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导化部标准化体系
导化部标准化体系，内容有部门日常工作流程、引导师服务流程标准和话术、化妆师服务流程标准、新人上岗7天培训、部门考核标准、各年龄段引导技巧
编辑于2023-10-12 15:39:19
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导化部标准化体系
部门日常工作流程
1. 8点28参加早会，结束再进行二次晨会，冠军分享。参与审片
2.到前台接待顾客。了解当天拍摄顾客的年龄和拍摄内容
3.帮助顾客挑选服装。进行搭配。消毒，安排化妆顺序。
4.开拍前提前开好空调，准备纸巾，湿巾鞋套，引导宝宝动作，细节
5.拍摄中注意宝宝安全，配合摄影师布置场地，拍摄中进行转介绍的铺垫。
6.拍摄后给顾客签单自愿消费项目、肖像权问题。进行转介绍，顾客好评。带前台预约选片，送客。
7.拍摄单回传给摄影师，每张拍摄单拍照发送到品控群，拍摄清晰
8.检查影棚卫生，空调灯光关闭，使用的服装归位清洗
9.下班前卫生拍摄打卡（卫生群），汇报当日数据。（品控群）公司朋友圈转发（品宣群）
引导师服务流程标准和话术
1.带客人选衣服前：整理好自己的仪容仪表 (口红。头发整齐). 见到顾客时 :宝宝妈妈，我是今天为我 们家宝贝和您服务的的引导师xx，有任何问题可以和我进行沟通哦。这边请，我先带您为我们家宝贝选择衣服。
2、选衣服前：根据单据和妈妈进行套系内容的确认，确认好单据之后，开始进行挑选衣服
3、选衣服过程： 宝宝妈妈，这边都是我们宝宝这个年龄段的衣服，您可以先大概的浏览一下，可以先把自己第一眼就喜 欢的衣服拿出来，或者您也可以把您喜欢的风格和颜色告诉我，我帮您推荐几款适合宝宝的衣服。
4、选完衣服后： 宝宝妈妈，您确定这三套衣服了哦，那我先帮您把宝宝的衣服放 进消毒柜进行消毒，消毒时间为3-5分钟，你们 还有一个全家福，妈妈您是想拍摄什么风格呢？简单自然一点的亲子装，还是稍微正式点的婚纱礼服《在这过程中，边说边把衣服取 出来放置在消毒柜中，让客人亲眼看到衣服已经在消毒)然后根据客人需求带客人去挑选全家福衣服并把挑选好的衣服放进消毒柜消毒， 告知客人在大厅的沙发上休息一会，消毒完后就可以开始
5引导师交接： 准备拍摄：“宝妈， 宝宝的衣服已经消好毒了，这边来，我们可以给宝宝拍摄了。”并带去摄影师指定的区域
6..给宝宝换衣服： 消毒好的毯子整齐的铺在拍摄台上，把宝宝放在毯子上，然后帮宝宝换上衣服，换衣服时刻注意宝宝的肚子不要裸漏在 外，拿宝宝衣服或者毯子要盖住
7.介绍摄影师 帮宝宝换衣服时进行介绍：宝宝妈妈，这位是今天为宝宝拍摄的摄影师xx老师，在拍摄过程中有任何问题都可以和我们能进行沟通。
8、开始拍摄： 宝宝妈妈，我们要开始进行拍摄，你们可以在后面进行观看，我先来和宝贝玩一下，你们可以休息一下，如果宝宝认生哭闹你们再来叫 他哦，不然太多人一起引导他，他就没办法集中注意力。
9、宝宝哭闹要喝奶： 每隔十分钟进去看一下情况，如果宝宝睡着了，告知妈妈：”宝宝妈妈，您可以先给宝宝休息一下，小睡10-20分，我帮您装杯水过来，您也休息一下
10、妈妈化妆： 根据自己的情况，把妈妈交接给辅助引导师：“宝宝妈妈，您先跟我们的化妆老师去换衣服然后化妆，宝宝爸爸留在这里陪着宝宝就可以啦
11、拍摄全家福前的准备： 拍摄宝宝最后一套服装，引导妈妈去换衣服然后化妆，宝宝爸爸留在这里陪着宝宝
12.帮宝宝换好衣服后，第一时间把客人换下来的鞋子放回到道具室，客人换下来的衣服第一时间收拾好，如果没有时间，可以先把衣服放进衣服篓中
13.预约选照片：带去前台预约，如果妈妈不确定时间，和妈妈沟通到时候在微信上面和我们进行沟通，并告知客人，我们的照片必须要尽快选“宝宝妈妈，昨天客服有加您的 微信，并给您组建了一个小组群，后期您有任何问题都可以在那个群里面和我们进行沟通，那个是专属于您的服务沟通群。
14送客人： 提醒客人检查随身物品是否有遗留，送客人至电梯口直至电梯门关上。如果客人暂时还不走你又有事情要忙：“宝宝妈妈，我们今天的拍摄进完成了，我里面还有事 情，您等会直接坐电梯回去就可以啦，我就先不送您了，你回去路上注意安全哦
15、宝宝哭闹而没有拍摄完成须知： 告知客人去前台预约一个下次拍摄时间，如果妈妈想预约在此拍摄的时间，可以在微信群中和我们进行沟通，让客服和妈妈进行联系，并把客人送走
16.客人送走后： 没有客人的情况下，第一时间收拾没有收拾好的衣服和鞋子，脑海中过滤一下刚刚客人穿了哪一些衣服与鞋子，是否有收拾整齐
17.拍摄卡拍照，并转交给摄影师。单子需签好自己的名字。
化妆师服务流程标准
1:化妆师首先接到顾客后必须与顾客有数分钟的前期交流，内容与顾客喜欢的服装风格，颜色，造型及妆面，再给出适当的建议。介绍自己，服务过程中称呼并记住顾客的名字，努力使客人记住你的名字。 交流结束后确认无误，方可开始化妆，如没进行交流环节，出现问题由该化妆师负责。
2:化妆师化妆过程中，要注意手法轻重并询问客人是否满意妆容，要按顾客喜好来调整。造型方面也可以询问顾客意见，让顾客觉得受到重视。把顾客交给摄影师时要热情介绍拍摄的摄影师。
3:化妆师跟棚时，不得无故离开影棚，偷懒闲聊。
4：与顾客交流保持愉快的气氛，从侧面了解顾客的消费能力，消费意愿，如遇无理取闹顾客，可向上级反映解决。
5：拍摄过程中，当孩子需睡觉或喝奶无法拍摄时，至少留一个工作人员顾客陪同顾客，不得无故离开。
6:协助引导师一起搭配服装，鞋子，细节整理
7:拍摄完毕后，化妆师或引导师协助家长给孩子穿衣服，赞美孩子。 获得顾客好评
新人上岗7天培训
1了解公司企业文化，入职第一天了解部门岗位流程，下班前总结。
学习期（知识）
2.，入职第二天熟悉各年龄段服装，全家福服装搭配，放置区域，并录制视频讲解。
学习期
3.入职第三天了解部门接待顾客所需话术,提交总结。
学习期
4学习引导个年龄段技巧，提交所学话术总结。
学习期
5入职第四天协助师傅接待客流程实操上手，完成整个接待流程，提交实操过程和遇到的难点。
见习期
6入职第五天安排一个客户实操上手，完成整个流程，提交实操过程和遇到的难点
实习期（实战）
7.入职第六天安排两个客户实操上手，完成转介绍，好评。考核通过
实习期（实战）
部门考核标准
日常工作制度
未参加早会，审片
卫生区域不合格
服装搭配不合理
服装细节未完成
不配合前台安排顾客，私下调顾客
拍摄沟通表未回传给摄影师
下班灯光空调未关
顾客投诉服务不满意
未发工作日志
周会月会迟到
目的:保障员工权益，维护公司利益
业绩考核
当月业绩达标五万以上
顾客肖像权完成80%
目的:提高工作积极性，效率，质量
各年龄段引导技巧
周岁
引逗百天四个类型 1.聊天型：注意集中声音温柔安静 2节奏型：说话时声音要一会轻一会大，阴阳顿挫。 3大胆型：幅度大，把之前的分量加重 4触碰型：动作要轻柔，不要太用力，宝贝皮肤敏感
注意点： 百天的宝宝焦距在20公分左右，太远太近都看不见，提前告诉家长不要在摄影师 后面走动或引逗，分散注意力，拍摄前一个星期禁止扎育苗，以免伤口感染，孩子 哭闹，嗜睡发烧等症状，以免形象拍摄效果。4个月以上的宝宝容易认生，这个时候 会让妈妈去逗，那么要告诉妈妈在哪个位置逗，怎么逗。 由于百天的宝贝肢体语言不 是很丰富所以需要引逗师多换面，左右多动宝宝，注意口水和穿帮。 百天的宝贝，靠着做， 趴着躺着，都可以做到。不同类型的宝宝用不同类型的方法引逗，
百天的口技引逗技巧 灵活运用，举一反三。 1. 口技：咯咯笑呀，咯咯，阿咯咯咯 2. 手扶着宝贝的手，轻碰他的胸口，并发出咚咚咚恰 3. 口技：（舌头打响 ）1 嘿 12黑 声调上扬 4. 口技可气可气可气可气 5.口技：气。气气气。气气气气气 6.口技：嘟。嘟嘟嘟嘟嘟 7. 口技：嘴唇打响 8.口技：吹一下宝贝，阿气，用嘴打响棒棒棒 9.口技：嘴唇打响，麻麻麻，麻麻麻麻麻 10.口技：嘴说嘟嘟嘟嘟嘟嘟，哦。嘟嘟嘟嘟 11.赞美:你是臭宝贝儿，美呀~帅呀~小美人呢，你咋长的这么好看呀~啊干啥呢。哎呀 12.说儿歌：小白兔，打响1 ，白又白，打响1.。两只耳朵。手抓宝宝肚子。格机格机格机，竖起来。 13.咯几宝贝的肚子。格机格机格机，阿格机格机格机 14.唱儿歌：门前大桥下游过一群鸭，快来快来数一数，24678 15手摇铃：（数一下晃一下）12345678（把摇铃放在脖子后面）再用口技去逗她 16手捏响：小鸭子，把玩具挡在你的脸前面，去用各种方法逗她。 17手纸：用手纸碰孩子的嘴，发出格叽格叽咯几的声音 18.手机：在宝宝累了不看人的时候，手机放音乐，让宝宝看吸引眼神平复心情 19.手半握空掌，咯几宝贝胸脯，发出咯啾咯啾咯啾 20.手抓宝贝的肚子。抓呀抓呀抓呀。 21.用手把宝贝的两个手握在一起，发出咯啾 咯啾 咯啾 22. 手握宝贝的手或者脚丫，发出咚咚咚咚咚
百天
躺着，侧躺，坐着，趴着，扶着站着，走步，一岁的宝贝都可达到。 注意： 1.一岁的宝贝走的不是很稳，所以需要提前告诉家长保护孩子的安全，在左右看着孩子，别说话，别看热闹。 2.一岁的宝贝要提前问孩子白天几点睡觉，几点吃奶，以免影响拍摄 3.提前问孩子认不认生，认生的宝贝先猫猫给个玩具，再玩泡泡 4.鞋底不可以对摄影师，纸尿裤不可以穿帮，口水鼻屎擦干净。 5.左右勤换面，避免类同动作和眼神。 一岁引逗技巧灵活运用，举一反三。 一、吹泡泡口技:1.破，破破破的声音。 2.帮，帮帮帮帮的声音。 3.打喷嚏阿七，七七七七呀 4.哎呀，哎呀妈呀妈呀妈呀。 （声音随意，随便配音） 把泡泡碰手上，脸上，耳朵上，头上，帽子上，胳膊上，后脖子上，脚丫上，鞋上等等等。。。 （这时候，你把泡泡碰到哪里，孩子就会摸哪里。）问宝宝打泡泡的手臭不臭，闻一闻，阿臭臭臭臭臭呀 ．要不要泡泡，谁要泡泡谁就 .飞吻一个，木马~4.逗逗飞5.哇哇哇（用手拍嘴巴，哇哇哇）6.伸舌头 7.张嘴巴，8.摸头，摸脸，摸脚丫。 等等等等。。。特别多，想做什么动作都可以。 四．水壶喷手喷脚喷胳膊：哎呀，哎呀妈呀妈呀妈呀，怎么回事呀，怎么湿了呢。 五．洗手，洗呀洗呀洗呀洗呀洗呀。洗刷刷洗刷刷。。搓搓搓搓搓（快速的扶着宝贝的手搓） 六．喷脸：呼，哎呀，哇。破破破破破。下雨啦~~~~ 七．吹风：拿枕头扇风，哇，刮大风咯 八．掉东西，把东西放在你的头上掉下俩：发出 1.啊啊啊啊气 2.哎呀，哎呀妈呀妈呀妈呀。 3. 哎呀，伸舌头， 九．唱儿歌，说儿歌 十．毛毛虫呀，爬呀爬。一只毛毛虫呀，咯几格机格机格机 十一．闻小脚丫：哎呀，臭，臭臭臭臭。我不闻，哎呀，太臭臭了。 十二．口技：1.嘟嘟嘟嘟嘟 2.阿七，啊秋，阿嚏，假咳嗽。 3.伸舌头 4.哇哇哇 5.学猫叫学狗叫。 十三．学宝宝爬，怕地追她，追呀追呀追呀 十四．躲猫猫： 1.转圈猫 2.拿东西挡着脸猫，手猫 3.灯后猫，门后猫，墙后猫，人后猫 4.转猫，左右猫。说：哎呀，你在这呐 十五．来回扔东西：给你了，不要了，给你了，我不要呀。 十六．逗逗飞。逗逗逗飞 十七．那毛绒玩具：咬哇咬哇咬哇。摸摸娃娃鼻子在哪里，耳朵在哪里，喽喽亲呀。 十八．假摔：咋整的，太笨了，怎么摔了呢，唉呀妈呀。 十九．飞吻一个，木马~ 二十．谢谢谢谢谢，谢谢 二十一．手里有东西的时候，跟他说，给我咬一口 二十二．我看看你嘴里有饭没，啊，大馋虫呢，牙呢。 二十三．欢迎欢迎，热烈欢迎，啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪。鼓掌鼓掌鼓掌 二十四．提问: 1.宝宝肚肚呢，吃饱没？ 2.妈妈呢，哪个是妈妈 3.给妈妈飞吻一个 4.告诉妈妈耳朵在哪里，眼睛，鼻子，嘴，手，脚 5.哪想妈妈啦 6.拿手打电话，喂 7.挠挠一个 8.美一个，美呀美呀美呀 9.瞪一个，蹬蹬瞪。 二十五.跳舞。扭扭呀，扭扭呀，扭扭扭扭钮呀。 二十六.跑着追她，追追追追呀，格机格机格机。跑呀。我又来，我追呀追呀追呀 二十七.蹦起来，跳起来。 二十八.让孩子走过来，来呀来呀来呀来呀 二十九.走走亚走走呀走走走走呀 三十.站站站 三十一.拍拍拍，打打打，咚咚咚。 三十二.喽喽亲亚，喽喽亲。 三十三.拍娃娃睡觉觉。拍拍拍，哟哟哟哟。 三十四.扔东西，高高咯 三十五.宝宝拍一下道具，引导师就哎呀一下，哎呀哎呀，害怕呀，太吓人了。 三十六.引逗师吹好起球，不绑上，然后放飞，发出：饿。。。。。。。哎呀，怎么飞了 三十七.把气球绑上，静电到头上，引导边摇头边说，怎么粘我脑袋上阿，快帮我吹下去，爱爱爱爱爱，怎么粘我脸上啦，哎呀妈亚妈呀。 三十八.吃的诱惑。（不到最后不用） 蓉豆。奶豆，小一点的拿出来几个，别让孩子看到瓶子。 你要不要，要就给小姨谢谢一个，欢迎欢迎，拜拜一个。 谁吃谁就摸摸耳朵，鼻子，头，脸，嘴，脚丫。 伸手拿拿，假装扔，哎呀妈呀妈呀，掉哪里去了。摸摸头上有没。 给我吃一口，看看嘴里还有没。不要一直喂，因为吃东西拍出来的嘴歪。
周岁
2-4岁
注意：两三岁的孩子都比较爱跑，对新鲜的事物好奇心不过一分钟，所以每一样道具在拿出来的时候都不要让他看到，这个到底是什么，必须先引起他的好奇心，再让他最后看见是什么。 逗两岁的宝贝，需要节奏快，在他还没反应过来的时候就进行下一项，步骤稳，每个引逗技巧，都快而不乱。道具多玩法，新鲜感十足，是都两三岁孩子的关键。 难题：遇到这种不要和不行的孩子，那么就做选择题，你是要这个还是要这个，这两个选一个，给他两个选择的时候他就不会说不行或不要. 遇到各种跑的孩子，那么你就需要道具多一些。给他吸引住，然后再还没反应过来的时候左下一项，这样孩子才不会跑 冬天认生三岁以下的没上幼儿园的宝宝比较多，那么引导师可以玩扔东西，后玩泡泡，要不孩子总要，就没法玩。 碰到玩啥要啥的宝贝，那就不拿道具，把你自己当道具，脑袋瑶，手瑶都是方法。 一．吹泡泡：口技 1.破，破破破的声音。 2.帮，帮帮帮帮的声音。 3.打喷嚏阿七，七七七七呀 4.哎呀，哎呀妈呀妈呀妈呀。 （声音随意，随便配音） 把泡泡碰手上，脸上，耳朵上头上，帽上，肩膀上，胳膊上，脚上，鞋上，兜里。 二．问宝宝打泡泡的手香不香 三．泡泡碰到手上后，问手上有没有泡泡水，搓搓看看能不能搓出来泡泡。她不动，就交她。 四．问宝宝要几个泡泡，一个还是五个。 五．用手比划，要这么大还是这么大的。 六．要不要泡泡，谁要泡泡谁就怎么怎么的。 下指令：举手，摸头，逗逗飞，飞吻，生气一个，抱抱自己。伸舌头，张嘴，谢谢，拜拜，哇哇哇。跳一下。等等等。。。。 七．泡泡你吹还是我吹，宝宝吹的话，引导师拿着泡泡，放孩子嘴边，他一吹，你就跑。你发出破破破破，怎么吹我一脸呀，你这小坏蛋呀。 八．泡泡给你送过去，你别动，你用这个手接还是那个手，哪个手接哪个手举高高。 九．水壶洗手，喷哪洗哪里。 十．喷脸，破破破破破 十一．扔东西，拿一个东西可以是任何道具，扔宝宝，让宝宝扔给你， 十二．让宝贝放脖子后面扔给引导，做扔，站着扔，趴下扔， 十三．引导扔到空中掉下来接住，反复，发出哎呀妈呀妈呀。 十四．用脚提来提取。 十五．你伸手接着，假扔。问掉在哪里了，是不是头上脖子后面，外套里，鞋后。 十六．掉东西。把东西放在身后引导师先示范藏一下，宝宝伸手，在哪个手里。这个手还是哪个手，反过来让宝贝藏。 十七．抢东西，在宝贝手里，我抢了奥，抢呀抢呀，两次假忽悠。 十八．拽抢，在宝宝怀里，我来抢了奥，我抢枪抢，哎呀，自己做个大屁顿，怎么回事，没抢到，你太厉害了。 十九．东西在引导式手里，你能不能抢到，哎呀哎呀哎呀，让她抢不到，前两次抢不到，第三次让她抢到，夸她厉害。 二十．你把娃娃放在屁股后面我看我能抢到么，放在脸旁边，头上。。。。。 二十一．放中间，看看谁能抢到，准备好没。123抢咯，让孩子抢到，引导师第三次抢到 二十二．孩子抱在怀里，抢走，啊给你了，不要了。 二十三.空手道：. 1、谁是宝宝 2.哪个是妈妈。手指妈妈在哪里。 3.哪想妈妈了。 4.给妈妈飞吻一个 5.你几岁啦。 6.耳朵在哪里，鼻子在哪里，嘴，耳朵，胳膊，手指头，舌头，等等。。。 7.抱抱一个 8.生气一个， 9.嘴里有没有东西，舌头上有没有东西，牙在哪里， 10.拍拍肚子。 11.咱俩一起扭扭屁股，扭扭扭扭钮妞妞 12.转圈，跳起来，踢腿，鼓掌，再见， 13.小可爱，小公主，喊出来。 14.睡美人。 15.打喷嚏。 二十四.唱歌跳舞 二十五,说儿歌： 引导师上有水，一个绿芽呀，洒洒水洒洒水，绿芽变小花，一朵小花花呀，洒洒水洒洒水，小花变大花。 二十六.发泄球：小姨给你变个魔术，你吃过葡萄没。你吹一下看看能不能变出来， 二十七.害怕：宝贝拍一下道具，你就说，不行呀害怕，你别拍，然后他拍一下，你就哎呀哎呀。 二十八。气球：把气球吹起来，但是不绑上，然后松手，让它飞上去，哎呀妈呀妈呀，怎么飞了呢，或者一些搞笑的声音也可以。或者让宝宝崩你。 二十九。吃的诱惑：不到最后不用。 三十。捡东西，反复反复。 三十一。毛毛虫呀，爬呀爬。一只毛毛虫，两只毛毛虫。
2-4岁
5-7岁
四岁以上的小孩子们，在我们引导师的眼里可能已经算是大孩子了，但是呢，大孩子也是孩子，在第一次见面的时候，肯定也会有害羞，认生的情况出现。 可能我们去问家长的时候都会问：“宝贝妈妈，宝贝属于开朗型，还是腼腆型，还是慢热型。 普遍的家长都会说：“慢热型，”~ 为什么会出现普遍的这种情况呢，因为所有孩子，都需要先去玩，熟悉之后，才能开始自然的表情，放开的动作。 注意事项： 4岁以上的孩子，自尊心都比较强，还有些害羞，都会出现咬嘴，玩舌头，拽裙子，的情况，所以需要你去先扔东西来熟悉之后再玩别的。这么大的孩子全是越夸越好。如果遇到顽皮的孩子，那么就把10086改成他班主任的电话，保证老实儿的。碰到咬嘴的孩子。就跟他唠动画片就行了。 一．“扔东西” 1.拿一个东西“这个东西是任意道具”，扔给宝宝，让宝宝扔给你。 2.让宝宝放脖子后面扔给引导师，坐着扔，站着扔，爬下扔。 3.引导师扔到高空中掉下来接住，反复。发出诶呀妈呀妈呀。 4.用脚踢过来踢过去。诶呀妈呀妈呀。 5.你伸手接着，我给你扔过去，假扔到屁股后面，诶呀，掉哪去了？是不是掉你屁股后面了，是不是掉你耳朵上面了？头上，脖后，兜里，外套里，鞋后跟等等''''' 6.我给你扔过去了奥，你这手接着还是那手接着？你快扶着头，我别打了你头。 7.你伸手接着，我给你扔过去，假扔到屁股后面，诶呀，掉哪去了？让孩子看见，她能手指玩具说在那，这个时候引导师就说，哎呀，咋整的，怎么掉我屁股后面了，我看你摸摸耳朵我能不能扔过去，还是仍不过去，反复骗动作 可能有些人会问：“这么玩孩子不会觉得你幼稚么？ 答：”孩儿姐认为，这样的普遍孩子，会觉得这个引导师很傻，没有攻击力，不会伤害到她。他就会放下他的戒备心里主动的去跟你接触，去玩配合。 二、“掉东西” 1.把东西放在头上，让宝宝吹一下，掉下来接住，发出诶呀妈呀妈呀的声音。 2.把东西放在头上，自己掉下来接住，发出阿阿阿七的声音。 3.把东西扔到空中，掉下来接住，发出诶呀妈呀妈呀的声音。 4.把东西扔到空中，掉下来没接住，发出诶呀妈呀妈呀的声音，小姨太笨了，怎么没接住呢？ 5.让宝宝把东西放在头上，小姨吹一下，看看能不能掉下来？ 往往我们觉得很傻的玩法，会让孩子哈哈大笑。因为你要知道，你有的时候就是在扮演一个小丑。最优秀的引导师，就是放下你的面子。 三。“藏东西” 1.把东西放在身后引导师先示范藏一下，宝宝你伸手指一下在哪个手里？这个手还是那个手？这手没有，诶，这手也没有，藏哪里了？登登登登，在这呢。你给小姨变一个我看看藏哪了？ 2.宝宝藏，诶，我猜猜，在哪个手里呢？这个手，那个手。变出来我看看。你太厉害了。 3.孩子藏道具后面，自己拿手挡脸， 4.小姨藏起来孩子指小姨在哪里 这个方法会让孩子直接模仿性的去跟你玩。也是一种特别好用方法。 四。“抢东西” 1.东西在宝宝手里，我来抢了奥。我抢呀抢呀抢呀。两次假抢晃悠， 2.拽抢，在宝宝怀里，我来抢了奥，我抢，抢，抢抢，诶呀（自己做个大屁墩）怎么回事儿，没抢到呀。你太厉害了。 3.东西在引导师手里，诶，你看你能不能抢到，诶呀呀呀呀呀，诶呀妈呀妈呀，让她抢不到。前两次抢不到，第三次让她抢到，夸她太厉害了。 4.你把道具放手里我看我能不能抢到，抢呀抢呀抢呀 你把道具放在头上我看能不能抢到，抢呀抢呀抢呀 你把道具放在屁股后面我看我能不能抢到，抢呀抢呀抢呀， 放在脸旁边，放在肩膀上，拿胳膊夹着，坐着放在腿上，放在脚丫子上，抱住了抢等等。。。 5.放中间，看看谁能抢到，准备好没，1。。。2。。。3抢咯，让孩子抢到，然后引导师第三次再抢到。 这个抢东西必须是要在孩子和你熟悉了之后才能玩，要不然，就会给孩子抢哭啦。起到反作用了、。 五.一起来跳舞（歌名叫做王老先生有块地） 宝宝。现在我们来一起跳舞，你跟我学，（动作是：我最棒的手势，一个脚点脚跟。左一下右一下。扭扭小屁股。）他在田里养小鸡，学小鸡的手势，叽叽叽叽叽叽，他在田里养小猫，喵喵喵。他在田里养小鸭，嘎嘎嘎，他在田里养小鱼。游游游。 （诀窍就是愿意养啥养啥。就是做出来动作可爱就可以。例如养个小可爱，就摸摸脸蛋。） 六。“发泄球” 小姨给你变个魔术，你吃过葡萄没？你吹一下看看能不能变出来，哎呀---你摸摸耳朵我看看你能不能变没？诶呀妈呀妈呀，太厉害了。 七。“害怕” 宝宝拍一下道具，引导师就哎呀，哎呀哎呀。我害怕呀。太吓人了，宝宝在拍一下就又害怕。 八。吹气球 引导师拿出气球吹一口，然后问宝宝，还吹么？ 吹多大？ 谁吹你吹我吹？ 谁吹谁就摸摸头。 你要不要？谁要谁就摸摸嘘一个。 你哪个手接着？这个手还是这个手？哪个手拿哪个手举高高。 引导师吹好气球，不绑上，然后放飞。发出：饿。。。诶呀，怎么飞了呢 还飞不飞？飞多高？这么高还是这么高？ 你飞还是我飞？谁飞谁举手。 咱俩拽一下气球，看看你能嘣到我么？让宝宝松手，引导师发出：诶呀妈呀妈呀，太疼啦，你这小坏蛋呀。 把气球绑上，静电到头上，引导师边摇头边说，怎么粘我脑袋上啦？你快帮我吹下去呀，诶诶诶诶，怎么粘我脸上啦？你手放脸边上大点风吹，诶呀妈呀妈呀。 抢来抢去。 放头上掉。 九。“吃的诱惑”（不到最后不用） 糖，饼干，只要是有包装袋的就行。 你要不要，小姨给你打开奥， 你给小姨拍手加油。 谁吃糖谁举手， 谁吃糖谁就摸摸耳朵，鼻子，嘴，头，肩膀，脖子，脸，腿，脚丫，屁股。 我怎么打不开呢，（假装用劲）你问问是什么味儿的？是草莓的还是巧克力的？ 你接着我给你扔过去，假扔。你是这手接还是那个手接？ 你看你能不能抢到？抢不到 糖打开一点，诶呀打开了，你快跳起来，我看能不能打大点？ 使劲打开糖，但是打不开。引导师发出：哎呀，伸舌头。表情夸张一些 继续重复上面的套路骗动作。从偷摸到脚 如果孩子实在不配合，那就打开再大一点，让他舔一口，诶，这是什么味道的，甜不甜？还吃不？谁吃谁举手，还吃几口，吃一口吃五口，你吃我吃。谁吃，妈妈吃不吃？ 十。石头剪刀布 石头剪刀布谁赢了谁就打谁一下 十一。请你像我这样做 咱俩玩个游戏，叫请你像我这样做，我看你厉不厉害。 十二．夸赞她 你能手扶头么。？我看看能不能给你退倒，哇塞这么厉害，那我看看你掐腰我能推倒么，我的妈呀，太厉害了，这都能。 十三。否定它 我看你一个手摸头一个手掐腰你会么？你肯定不会，我看你会不？诶我，这都会，那你肯定不能脚交叉点，我看你会么？诶么呀，这也会，我就不信你会这个，脚打开，两个手扶头你会么？我的天呀，你怎么什么都会呢。 十四。一起欺负摄影师 引导师悄悄地去摄影师旁边，然后跟宝宝说你别告诉他奥，我去打他头去奥，然后引导师打摄影师头，摄影师装不知道说，诶么呀，谁打我，问宝宝，你看见没，谁打我呢。这时候引导师再问孩子，打哪，打头还是屁股，让孩子指自己身上部位。 十六。“水壶” 喷手，哎呀，哎呀妈呀妈呀，怎么回事。怎么湿了呢。 洗手，洗呀洗呀洗呀洗，洗刷刷洗刷刷洗刷刷洗刷刷。 洗脖子，洗胳膊，洗头发，洗耳朵，洗腿，洗屁股，洗手指头，洗脚丫，孩子坐着的情况下 洗道具，洗脸，等等等.... 喷脸，呼，哇，破破破破呀。下雨啦…… 十七。打手板 你拍我一下，看看能不能拍到，诶，没拍到两下，第三下让他拍到，然后说，诶呀，太疼了。 那我拍你一下，看看能不能拍到。你躲啊，哎呀，怎么拍不到呢。 十八。比赛 你跟小姨比赛，看看咱俩谁做的快，看看你厉害不厉害 我说123咱俩一起摸头，准备好了么，123诶呀妈呀妈呀。你也太快了。这回123抱抱自己奥。123抱抱，诶呀诶呀，你也太厉害了。 十九。学话 我说什么你说什么啊，我看你反应快不 妈妈拉裤子，爸爸尿床啦。小姨是光头强，叔叔是小猪佩琦。 二十。反话 你千万不能鼓掌奥，我害怕，你千万别鼓掌奥，诶呀妈呀。 你这小坏蛋啊，你别掐腰啊，掐腰我也不行啊，你别掐，别掐，你不许笑，诶呀，你不许笑。 二十一。设定情景玩游戏 我来教你一个儿歌，你跟我学完回去交妈妈。 我是小可爱呀，小可爱呀小可爱，我是小公主呀，小公主呀小公主，我来化化妆呀，擦擦粉擦擦粉。肚子好饿呀，好饿呀好饿呀，抱抱自己想一想，吃点什么呢？手指点点头，吃点什么呢？ 走着想一想，坐着想一想，趴着想一想，你想吃什么？ 吃个什么味道的，臭屁味的。哈哈哈。还有好多种情景设定，我就不一一写了。举一反三，做出动作就OK。
4-7岁