教师素质提升创新发展工作室

大学教职工创新发展工作室思维导图

教师素质提升创新发展工作室

• 基本情况
  • 指导思想
    • 成就教师，发展学院
  • 工作方向
    • 教师职业核心能力提升
      • 设计能力
      • 管理能力
      • 沟通能力
      • 评价能力
      • 自信能力
      • 影响能力
  • 队伍建设
    • 热心于教师职业发展研究工作
  • 制度建设
    • 工作室简介
    • 工作室机构及职责
    • 考核管理办法
  • 经费与项目支持
    • 依托职教国培计划培训任务
• 建设目标
  • 搭建平台
    • 教育理论知识更新
    • 经验交流
    • 教学反思
  • 整合资源
    • 学习资源
    • 团队培养
  • 拓展路径
    • 社会培训
    • 技术服务
    • 研究能力
• 建设规划
  • 与学院内涵式发展相结合：实现同频共振
  • 做到“四个研究”
    • 研究社会
    • 研究企业
    • 研究课程
    • 研究学生
  • 践行“五个身份”
    • 授课者
    • 教育者
    • 研究者
    • 学习者
    • 实践者
  • 落实“六个问题”
    • 我是谁？
    • 我要干什么？
    • 我能干什么？
    • 如何落实目标计划？
    • 如何适应变化？
    • 如何面对新发展？
• 工作展望
  • 实践中培养：顶岗实习
  • 研学中培训
    • 培养进修
    • 研究会议
    • 研讨交流
  • 传帮带中培养
    • 一对一
    • 一帮一
  • 教研中培养
    • 设计多样的教研活动
    • 收集数据开展课题研究
    • 撰写研究论文
    • 开展横向项目研究
  • 自学中培养
    • 自我认知
    • 自我规划
    • 自我提升
  • 孵化新的团队