导图社区 普通心理学第二章:心理和行为的生物基础
彭聃龄老师的普通心理学第二章的思维导图。
心理发展指从动物到人类的心理演变过程。个体心理发展指人类个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的整个生命中心理发生和发展的过程。发展心理学主要包括动物(比较)心理学、儿童心理学、中年心理学和老年心理学等,其中儿童(含青少年)心理学又是发展心理学的主干内容,发展心理学的狭义概念就是指儿童心理学。
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心理和行为的生物基础
神经系统的基本结构
神经元
是神经系统结构和功能的基本单位
组成
胞体:整合神经冲动
树突:接受神经冲动,再将冲动传至细胞体
轴突:传到其他神经细胞
神经胶质细胞
作用
为神经元的生长提供线路和支架
在神经元周围形成绝缘层(髓鞘)使神经冲动快速传递
给神经元输送营养
清除神经元之间多余的神经递质
神经冲动
电传导(细胞内)
化学传导(细胞间)
突触
突触前成分
突触间隙
突触后成分
分类
兴奋性
抑制性
原理
化学传导
周围神经系统和中枢神经系统
周围神经系统
联系感觉输入和运动输出的神经系统
解刨上:12对脑神经和31对脊神经
机能能上
植物性(自主)神经系统
交感神经系统:唤醒
副交感神经系统:消除兴奋
躯体神经系统
中枢神经系统
脊髓
构成
灰质(细胞体,在中间)
白质(轴突,在外部)
脑和周围神经的桥梁
对简单的刺激进行分析,完成一些简单的反射活动
脑
脑干
延脑:生命中枢
桥脑
联系中枢神经和周围神经;连接小脑和大脑
调节睡眠
中脑:视听反射中枢
脑干的网状结构
上行激活系统:控制有机体的觉醒和意识状态
下行激活系统:对肌肉紧张有易化和抑制作用
间脑
丘脑:感觉神经的中继站,除了嗅觉(网状结构的一部分),调节睡眠
下丘脑:调节植物性神经系统的主要皮下中枢
快乐中枢(奖励中枢)
痛苦中枢(惩罚中枢)
小脑:保持身体平衡,维持肌肉紧张
大脑:大脑皮质是大脑灰质,是神经细胞集中的地方,因而是神经系统的最高部位
额叶:运动
顶叶:机体感觉
枕叶:视觉
颞叶:听觉
边缘系统(是一个统一的功能系统):本能活动 、记忆、情绪有关;哺乳动物以下的有机体没有边缘系统
大脑皮层极其机能
感觉区与身体各部位的关系:左右交叉、上下倒置、头部正直 身体各部位投射面积的大小与它们在机能方面的重要程度呈正比
视觉区(枕叶)
听觉区(颞叶)
机体感觉区(顶叶)
躯体运动区(额叶)
言语区
言语运动中枢/布洛卡区
左半球额叶
运动性失语症,电报
言语听觉中枢/威尔尼克区
颞叶颞上回
听觉性失语症,听不懂、说不出
言语视觉中枢/角回
顶枕叶交界处
视听失读症
书写中枢/艾克斯勒区
大脑半球单侧化优势
左半球主要负责言语、阅读、书写、数学运算、逻辑推理等
右半球主要负责空间关系、情绪、面部识别、艺术欣赏、舞蹈雕塑等
脑机能学说
定位说
加尔和斯伯茨木的颅相说
真正的定位说开始于19世纪60年代失语症的研究
加拿大学者盘菲尔德用电刺激大脑颞叶,发现能激发人对童年经历的回忆
整体说
弗洛伦斯:局部损毁法(鸡和鸽子)
拉什力:小白鼠
均势原理:大脑皮层的各个部位几乎以均等的程度对学习产生影响
总体活动原理:学习效率与大脑损伤的面积大小成反比
机能系统说
相互作用、协调活动,既分工又合作
鲁利亚二战伤员引起综合症
第一机能系统:动力系统(网状结构、边缘系统)
第二机能系统:信息接收、加工和储存系统(枕叶、颞叶、顶叶)
第三机能系统:行为调节系统(额叶)
机能模块说
神经网络学说