人类行为与社会环境

掌握人类行为与社会环境之间的关系，掌握影响人类行为的社会环境因素有哪些，从而学会从社会环境因素的角度分析人类行为的视角。这张思维导图整理了有关受孕期，婴儿期和儿童期心理系统的内容。

受孕、婴儿期和儿童期的心理系统

• 怀孕期
  • 头3个月：孕妇较容易产生心理波动的时期，各类怀孕征兆及反应
  • 中3个月：孕妇身体开始改变此时的心理体验，与其怀孕态度有关
  • 末3个月：胎儿生长迅速，常蹬腿翻身，孕妇产生想象，猜测孩子的性别、长相、健康，害怕临产、分娩
• 婴儿期
  • 婴儿的认知发展
    • 1、各种感觉的迅速发展和精化
      • 视觉：瞬目反射
      • 人类面孔（偏爱）
      • 表情（能够区分和模仿快乐、悲伤、吃惊等表情）
      • 听觉（最早产生）
      • 味觉、嗅觉、触觉及其他感觉的发展
    • 2,、注意的发生和发展：婴儿逐渐获得对眼动的控制
    • 3、语言的发生和发展
      • 语言发展的阶段
      • 婴儿的词汇量
      • 接受型语言
    • 4、思维的发生和发展
      • 反射活动阶段（出生~第1个月）
      • 初级循环阶段（1~4个月）
      • 次级循环阶段（4~8个月）
      • 次级图式协调阶段（8~12个月）
      • 三级循环反应阶段（12~18个月）
      • 符号问题解决阶段（18~24个月）
    • 5、自我意识的发生和发展
      • 是主体对自己以及自己与周围事物关系的认识（包括对自己的身体、言行、思想、内部状态、人际关系等方面的认识）
  • 婴儿的情绪发展
    • 1、婴儿的情绪表现
      • 微笑
      • 对周围世界有着强烈的兴趣
      • 痛苦、恐惧和焦虑是最常见的负面情绪
      • 特点
        • 情境、外部性
        • 激动、冲动性
        • 暂时性
    • 2、婴儿对他人情绪的理解（社会性参照）
      • 第一阶段：0~2个月，为无面部知觉阶段
      • 第二阶段：3~5个月，不具备情绪理解的面部知觉阶段
      • 第三阶段：6~7个月，对表情意义的情绪反应阶段
      • 第四阶段：8~10个月，在因果关系参照中运用表情信号阶段
    • 3、婴儿个性特征的表现
      • 容易型
      • 逐渐热情型
      • 困难型
• 儿童期
  • 儿童的心理发展
    • 1、认知发展
      • 保留
      • 分类
      • 组合技巧
    • 2、道德发展
      • 皮亚杰的道德理论
        • 前道德（无道德）阶段：1~2岁
        • 他律道德阶段：2~8岁
        • 自律（合作）道德阶段：8~11、12岁
        • 公正道德阶段：11、12岁以后
      • 科尔伯格的道德理论
        • 前常规层面：个体似乎为行为的后果所驱动
        • 常规层面：个体能够远不止看到行为的后果
        • 后常规层面：个人的考虑和权衡来自各种观点和后果背后的价值观
  • 儿童的心理社会发展
    • 1、自我概念
      • 自我意识——自我认识——自我定义——真实的自我——理想的自我——自我调整
    • 2、自尊
      • 童年期是发展自尊的重要时期，在儿童期会总体获得提 升，12岁又略有下降
    • 3、自我效能
      • 父母和其他人的鼓励，一个人很有可能发展为自信