第一节文学评论的特性
文学评论与研究性文学论文 5考
一、文学评论的概念（单选）
主要是指对作品、作家、流派、动向、潮流等文学现象进行描述、解释、评价和批评的文章。
二、文学评论与研究性文学论文的区别（辨析）
（一）写作目的：
1、文学评论重在评价当下文学创作成果、规律，指出问题，推动文学发展。
2、文学学术论文重在了解研究前人文学成就，描绘或阐释文学发展状况。
前者重在文学的共时阐释，后者重在文学的历时研究。
（一）著名翻译家傅雷以“迅雨”为笔名的《论张爱玲的小说》，是上世纪40年代，张爱玲小说在文坛崭露头角时的重要文学评论之一。
傅雷既肯定《金锁记》，也指出《倾城之恋》的不足。 及时给予肯定，并做出准确深刻的阐述，这种严肃客观的分析有助于推动文学创作的良性发展
（二）写作内容：
1、文学评论为当前的文学现象。
2、文学研究类学术论文的内容则比较宽泛，包括当前的和过往的文学现象。
与文学学术论文相比，文学评论具有更强的实践性和倾向性，更有影响性，和肯定或批判的倾向。
（二）时隔65年，同样以张爱玲小说作为阐释对象，而著名学者黄子平的《世纪末的华丽······与污秽》，则是一篇极有特色和理论深度的学术论文。
（三）二者区别：傅雷的《论张爱玲的小说》作为文学评论，更注重张爱玲作品对当下文学创作的影响，具有鲜明的实践性和倾向性。
黄子平的《世纪末的华丽……与污秽》作为学术论文，更注重阐释作品在文学史的地位、特点以及思想，有突出的理论性和客观性。
文学评论的论述类型1考
作品论
1.着重对文学作品的分析阐释。
可以是某一作家的某部作品，或某一作家的多部作品，或几位作家的几部作品。
内容涉及一位作家多部作品或几位作家几部作品的文章，常有归纳和演绎两种写法。
作品论文章常选取某一或某几视角，对作品展开分析探讨，不必面面俱到。
作家论
侧重对某位作家的分析评价。
作家论最常见的写法是将作家所处时代的社会思想，文化思潮，作家本人的生活、思想个性等，与其作品结合起来研究，以获得对该作家的认识与评价。
茅盾《徐志摩论》。
文章最终由对诗人徐志摩的评论，上升到对他所代表的某一文学潮流的发展方向的深刻预言，可谓作家论典范。
现象论
现象论，主要指对于新流派、新动向、新趋势或热点争鸣问题等的分析评论。
20世纪80年代初，面对改革开放后出现的新诗潮——“朦胧诗”，一些思想僵化的评论者对其上纲上线，大加挞伐。
著名学者、评论家谢冕勇敢地挺身而出，冒着挨批判的
险，撰写《在新的崛起面前》，公开支持“朦胧诗”。
文章肯定“朦胧诗”最初的实践，主张对新的探索应该“适当的容忍和宽宏”。
文学评论的文体类型6考
一、论文体文学评论
是最为常见、使用最广泛的一种批评文体。
内容丰富，思维周密，系统性强，逻辑谨严，语言庄重，格式规范，常用于对重要复杂问题进行系统描述与深入阐释。
谢冕《一个世纪的背影—中国新诗1977-2000》是一篇典范的论文体文学评论。
二、随笔体文学评论
包括随笔、序跋、书评、书信、对话等。
这些文体的共同特征是内容生动有趣，形式自由活泼，主观色彩、感情色彩较浓，语言或诙谐俏皮，或激情四射。
论述常以小见大，举重若轻，形象生动，活泼风趣，知识性、趣味性、思想性兼备，可读性强。
既可用于表达最初的新鲜感悟，又可用于发表缜密思考后的成果，还可展开辛辣幽默的批评。
（二）序跋：是附于书前或书后，向读者介绍该书的内容
特点，评价其价值、意义等的文章。对作品虽有褒贬，但以肯
定为主，因为“序跋”的目的是为向读者推介该书。
（三）书评：主要表达对某书的评介。它类似读后感，只是比之思考更缜密。
第二节文学评论的选题
选题，一般指选择论题，即指选择文学评论文章所要分析讨论的问题。
选题，是第一步，也是非常重要的一步，它决定了基本内容和基本方向，以至于有人说“选题是文章成功的一半”。
选题范围 1考
新 热点 有代表性 归纳总结
（一）新文学现象
新作品、新作家、新流派、新理论、新动向及新潮流，尤其是具有突破性、创新性的文学现象，是文学评论最常关注的论题。
（二）热点文学问题
热点文学问题，常是具有争议的问题，于是需要评论者撰写文章加以说明，表明观点，经过讨论，厘清认识。
（三）重要的有代表性的作家作品
重要的有代表性的作家作品，内涵丰富，评论者、研究者有必要对其多加关注，持续分析。
（4）对文学创作的归纳总结
对某一时期的文学创作情况加以归纳总结，指出其特点和规律，肯定成就，发现问题，展望未来，是文学评论常见的选题。
选题角度 未考
文学评论文章的篇幅有限，就不能面面倶到，贪大求全，要选择一个叙述角度展开分析。
文本意蕴、人物形象、叙事方式、语言文体、审美风格等作品元素，都可作为文章的叙述角度。
作家、作品的突出特色、未被前人论及的问题，更是文学评论常见的选题角度。
第三节文学评论的写作
写作准备1考
一、熟悉评论对象
全面掌握所要评论的文学现象。
写作者要对评论的作品反复研究、深入了解、 烂熟于心，这样才能做出准确恰当的评判。
二、广泛收集材料
1、撰写作品论前，要收集作者的情况、作品创作背景、相关社会文化背景以及有关评价等。
2、撰写作家论前，要收集作家的情况。作家的家世，生活经历，学习经历，爱好交游，思想状况，作家所处时代社会的特点，思想文化潮流特征等。
3、撰写现象论前，要收集与该文学现象相关的信息。文出现的时代社会背景资料，与历史或现实中其他文学现象的关联，和相关的作品等。
三、选择批评方法
理论方法主要有社会历史批评、审美批评、文化批评、心理批评、形式主义批评、比较文学批评、女性主义批评等。这里仅简要介绍两种常用的批评方法：
（一）社会历史批评
是世界上历史悠久、影响最大的一种文学评论的理论方法。社会历史批评强调文学与社会生活的关系，认为分析作品必须 与其产生的时代、历史、作者经历等联系起来考虑。
（二）审美批评
审美批评将美视为文学的本质特性之一，将文学作品视为审美对象，着力研究文学作品的美的构成、审美价值等，具有某种赏析式评论的性质。
作为一种理论方法，审美批评具有一些共同的基本特征：
1、审美批评是一种情感批评。
2、审美批评是一种出世批评。
3、审美批评是一种直觉批评。
文学评论的写作模式未考
《忧郁的土地，不屈的精魂——莫言散论之一》
季红真
文学评论的结构模式 4考·作文
开头：一般是说明文章的写作目的、意义、主旨等，常用的叙述模式有开宗明义、介绍情况、先谈感受、引用比较等。
结尾：篇幅通常比开头略短一些，短小精悍显得简洁有力、 意味深长，结尾常用呼应开端、概括全文、指出价值、表达展望等叙述模式。
中间部分：是文章的主干，所占篇幅最多。一般包括文章的主要内容、核心概念、中心论点和分论点以及各种论据、分析论证过程等。
一、并列式
主要论点论据，按顺序排列，从不同角度阐述问题，有时可能是大并列里套着小并列，这种叙述模式条理简明清晰，最为常见。
二、对比式
是指在与其他作品的对比中，分析所要论述的作品的特点。
对比时，常以风格迥异的作品作为对照物，也可以相似的作品作为对照物。与风格迥异的作品进行比较，更容易凸显所要论述的作品的特点。
三、递进式
递进法的论述内容，或从浅到深，或从远及近，或由小到大，或由表及里，段落之间层层递进，环环相扣，思路清晰，论辩透彻。
四、复合式
文学评论中间部分的撰写，常会出现几种叙述模式的复合使用。有时是递进法与并列法的复合使用，有时是并列法与对比法的复合使用。
第③段，写所有生命在黯淡和严寒中坚韧、执着地坚守，
终于盼来了春天。这段用了拟人，生动地表现出：冬天里，生
命虽处于暂时低潮，但仍顽强持守，并满怀着对春天的期盼。
也用了比喻，将“春天”喻为受人期盼的“王师”，既突出了
春天的强大力量，也突出了万物对春天的期盼。
第④段通过写“春”这一名字的由来，表现春的到来为人
们的内心重新注入舒畅和愉悦。这段也运用了排比、反复的修
辞手法。笑笑老师微信：duiazk4
第⑤段表面上是写鸟丈量天空，实质上表现的是：春天的
天空是那么的开阔、湛蓝，春天的飞鸟是那么的愉悦、欢畅。
第⑥段表面上是写蝴蝶点花、蜜蜂编蕊、和风宠树、风铃
挽风，实质上表现的是：春天给万物带来欢悦。两段都运用拟
人化写法，把春天中的花、鸟等风物写得灵动可爱、生机勃勃。
也用了排比、反复的手法。笑笑老师微信：duiazk4
末段，既总结前文内容，又卒章显志。“这样”指代的就
是第①到第⑥段所写到的春天曾经有过的纯净、温煦、和谐和
生机勃勃。“穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮
远年代中的春天”句意谓：在今天“烟囱与烟囱的黑森林”这
样的环境中，真正的春天已经消失，这令人追怀叹惋。这句话
是全文文眼，即主旨所在：一方面，作者深情地“怀古”，极
力追思赞美春天曾经有过的纯净、温煦、和谐和生机勃勃；另
一方面，作者悲愤地“伤今”，正是深感工业时代环境污染之
痛，作者才深情缅怀那消失在湮远年代的春天。笑笑老师微信：duiazk4
“春天必然曾经是这样的”这句话是全文的线索。它领起
了对过去的春天曾经有过的各种美景的描绘。它也强调了这些
春天美景属于过去，呼应了文题“怀古”之意，暗示了本文主
旨。
【答案】《春之怀古》赏析：
前两段，描绘春天降临的情形。这些描写，想象丰富，饱
含深情。语言灵动形象。运用拟人化写法，春天以及春天中的
各种风物，均被赋予鲜活可爱、生机勃勃的品性；运用了比喻，
将春天比喻为“一首澌澌然的歌”，别致而传神地突出了春天
的神奇和美好；也运用了排比、反复，使文章内蕴丰富，使联
想和想象鲜活灵动，使语言赋予诗意和抒情特征。
⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责
丈量天的透明度，有的负责用双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟
全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是
不敢宣布统计数字。
⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。
所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一
一垂询。
⑦春天必然曾经是这样的，或者，在什么地方，它仍然是这样的
吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在
《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊
在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感到的飞
腾，一双患风湿痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手
在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔
走互告的时候，他们决定在将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉
快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。
③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守
一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰，犹自温柔地
抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有
的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制
住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷
而美丽起来。
《春之怀谷》张晓风
①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不
住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到
山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱
入软溶溶的春泥—软如一床新翻的棉被的春泥。
②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地
惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城的杜鹃花。一阵风起，
每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚漂漂、说也说不清、听也听不清的
飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样的不讲理、
不逻辑，而仍可以让人心平气和。
例题
【2017.04.25题】阅读下面的散文，运用已学的散文文体
知识和评论写作方法，写一篇散文评论。
要求：不求面面俱到，要有个人的角度和观点：不少于
1000字；题目自拟。
万能词语
1、通过描写…..（情节），反映了…..（批判了/表达了/诠
释了/揭露了/谴责了/反衬了）
2、情节怎么样、结构怎么样、语言怎么样、人物性格怎么
样达到什么效果
3、运用比喻，将xx比成xx，更加传神，使之生动形象可感
知。
4、xx描写，可深化主题、烘托人物、渲染气氛。
5、xxx贯穿全文，是全文线索，引领……
评论文简易模板
1、第一步先明确文章写了什么（中心思想、情节概要等）
2、用了什么技巧
（第八章我们学的表达与行文，忘了的就罚站）
（小说评论文：关注人物、情节、环境（十一章））
3、这些技巧起到什么作用、有什么好处、达到什么效果
复习时候去翻作文汇总资料，有全版总结
评论文动笔前必想
1、要评要论要分析！！！！！！
2、不要角度太大，不用面面俱到，抓住一方面描述即可
3、动笔之前，熟悉文章
4、总结出自己读完感受到了什么，从中领会作品的思想感
情和艺术特色有什么。
5、构思评论文框架
比如：从人物形象的塑造上进行评论，从故事情节的推进
上进行分析，从思想感情的抒发表达上进行阐释……
