《如何阅读一本书》读书笔记

这是一篇关于《如何阅读一本书》的思维导图。该书强调阅读是一种主动的活动。阅读一般分做三种目的：娱乐消遣、获取资讯、增进理解力。只有最后一种目的的阅读能帮助阅读者增长心智，不断成长。

阅读

• 阅读的基本
  • 检视阅读
    • 略读：通过前序，目录，索引，和主题相关的文章来确定这本书有没有深度的价值
    • 粗浅的阅读：第一次读不要因无法理解而停，一直读下去；速读，通过手指的指引快速阅读
  • 做一个主 动的读者
    • 1、一本书再谈什么，主题是什么？
    • 2、作者细说了什么，怎么说的？想法、声明、论点
    • 3、这本书说的有道理(真实)吗？是全部还是部分？
    • 4、这本书与你有什么关系？有给予你什么咨询或启发吗？有意义吗？
  • 为什么要在书上做笔记
    • 让你保持清醒
    • 将思考写出来
    • 帮助你记住作者思想
• 进阶:分析 阅读
  • 适用于论说性的作品，不适用小说、戏剧与诗
  • 第一阶段 (整理内容大纲)
    • 1、依照书本的种类与主题作分类
    • 2、用最简短的句子说出整本书在谈些什么
    • 3、按照顺序与关系,列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来 之后,再将各个部分的纲要也一一列出
    • 4、找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题
    • 目的掌握结构大纲
  • 第二阶段 (诠释内容)
    • 5、找出重要的词，透过他们与 作者达成共识，理解作者用词 的思想含义
      • 一词多义
      • 多词一义
      • 短句表达
    • 6、将书中最重要的句子圈出来， 找出其中的主旨(知识的声明)
      • I. 关键句： 对读者，读不懂的句子； 对作者，在论述中阐述 作者判断的部分； 关键字组成的句子。
      • II. 明白句子在说什么； 能用自己的话将主旨表达出来； 能例举与主旨相关的，实际或 可能的事实。
    • 7、从相关文句的关联中,设法架 构出一本书的基本论述
      • I. 论述一系列先后有序,基中某些 还带有提出例证与理由作用的 主旨。
      • II. 先找到结论就去看看理由， 先找到理由就去看看结论。
      • III. 归纳法和演绎法
      • IV. 找出作者认为哪些事情是假设,哪些 是能证实的或有根据的,以及哪些 是不需要证实的自明之理。
    • 目的：诠释作者的意图
    • 8、找出作者的解答
      • I. 已解决的和未解决的。
      • II. 未解决中，确定哪些是作者 认为自己无法解决的。
  • 第三阶段 (批评式阅读)
    • 一般规则
      • 9、先理解，在批评
      • 10、不要争强好辩盲目反对
      • 11、尊重知识与个人观点 的不同，在作任何评断 之前,都要找出理论基础
        • 有证据或理由支持的是知识，什么都没有靠感觉是观点。
    • 批评观点的特别标准
      • 12、证明作者知识不足
      • 13、证明作者知识错误
      • 14、证明作者不合逻辑
      • 15、证明作者分析与理由是 不完整的
      • 前三点无法提供佐证就必须 同意作者至少一部分说法， 因为第四点对本书暂缓评论。
• 如何阅读实用型书籍
  • 任何一本实用性的书都不能解决该书所关心的所有实际问题 知行合一才可以
  • 分类
    • 规则 eg：烹饪、驾驶指南
    • 规则背后的原理 eg：经济、政治、道德书
    • 不绝对，看作者强调哪项，原理类书籍要了解作者性格、年代、背景等
  • 所有书都适用的问题
    • 1、这本书在谈什么
    • 2、了解作者的目的/想让我做什么
    • 3、内容真实吗？
    • 4、此书与我何干？是否行动
• 如何阅读想象文学
  • 论说行作品要传达的是知识，想象文学是在阐述一个经验本身
  • 3个不要
    • 不要抗拒想象文学带给你的影响力
    • 不要找共识、主旨、论述
    • 不要用适用于传递知识的、与真理一致的标准来批评小说
  • 规则
    • 架构性规则
      • 分类
        • 抒情诗
        • 小说与戏剧
      • 大意
        • 故事的大意总在情节之中
      • 整体结构
        • 找出各部分是如何架构起来的
    • 诠释性规则
      • 要素（血肉）
        • 插曲
        • 事件
        • 角色
      • 加入场景或背景中——静态联系
      • 加入作者构建的世界——动态联系
    • 评论性规则
      • 角色的思想、言行、感觉、行动
      • 在你衷心感激作者试着为你创造的经验之前，不要批评一本想象作品
      • 说出喜欢或讨厌（非赞成和反对），说明理由
• 故事、戏剧、诗
  • 故事书
    • 快读，压缩到合理的时间内（太长时间会忘记情节漏掉细节）
    • 最重要的是让想象文学发生在你身上
  • 戏剧
    • 想象当导演
      • 诗一般的台词要大声朗读
    • 悲剧
      • 对于初学者，希腊悲剧可能是最难入门的
      • 悲剧的精髓在“缺乏时间” 决定要在很短的时间内完成，容易出错
      • 希腊戏剧中，所有的悲剧演员都穿高靴戴帽子
  • 史诗
    • 伊利亚特、奥德赛、埃涅阿世纪、神曲、失乐园、圣经
  • 抒情诗
    • 无论懂不懂，都要一口气读完
    • 重读一遍——大声读出来
    • 好诗需要再三研读
• 历史书
  • 建议
    • 多角度观察：对感兴趣的事件或时期，应该读一种以上的历史书
    • 关注历史与现在
      • 历史对现在的影响
  • 提出问题
    • 主题：读到了什么，没谈什么
    • 写作方法：按照年代、时期、世代、人物——区分章节
    • 真实：确实发生or可能发生
    • 于我何干：历史是经验，可以帮助我们避免犯错
  • 自传
    • 尽可能多阅读相关信息（感情谬误）
  • 当前事件
    • 要先搞清楚作者的利益、规则、写作心态等
    • 问题
      • 作者想要证明什么？ 在封面或前言
      • 他想要说服谁？ 知情人or会行动的人
      • 他具有的特殊知识是什么？ 偏见、观念
      • 他使用的特殊语言是什么？ eg：一带一路（共识）
      • 他真的知道自己在说什么吗？
• 科学、数学
  • 阅读科学的建议
    • 了解科学
      • 了解科学家想解决的问题、问题的背景
    • 了解理论基础的依据
    • 能自己做实验
  • 阅读数学的建议
    • 了解相关问题即可（门外汉）
• 哲学
  • 提问要有孩子气的单纯、回答应如智者般成熟睿智
    • 回答哲学问题的唯一方法就是思考、深刻的思考
  • 问题
    • 1. 存在、发生的事
      • 理论
    • 2. 善与恶
      • 实用
    • 3. 如何用语言将思想表达出来
  • 哲学的风格
    • 哲学对话
    • 哲学论文or散文
    • 面对异议
    • 哲学系统化
      • 类似数学组织的方法
    • 格言形式
  • 哲学家意见不合
    • 可能指出一个没有解决的问题
      • 你知晓即可
    • 没关系，理清思路即可
• 社会科学
  • 阅读着眼点在事件or问题上
• 终极:主题阅读
  • 准备阶段（观察研究范围）
    • 设计书单
    • 浏览、确定书单
  • 步骤
    • 1. 找到相关章节
      • 主题最重要，而非书
    • 2. 共识
      • 由我建立，带引作者们与我达成共识，用我的语言
    • 3. 主旨、问题
      • 建立中立的主旨、列出问题后让作者们回答
    • 4. 界定主次议题
      • 将作者对各个问题的不同意见整理陈列在议题旁边
      • 找出彼此之间关联，根据作者观点分类
    • 5. 分析讨论
      • 问题和议题按顺序排列，以突显主题；先共通性后无共通性
  • 客观的必要性
    • 要面面俱到而非预设立场
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