学生及新型师生关系

对学生的认知——教师编的学生板块高频重点

学生

• 特点
  • 教育的对象
    • 可塑性、依赖性、向师性
  • 自我教育主体
    • 自觉性、独立性、创造性
  • 发展中的人
    • 与成人不同、有巨大潜能、发展的需要
• 权利
  • 受教育权
    • 参加教育教学权、获取经济资助权、获得学业证书权、申诉起诉权、受完法定年限教育权
  • 人身权
    • 身体健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权
  • 财产权
    • 财产所有权、著作权
• 义务
  • 国家
    • 遵守法律法规
  • 学校
    • 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
  • 个人
    • 遵守学生行为规范
    • 尊敬师长、养成良好的思想品德和行为习惯
    • 努力学习、完成规定的学习任务
• 学生观
  • 学生是发展的人
    • 学生的身心发展是有规律的【教师必须依据学生身心发展的规律和特点开展教育教学活动，从而有效促进学生身心健康发展】
    • 学生具有巨大的发展潜能【坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，因而对教育好每一个学生应充满信心】
    • 学生是处于发展过程中的人【意味着学生还是一个不成熟的人，是一个在教师指导下正在成长的人】
  • 学生是独特的人
    • 学生是完整的人
    • 每个学生都有自身的独特性
    • 学生与成人之间存在着巨大的差异
  • 学生是具有独立意义的人
    • 每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在
    • 学生是学习的主体
    • 学生是责权的主体
• 新型师生关系
  • 本质
    • 一种人与人的关系【人际关系】
  • 特点
    • 尊师爱生
    • 民主平等
    • 教学相长
    • 心理相容
  • 基础
    • 倾听