《学校体育学》读书笔记

《学校体育学》是体育教育专业主干课程之一，共十二个章节。

学校体育学

• 第一章 学校体育发展概况
  • “身体教育”“通过运动进行的教育”“运动教育”之间的区别
• 第二章 学校体育的地位，功能，目标
  • 地位
    • 简述学校体育与社会体育的关系
    • 简述学校体育与竞技体育的关系
  • 功能
    • 学校体育的健身功能和教育功能
      • 结合实际，谈谈学校体育对促进学生身体发展的作用
      • 结合实际阐述学校体育实现教育功能的方式
        • 什么是个体的社会化，试举例说明学校体育对促进个体社会化的作用
        • 学校体育在培养学生具有竞争精神和勇敢面对挫折的能力方面有特殊作用，请谈谈你的理解并举例说明
  • 目标
    • 简述确定学校体育目标的依据
    • 简述我国学校体育的目标
    • 简述实现我国学校体育目标的基本途径与要求
      • 简述实施学校体育目标时，应注意什么事项
• 第三章 体育教学过程
  • 体育教学
    • 特点
      • 简述体育教学区别于其他学科的特点
  • 体育教学过程
    • 简述体育教学过程的基本规律
    • 体育教学过程的基本阶段
      • 实施阶段
    • 简述体育教学过程的基本要素
  • 体育教学过程中的人际交往
    • 简述在体育教学中人际交往的基本要求
  • 体育教学目标
    • 简述体育教学目标的特征
    • 简述体育教学目标的构建
  • 体育教学原则
    • 一般性原则
      • 学生主体性原则
      • 循序渐进原则
      • 区别对待原则
    • 特殊性原则
      • 身体全面发展原则
        • 什么是身体全面发展原则，结合实际谈谈在体育教学中如何贯彻这一原则
          • 体育教学为什么要提出身体全面发展原则
          • 结合实际用身体全面发展原则，谈谈如何促进学生的全面发展
      • 合理的运动负荷原则
        • 什么是合理安排身体运动量原则，结合实际谈谈体育教学中应如何贯彻这一原则
      • 安全性原则
        • 怎样预防体育教学中伤害事故的发生
• 第四章 体育教学内容
  • 简述体育教学内容的特点
  • 体育教学内容的分类
    • 简述体育教学内容分类的要求
  • 简述选择体育教学内容的依据
  • 简述选择学校体育内容的要求
  • 简述创编体育教学内容的形式
    • 举例说明创编中小学体育教学内容的要求与形式
      • 简述将竞技运动项目改造为体育教材的目的和操作方法
      • 论述教材内容对运动项目进行改造的理由和改造的思路
  • 《体育（与健康）课程标准》
    • 简述体育与健康课程标准的基本理念
    • 简述我国现行义务教育体育与健康课程的总目标
• 第五章 体育教学方法
  • 简述体育教学方法改革与发展的趋势
  • 常用的体育教学方法
    • 学习指导法
      • 语言法
        • 简述体育教学中讲解的要求
      • 直观法
        • 以某一动作为例,说明体育课动作示范的要求
      • 完整法
        • 简述完整法的优缺点和注意事项
      • 分解法
        • 分解法适合于什么情况下采用,以某一技术动作为例,阐述如何运用分解法
        • 试举例说明，分解法的优缺点以及教学内容，如何克服其缺陷
      • 预防与纠正错误法
        • 以教学案例阐述,如何运用预防与纠正错误法
    • 动作练习法
      • 重复法
        • 简述运用重复法的注意事项
      • 变换法
        • 简述动作练习中变换法的种类和特点
        • 简述运用变换法的注意事项
      • 持续法
        • 简述运用持续法的注意事项
      • 间歇法
      • 游戏法
      • 比赛法
      • 循环法
        • 简述运用循环法的注意事项
    • 一般教育法
      • 说服法
      • 榜样法
      • 评比法
      • 表扬法
      • 批评法
  • 简述选择体育教学方法的依据
  • 简述运动技能形成各阶段的教学方法运用
    • 比较重复法和变换法的特点以及在运动技能形成各阶段的运用
  • 简述运用体育教学方法的注意事项
• 第十二章 学校体育管理
  • 学校体育安全
    • 简述学校体育伤害事故的界定
    • 简述学校体育伤害事故的类型和特点
    • 简述如何进行学校体育伤害事故的责任认定
• 第十一章 体育教师
  • 简述体育教师社会角色的转变
  • 简述体育教师的职业特点
  • 简述体育教师应具备的素质
  • 简述体育教师的职责
  • 简述体育教师专业化的内容和建设途径
• 第十章 课外体育活动
  • 课外体育活动
    • 简述课外体育活动的意义
    • 简述课外体育活动的形式
    • 简述课外体育活动的特点
  • 校园体育社团
    • 简述校园体育社团的特征与作用
    • 简述组建校园体育社团的条件
  • 学校大型体育活动
    • 简述学校大型体育活动策划的注意事项
  • 课外体育活动的实施与管理
    • 简述课外体育活动实施的制度安排与跟踪管理方式
      • 简述课外体育活动的跟踪管理方式有哪些
• 第九章 体育教学评价
  • 简述体育教学评价的特点
  • 简述体育教学评价的功能
  • 体育教师教学质量评价
    • 简述体育教师教学质量评价的内容
  • 学生体育学习评价
    • 简述学生体育学习评价的内容
    • 简述终结性评价与过程性评价的区别
    • 简述学生体育学习评价的方法
      • 简述绝对性评价与相对性评价用于评价学生的优缺点
    • 学生体育学习评价的基本要求
      • 简述体育课程学习评价的新理念
        • 体育教学评价为什么要关注学生的个体差异和发展进步
• 第八章 体育课的备课与说课
  • 体育实践课的备课
    • 简述体育实践课备课的内容
      • 简述如何备学生
      • 以~为例,阐述如何区分（确定）教材的重难点
    • 体育课教案的编制
      • 简述制订课时教学计划的方法与步骤/论述编制体育实践课教案的方法和步骤
      • 简述一份课时计划应包含的基本内容
      • 课时体育教学目标要求定的全面,明确具体,切实可行,谈谈你的理解,必要时可举例说明
  • 体育理论课的备课
    • 简述体育理论课备课的内容
    • 简述体育理论课教案编写
  • 说课
    • 简述什么是说课,说课的类型,内容及说课技巧
    • 简述撰写说课稿与编写教案的不同
• 第七章 体育教学设计
  • 简述体育教学设计的一般程序
  • 简述制定体育教学目标的注意事项
  • 选择体育教学内容
    • 简述如何安排体育教学内容的顺序
    • 简述如何正确把握教学内容的重点和难点
    • 简述安排体育教学内容应注意的问题
  • 体育教学计划
    • 学年体育教学计划
      • 简述学年体育教学计划的基本内容及要求
    • 学期体育教学计划
      • 简述制定学期体育教学计划的方法和步骤
      • 简述制定学期体育教学计划的要求
    • 单元体育教学计划
      • 简述制定单元体育教学计划的方法和步骤
      • 简述制定单元体育教学计划的要求
• 第六章 体育课教学的组织与管理
  • 体育课组织教学的阶段特征
    • 为什么说体育课教学过程具有阶段特征,结合实际,阐述其表现形式
      • 简述体育课组织教学阶段划分的依据
  • 体育课教学组织形式的类型
    • 简述个别教学及优缺点
    • 简述分组教学的基本形式与特点
  • 体育课教学组织形式的选择
    • 结合实际阐述,如何选择体育课教学组织形式
  • 体育课场地器材的布置
    • 简述体育课场地器材布置的基本要求
  • 体育课教学队伍安排与调动的基本要求
    • 简述体育课教学队伍安排与调动的基本要求
      • 简述构成体育课教学队伍组织的因数有哪些,如何合理安排教学队伍
  • 体育课运动负荷的安排与调控
    • 简述体育课适宜运动负荷的含义
    • 简述在体育课中,如何合理安排与调控体育课运动负荷
      • 简述合理安排体育课运动负荷的注意事项
  • 体育课堂教学秩序
    • 简述制定和执行体育课堂纪律的注意事项
  • 体育课突发事件的应变技巧
    • 简述体育课突发事件的类型与应变措施
    • 简述突发事件处理的注意事项