底失去弹力
弹力大小与形变关系
在弹性限度内,形变越大,弹力也越大;形变消失,弹力也消失
弹簧测力计及其使用方法
1.看清量程(测量范围)
2.认清分度值,以便读数时快速准确
3.观察指针是否在0位置,若没有,校零
4.使用之前,最好轻轻拉几次它的挂钩,可以避免弹簧被壳子卡主
5.使用时,拉力方向应与弹簧轴线方向一致,确保测量准确
6.视线要与刻度盘垂直