导图社区 自考:《写作(一)》第十七章 学术论文
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编辑于2021-04-01 21:08:04这是自考教材《写作(一)》中的内容,个人整理,如有错误还请各位告知,非常感谢。如需要免费的请找本人,有一整套导图(从第一章到第21章)。
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第十六章 文学评论
第一节文学评论的特性
文学评论与研究性文学论文 5考
一、文学评论的概念(单选) 主要是指对作品、作家、流派、动向、潮流等文学现象进行描述、解释、评价和批评的文章。
二、文学评论与研究性文学论文的区别(辨析)
(一)写作目的: 1、文学评论重在评价当下文学创作成果、规律,指出问题,推动文学发展。 2、文学学术论文重在了解研究前人文学成就,描绘或阐释文学发展状况。 前者重在文学的共时阐释,后者重在文学的历时研究。
(一)著名翻译家傅雷以“迅雨”为笔名的《论张爱玲的小说》,是上世纪40年代,张爱玲小说在文坛崭露头角时的重要文学评论之一。 傅雷既肯定《金锁记》,也指出《倾城之恋》的不足。 及时给予肯定,并做出准确深刻的阐述,这种严肃客观的分析有助于推动文学创作的良性发展
(二)写作内容: 1、文学评论为当前的文学现象。 2、文学研究类学术论文的内容则比较宽泛,包括当前的和过往的文学现象。 与文学学术论文相比,文学评论具有更强的实践性和倾向性,更有影响性,和肯定或批判的倾向。
(二)时隔65年,同样以张爱玲小说作为阐释对象,而著名学者黄子平的《世纪末的华丽······与污秽》,则是一篇极有特色和理论深度的学术论文。
(三)二者区别:傅雷的《论张爱玲的小说》作为文学评论,更注重张爱玲作品对当下文学创作的影响,具有鲜明的实践性和倾向性。 黄子平的《世纪末的华丽……与污秽》作为学术论文,更注重阐释作品在文学史的地位、特点以及思想,有突出的理论性和客观性。
文学评论的论述类型1考
作品论
1.着重对文学作品的分析阐释。 可以是某一作家的某部作品,或某一作家的多部作品,或几位作家的几部作品。 内容涉及一位作家多部作品或几位作家几部作品的文章,常有归纳和演绎两种写法。 作品论文章常选取某一或某几视角,对作品展开分析探讨,不必面面俱到。
作家论
侧重对某位作家的分析评价。 作家论最常见的写法是将作家所处时代的社会思想,文化思潮,作家本人的生活、思想个性等,与其作品结合起来研究,以获得对该作家的认识与评价。
茅盾《徐志摩论》。 文章最终由对诗人徐志摩的评论,上升到对他所代表的某一文学潮流的发展方向的深刻预言,可谓作家论典范。
现象论
现象论,主要指对于新流派、新动向、新趋势或热点争鸣问题等的分析评论。 20世纪80年代初,面对改革开放后出现的新诗潮——“朦胧诗”,一些思想僵化的评论者对其上纲上线,大加挞伐。
著名学者、评论家谢冕勇敢地挺身而出,冒着挨批判的 险,撰写《在新的崛起面前》,公开支持“朦胧诗”。 文章肯定“朦胧诗”最初的实践,主张对新的探索应该“适当的容忍和宽宏”。
文学评论的文体类型6考
一、论文体文学评论 是最为常见、使用最广泛的一种批评文体。 内容丰富,思维周密,系统性强,逻辑谨严,语言庄重,格式规范,常用于对重要复杂问题进行系统描述与深入阐释。
谢冕《一个世纪的背影—中国新诗1977-2000》是一篇典范的论文体文学评论。
二、随笔体文学评论 包括随笔、序跋、书评、书信、对话等。 这些文体的共同特征是内容生动有趣,形式自由活泼,主观色彩、感情色彩较浓,语言或诙谐俏皮,或激情四射。 论述常以小见大,举重若轻,形象生动,活泼风趣,知识性、趣味性、思想性兼备,可读性强。 既可用于表达最初的新鲜感悟,又可用于发表缜密思考后的成果,还可展开辛辣幽默的批评。
(一)随笔:是报刊中最常见的一种文学评论文体。
(二)序跋:是附于书前或书后,向读者介绍该书的内容 特点,评价其价值、意义等的文章。对作品虽有褒贬,但以肯 定为主,因为“序跋”的目的是为向读者推介该书。
(三)书评:主要表达对某书的评介。它类似读后感,只是比之思考更缜密。
第二节文学评论的选题
选题,一般指选择论题,即指选择文学评论文章所要分析讨论的问题。 选题,是第一步,也是非常重要的一步,它决定了基本内容和基本方向,以至于有人说“选题是文章成功的一半”。
选题范围 1考 新 热点 有代表性 归纳总结
(一)新文学现象 新作品、新作家、新流派、新理论、新动向及新潮流,尤其是具有突破性、创新性的文学现象,是文学评论最常关注的论题。
(二)热点文学问题 热点文学问题,常是具有争议的问题,于是需要评论者撰写文章加以说明,表明观点,经过讨论,厘清认识。
(三)重要的有代表性的作家作品 重要的有代表性的作家作品,内涵丰富,评论者、研究者有必要对其多加关注,持续分析。
(4)对文学创作的归纳总结 对某一时期的文学创作情况加以归纳总结,指出其特点和规律,肯定成就,发现问题,展望未来,是文学评论常见的选题。
选题角度 未考
文学评论文章的篇幅有限,就不能面面倶到,贪大求全,要选择一个叙述角度展开分析。
文本意蕴、人物形象、叙事方式、语言文体、审美风格等作品元素,都可作为文章的叙述角度。 作家、作品的突出特色、未被前人论及的问题,更是文学评论常见的选题角度。
第三节文学评论的写作
写作准备1考
一、熟悉评论对象 全面掌握所要评论的文学现象。 写作者要对评论的作品反复研究、深入了解、 烂熟于心,这样才能做出准确恰当的评判。
二、广泛收集材料 1、撰写作品论前,要收集作者的情况、作品创作背景、相关社会文化背景以及有关评价等。 2、撰写作家论前,要收集作家的情况。作家的家世,生活经历,学习经历,爱好交游,思想状况,作家所处时代社会的特点,思想文化潮流特征等。 3、撰写现象论前,要收集与该文学现象相关的信息。文出现的时代社会背景资料,与历史或现实中其他文学现象的关联,和相关的作品等。
三、选择批评方法 理论方法主要有社会历史批评、审美批评、文化批评、心理批评、形式主义批评、比较文学批评、女性主义批评等。这里仅简要介绍两种常用的批评方法: (一)社会历史批评 是世界上历史悠久、影响最大的一种文学评论的理论方法。社会历史批评强调文学与社会生活的关系,认为分析作品必须 与其产生的时代、历史、作者经历等联系起来考虑。 (二)审美批评 审美批评将美视为文学的本质特性之一,将文学作品视为审美对象,着力研究文学作品的美的构成、审美价值等,具有某种赏析式评论的性质。
作为一种理论方法,审美批评具有一些共同的基本特征: 1、审美批评是一种情感批评。 2、审美批评是一种出世批评。 3、审美批评是一种直觉批评。
文学评论的写作模式未考
叙述+议论 介绍+阐释(叙议结合 )
分析+鉴赏(析赏结合 )
情感+理论(情理结合 )
《忧郁的土地,不屈的精魂——莫言散论之一》 季红真
文学评论的结构模式 4考·作文
开头:一般是说明文章的写作目的、意义、主旨等,常用的叙述模式有开宗明义、介绍情况、先谈感受、引用比较等。
结尾:篇幅通常比开头略短一些,短小精悍显得简洁有力、 意味深长,结尾常用呼应开端、概括全文、指出价值、表达展望等叙述模式。
中间部分:是文章的主干,所占篇幅最多。一般包括文章的主要内容、核心概念、中心论点和分论点以及各种论据、分析论证过程等。
一、并列式 主要论点论据,按顺序排列,从不同角度阐述问题,有时可能是大并列里套着小并列,这种叙述模式条理简明清晰,最为常见。
矛盾《王统照的山雨》
二、对比式 是指在与其他作品的对比中,分析所要论述的作品的特点。 对比时,常以风格迥异的作品作为对照物,也可以相似的作品作为对照物。与风格迥异的作品进行比较,更容易凸显所要论述的作品的特点。
《余华创作中的苦难意识》郜元宝
三、递进式 递进法的论述内容,或从浅到深,或从远及近,或由小到大,或由表及里,段落之间层层递进,环环相扣,思路清晰,论辩透彻。
《我不知道风是在向哪一个方向吹》徐志摩
四、复合式 文学评论中间部分的撰写,常会出现几种叙述模式的复合使用。有时是递进法与并列法的复合使用,有时是并列法与对比法的复合使用。
第③段,写所有生命在黯淡和严寒中坚韧、执着地坚守, 终于盼来了春天。这段用了拟人,生动地表现出:冬天里,生 命虽处于暂时低潮,但仍顽强持守,并满怀着对春天的期盼。 也用了比喻,将“春天”喻为受人期盼的“王师”,既突出了 春天的强大力量,也突出了万物对春天的期盼。 第④段通过写“春”这一名字的由来,表现春的到来为人 们的内心重新注入舒畅和愉悦。这段也运用了排比、反复的修 辞手法。笑笑老师微信:duiazk4 第⑤段表面上是写鸟丈量天空,实质上表现的是:春天的 天空是那么的开阔、湛蓝,春天的飞鸟是那么的愉悦、欢畅。 第⑥段表面上是写蝴蝶点花、蜜蜂编蕊、和风宠树、风铃 挽风,实质上表现的是:春天给万物带来欢悦。两段都运用拟 人化写法,把春天中的花、鸟等风物写得灵动可爱、生机勃勃。 也用了排比、反复的手法。笑笑老师微信:duiazk4 末段,既总结前文内容,又卒章显志。“这样”指代的就 是第①到第⑥段所写到的春天曾经有过的纯净、温煦、和谐和 生机勃勃。“穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅在湮 远年代中的春天”句意谓:在今天“烟囱与烟囱的黑森林”这 样的环境中,真正的春天已经消失,这令人追怀叹惋。这句话 是全文文眼,即主旨所在:一方面,作者深情地“怀古”,极 力追思赞美春天曾经有过的纯净、温煦、和谐和生机勃勃;另 一方面,作者悲愤地“伤今”,正是深感工业时代环境污染之 痛,作者才深情缅怀那消失在湮远年代的春天。笑笑老师微信:duiazk4 “春天必然曾经是这样的”这句话是全文的线索。它领起 了对过去的春天曾经有过的各种美景的描绘。它也强调了这些 春天美景属于过去,呼应了文题“怀古”之意,暗示了本文主 旨。
【答案】《春之怀古》赏析: 前两段,描绘春天降临的情形。这些描写,想象丰富,饱 含深情。语言灵动形象。运用拟人化写法,春天以及春天中的 各种风物,均被赋予鲜活可爱、生机勃勃的品性;运用了比喻, 将春天比喻为“一首澌澌然的歌”,别致而传神地突出了春天 的神奇和美好;也运用了排比、反复,使文章内蕴丰富,使联 想和想象鲜活灵动,使语言赋予诗意和抒情特征。
⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责 丈量天的透明度,有的负责用双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟 全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是 不敢宣布统计数字。 ⑥至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。 所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一 一垂询。 ⑦春天必然曾经是这样的,或者,在什么地方,它仍然是这样的 吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
④而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在 《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊 在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子在放风筝时猛然感到的飞 腾,一双患风湿痛的腿在猛然间感到的舒活,千千万万双素手 在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔 走互告的时候,他们决定在将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉 快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。
③春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守 一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰,犹自温柔地 抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有 的山村水廓都攻陷了,柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制 住了——春天有如旌旗鲜明的王师,因为长期虔诚的企盼祝祷 而美丽起来。
《春之怀谷》张晓风 ①春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不 住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到 山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱 入软溶溶的春泥—软如一床新翻的棉被的春泥。 ②那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,可以无端地 惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城的杜鹃花。一阵风起, 每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚漂漂、说也说不清、听也听不清的 飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这样的不讲理、 不逻辑,而仍可以让人心平气和。
例题 【2017.04.25题】阅读下面的散文,运用已学的散文文体 知识和评论写作方法,写一篇散文评论。 要求:不求面面俱到,要有个人的角度和观点:不少于 1000字;题目自拟。
万能词语 1、通过描写…..(情节),反映了…..(批判了/表达了/诠 释了/揭露了/谴责了/反衬了) 2、情节怎么样、结构怎么样、语言怎么样、人物性格怎么 样达到什么效果 3、运用比喻,将xx比成xx,更加传神,使之生动形象可感 知。 4、xx描写,可深化主题、烘托人物、渲染气氛。 5、xxx贯穿全文,是全文线索,引领……
评论文简易模板 1、第一步先明确文章写了什么(中心思想、情节概要等) 2、用了什么技巧 (第八章我们学的表达与行文,忘了的就罚站) (小说评论文:关注人物、情节、环境(十一章)) 3、这些技巧起到什么作用、有什么好处、达到什么效果 复习时候去翻作文汇总资料,有全版总结
评论文动笔前必想 1、要评要论要分析!!!!!! 2、不要角度太大,不用面面俱到,抓住一方面描述即可 3、动笔之前,熟悉文章 4、总结出自己读完感受到了什么,从中领会作品的思想感 情和艺术特色有什么。 5、构思评论文框架 比如:从人物形象的塑造上进行评论,从故事情节的推进 上进行分析,从思想感情的抒发表达上进行阐释……