导图社区 家长必读书籍《正面管教》读书笔记
在教育这件事上,我们经常对孩子说“你不要……”,却很少说“你要……”“如何才能做”。《正面管教》之为正面,在于教我们用正面的和善而坚定的信念教育孩子。
与人交流时,有人发言语无伦次,舌头像打了结。如何在任何场所游刃有余地表达?如何通过说话影响他人?看看下图。
在爱与被爱的过程中,我们都曾经历过痛苦、恐惧,也体验过狂喜与极乐,我们渴望建立真挚的亲密关系,却又害怕再度受伤。
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正面管教
一、什么是正面管教
不同的教育类型
严厉型:有规矩没自由
骄纵型:有自由没规矩
正面管教型:有规矩有自由
教育的目标:培养真正的能力
对个人能力的感知
对个人价值的感知
对个人力量或影响的感知力
自律以及自我控制
人际沟通能力
整体把握能力
判断能力
核心:和善而坚定
和善:尊重孩子
坚定:尊重自己和现实
底色:无条件的爱
给孩子安全感和归属感
二、为什么要正面管教
阿德勒的基本概念
孩子是社会人
行为以目的为导向
首要目的:归属感和自我价值感
社会责任感或集体感
平等
犯错误是学习的好时机
确保了传递了爱的信息
三、正面管教的工具和理念
重新看待不良行为
寻求过度关注
寻求权利
报复
自暴自弃
当心逻辑后果
自然后果:没有大人的干预
逻辑后果和惩罚的区别:4R原则
相关
尊重
合理
预先告知
关注于解决问题
3R1H原则
有帮助
积极的暂停
“原始脑”切换成“理性脑“
启发式问题
真诚提问,警惕“为什么”问句
有效运用鼓励
改善而不是完美
给出弥补的机会
避开社会压力:不当众进行
安排特别时光
使用日常惯例表
家庭会议
共同决策
注意青春期特殊情况
你的性格对孩子的影响
安逸型
控制型
取悦型
力争优秀型