导图社区 《统计》第一章绪论
根据本科阶段心理学领域中的《心理与行为统计学》整理,下图为统计绪论部分知识要点总结,免费分享给大家学习使用。
心理发展指从动物到人类的心理演变过程。个体心理发展指人类个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的整个生命中心理发生和发展的过程。发展心理学主要包括动物(比较)心理学、儿童心理学、中年心理学和老年心理学等,其中儿童(含青少年)心理学又是发展心理学的主干内容,发展心理学的狭义概念就是指儿童心理学。
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心理统计绪论
内容:随机性、变异性、规律性
通过部分数据来推测总体特征
描述统计
主要研究如何整理心理与教育科学实验或调查得来的大量数据 描述一组数据的全貌
统计图表
集中量数
集中趋势
差异量数
离中趋势,变异性
相关分析
用于分析两个变量之间的相互关系
推论统计
主要研究如何通过局部数据提供的信息,推论总体的情形
数据基础:概率论
参数估计:根据样本分布理论
假设检验:通过样本统计量得出差异
方差分析/变异数分析
卡方检验
非参数检验
一元线性回归:回归分析是用一定模型来表述变量间相互关系的一种统计方法
多元统计分析初步
概念
数据类型
数据的观测方法和来源
计数数据:计算个数的数据
测量数据:借助一定的测量工具或一定的测量标准而获得的数据
按数据反映的测量水平
称名数据:分类
说明的是某一事物与其他事物在属性上的不同或类别上的差异,具有独立的分类单位。
其数值一般都取整数形式。
这类数据只计算个数,并不说明事物之间的差异,并不能进行加减乘除运算
顺序数据:既无相等单位,也无绝对零
是按事物某种属性的多少或大小,按次序将各个事物加以排序后获得的数据资料
不能进行加减乘除运算
等距数据:具有相等单位,但无绝对零;可以进行加减,不能乘除运算
比率数据:具有相等单位,也有绝对零;可以进行加减乘除运算
是否具有连续性
离散数据
连续数据
常见概念
子主题
变量:是一个可以取不同数值的物体的属性或事件,其数值具有不确定性
观测值:是变量的确定值
随机变量
常数(与变量相反):在一定范围内数值不会随意改变
总体
样本
个体:构成总体的每个基本单元
随机样本
参数
描述一个总体情况的统计指标
是一个常数
统计量
样本的特征值
是一个变量
次数
比率:两个数的比
频率:某次数与总的比值
概率:某一事件在无限的观测中所能预料到的相对出现的次数