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理论课
综合分析题
社会现象
审题
读懂题干意思
怎们看、分析原因、提出解决办法
态度观点
提观点
基本观点、态度立场
支持
反对
中立
直接式
简明扼要，开明见山
支持
点赞
利大于弊，合理隐患等
认可
引用式
名言警句、古诗词、俗语、领导人讲话等
联想法
相关热点、政策、寓言故事、经历等
重分析
影响（意义、危害）、成因
因题而议
因人而议
主体分析法
题干相关角度的主体
直接提取
题干找出
推出主体
接触谁
影响谁
行为分析法
对题干行为本身的特点进行分析
政府、高校等具有争议的做法/政策/规定
使用方法
目的
分析行为目的、初衷
行为
分析行为本身、具体做法好坏
结果
分析行为是否能够解决本质问题
切片分析法
关键信息点逐个分析
适用范围
题干长、信息量大或信息较散
使用方法
找关键词
动作/好处/问题等
找事情
同一事件/不同事件
抓落实
正面现象去落实、负面现象去解决
适用范围
常见人物榜样、优秀做法、新兴事物
使用方法
正面现象
好上加好、给予支持
广泛宣传、加以推广
践行落实、配套其他
负面现象
解决问题
推对策
根据分析得出
补对策
从其他角度进行补充
分析角度
合法性
合理性
补充对策
针对有效性
中立
好的支持
不好的改正避免
做结尾
自然结尾
非必须
使用方法
展望式
展望、呼吁、期待
概括式
提炼、总结、概括
概要
态度观点题
识别方法
题干
抽象
名言警句
领导人讲话
哲理故事
效应
设问
怎么看
你的理解
使用方法
提观点
明确平实+表明情感倾向
方法
直接式
引用式
联想式
重分析
论证重要性、必要性
方法
摆道理、举例子
总论点、分论点
主体分析法
微观
个人
中观
社会、企业
宏观
国家
正反对比论证
正说重要性
主体+有了某种理念/行为方式+好的结果
反说悲剧性
主体+没有某种理念/行为方式+坏的结果
抓落实
如何落实
启示
方法
分主体
认识方法
从落实题目观点涉及的主体出发
使用方法
找到主体
个人
企业
国家
细化做法
做结尾
自然结束
方法
概括式
展望式
组织管理题
审题方法
审活动类型
审关键信息
审设问要求
重点、难点
局部
使用方法
时间轴
事前
事中
事后
题型
调研类
明确调研目的
前期准备
情况摸底
物资准备
调研人员
开展调研
调研对象
主体分析法
调研方式
调查问卷
广泛收集信息
电子/纸质
电话
针对性
跨地区
座谈会
不同群体
专业性强
上门走访
人
实地考察
物、事
暗访
违法
负面
文献资料
专业性强
历史考证
调研内容
现有情况
成就
不足
合理需求
未来规划
调研报告
形式
文字
图表
ppt
效果图
内容
调查结果
对策建议
扣题
宣传类
前期准备
了解情况
内容
方式
准备物资
宣传所需要的设备等
宣传人员
交流
活泼热情
开展宣传
宣传对象
普遍性
覆盖广
在哪都能看到宣传
海报
横幅
典型性
针对性
不同人不同宣传方法
宣传方式
线上、线下相结合
宣传内容
相关背景
重要意义
典型案例
做法措施
等等
宣传效果
效果反馈
检验成果
长效机制
定期（时）
定点（地）
整改政治类
前期准备
了解情况
方式
内容
成立小组
灵活选择
自查自纠
宣传动员
方式
内容
积极作为
存在生产生活的难题
存在资源不足的难题
集中整治
全面检查
方式
内容
依法惩处
依照的法律
处理的措施
长效机制
效果反馈
跟踪检查
总结成效
合理监督
持续监督
群策群力
策划活动类
前期准备
调查了解
方式
内容
物资准备
物品
资金
组建团队
品质
能力
宣传告知
方式
线上线下
内容
意义奖励
开展实施
给定形式的活动
未给定形式的活动
转换成常考活动
运用新颖的活动
表演
运动
线上
效果保证
效果反馈
问卷
二次宣传
长效机制
常态化
制度化
品牌化
应急应变题
解题思路
审题
审身份
职务不同
权限有异
部门不同
职能不一样
身份不同
设定为普通职工
审矛盾
矛盾要抓全
找逻辑关联词、动词
处理要有序
先急后缓
先公后私
先人后物
答题
态度原则
说明紧急性
直接切题
解决问题
主体部分
合理假设解决矛盾
一般两三点
对立假设
由易到难
适度假设
保证问题能解决
原因分析
惩前毖后
针对性
和题干相关
简洁性
人际关系题
审题
审身份
明确职责
审矛盾
矛盾要抓全
逻辑关联词
总结常见矛盾
分主体找矛盾
处理要有序
符合做事顺序
答题
态度原则
表明处事原则
直接切题
解决问题
矛盾处理原则
工作为重
阳光心态
对事不对人
坚守底线
合理假设解决矛盾
对立假设
由易到难
原因分析
惩前毖后
原则
针对性
简洁性
方法
引以为戒
学习提升
现场模拟题
审题
审身份
同应急应变与人际关系题
审矛盾
同应急应变与人际关系题
使用方法
开头
表明身份，说明来意
~你好
注意语气语调
不同人不一样
值切主体
简洁明了
劝说
逻辑
矛盾多
一个一个说
各个击破
矛盾少
动之以情
晓之以理
诱之以利
明之以法
告之以方
情理利法方
结尾
凸显说服效果
描述肢体表情
引导做出行为
个人见解
题干中主体为政府、国家时
题干中主题为个人时
都加入社会影响