《学前儿童卫生保健》思维导图

这是一篇关于《学前儿童卫生保健》的思维导图，“学前儿童卫生保健”是学前教育专业的必修课程，是一门实用性较强的课程，是为进行专业特色培养和职业技能训练而设置的重要课程。

中心主题

• 第一章 学前儿童生理特点及卫生保健
  • 奇妙的人体
    • 人体的基本形态
    • 人体的基本结构
    • 人体的基本生理特征和生理功能调节
  • 学前儿童各大系统热点及卫生保健
    • 运动系统
    • 呼吸系统
    • 循环系统
    • 消化系统
    • 排泄系统
    • 内分泌系统
    • 神经系统
    • 生殖系统
    • 感觉器官
• 第二章 学前儿童的生长发育及健康评价
  • 学前儿童的生长发育
    • 一般状况
      • 生长发育是由量变到质变的过程
      • 生长发育是有阶段性和程序性的连续过程
      • 生长发育的速度是波浪式的，身体各部分的生长速度也不均衡
      • 身体各系统的生长发育不均衡,但统一协调
      • 生理的发育与心理的发展密切相关
      • 生长发育具有个体差异性
    • 影响幼儿生长发育的因素
      • 内在因素：遗传、性别、内分泌
      • 外在因素：母亲的健康状况、营养、生活制度、体育锻炼、疾病、季节与气候、环境污染、家庭因素、社会因素
  • 学前儿童的健康检查及生长发育评价
    • 健康检查的时间及内容
      • 时间
      • 内容
        • 询问个人现况及既往史
        • 体格测量及评价
        • 全身系统检查
        • 实验室检查
    • 生长发育的评价指标
      • 形态指标及测量
      • 生理功能指标
      • 心理指标
    • 生长发育的评价及评价方法
• 第三章 学期儿童的营养与膳食卫生
  • 学前儿童的营养卫生
    • 营养
      • 营养
      • 营养素
      • 能量
    • 营养与学前儿童的生长发育
      • 营养不良影响幼儿身体发育
      • 营养不良影响幼儿智力和行为
    • 学前儿童需要的营养素
      • 蛋白质
      • 脂肪
      • 糖类（碳水化合物）
      • 无机盐
      • 维生素
      • 水
  • 学前儿童膳食的配置及饮食卫生
    • 学前儿童合理营养和平衡膳食
    • 学前儿童膳食特点及膳食环境
    • 学前儿童膳食配置及食谱质量检测
    • 注意饮食卫生，预防食物中毒
    • 培养良好的饮食习惯
• 第四章 学前儿童常见疾病及预防
  • 传染病的基本知识
    • 概念
    • 传染病的基本特征
      • 有病原体
      • 传染性与流行性
      • 病程发展具有一定规律性
      • 免疫性
    • 传染病发生和流行的环节
      • 传染源
      • 传播途径
      • 易感人群
    • 传染病的预防
      • 控制传染源
      • 切断传播途径
      • 提高易感人群的抵抗力
  • 免疫和预防接种
    • 特异性免疫与预防接种
    • 免疫与计划免疫
    • 抗原和抗体
  • 常见传染病
    • 病毒性传染病
      • 流行性感冒
      • 甲型H1N1流感
      • 禽流感
      • 麻疹
      • 水痘
      • 流行性腮腺炎
      • 手足口病
      • 流行性乙型脑炎
      • 病毒性肝炎
      • 狂犬病
    • 细菌性传染病
      • 流行性脑脊髓膜炎
      • 细菌性痢疾
      • 急性出血性结膜炎
      • 猩红热
      • 百日咳
      • 脓疱疮
  • 常见的非传染病
    • 呼吸道疾病
      • 小儿肺炎
      • 哮喘
    • 消化道疾病
      • 腹泻
      • 龋齿
    • 五官疾病
      • 斜视
      • 弱视
      • 中耳炎
    • 营养性疾病
      • 维生素D缺乏性佝偻病
      • 缺铁性贫血
      • 肥胖
    • 皮肤疾病
      • 痱子
      • 湿疹
    • 过敏症
  • 寄生虫病
    • 蛔虫病
    • 蛲虫病
• 第五章 学前儿童意外事故的预防和急救
  • 意外事故和安全教育
    • 意外事故发生的原因
    • 托幼园所常规的安全措施
    • 安全教育的内容
  • 常用的急救技术
    • 判断伤情的轻重
    • 急救的原则
    • 幼儿常见意外事故的简单处理及预防
  • 常用的护理技术
    • 测体温
    • 冷敷法
    • 热敷法
    • 喂药
    • 滴眼药
    • 滴鼻药
    • 滴耳药
    • 简单通便法
• 第六章 学前儿童的心理健康
  • 学前儿童心理健康的标志
    • 智力发展正常
    • 情绪稳定愉快
    • 人际关系和谐
    • 行为统一协调
    • 性格乐观开朗
    • 自我意识良好
  • 学前儿童常见的心理卫生问题
    • 学前儿童常见心理卫生问题的鉴别
    • 幼儿常见的心理卫生问题
    • 学前儿童的心理疾患
  • 学前儿童心理健康教育
    • 影响学前儿童心理健康的因素
    • 维护和促进学前儿童心理健康的措施
• 第七章 托幼园所的卫生保健制度
  • 托幼园所的生活制度
    • 制定生活制度的意义
    • 制定生活制度的原则
    • 幼儿生活制度的内容及要求
  • 托幼园所常见的其他卫生保健制度
    • 健康检查制度
    • 膳食管理制度
    • 体格锻炼制度
    • 传染病预防与控制制度
    • 常见病预防与管理制度
    • 卫生与消毒制度
    • 伤害预防制度
    • 健康教育制度
• 第八章 托幼园所的环境卫生
  • 托幼园所园址的选择
    • 居民区适中的地方
    • 无污染，无噪声
    • 阳光充足，排水良好
    • 用地面积应符合规范要求
  • 托幼园所物质环境的创设
    • 幼儿园物质环境的基本要求
    • 幼儿园户外环境的卫生要求
    • 幼儿园户内环境的卫生要求
  • 托幼园所精神环境的创设
    • 建立良好的教师与幼儿交往关系
    • 建立良好的幼儿与幼儿交往关系
    • 建立良好的教师与教师交往关系
    • 建立良好的教师与家长交往关系