导图社区 儿童发展心理学(第五章 智力发展)
这是一篇关于儿童发展心理学(第五章 智力发展)的思维导图。智力发展指个体智力在社会生活条件和教育的影响下,随年龄的增长而发生的有规律的变化。智力发展是整个心理发展的一个重要组成部分。
《认知发展》中皮亚杰以认知结构为依据区分心理发展阶段,把认知分为了感知运动、前运算、具体运算、形式运算这四个阶段。
《道德发展》中的理论有认知发展模型、社会学习理论及精神分析理论,在认知发展的模型里主要有皮亚杰、柯尔伯格、特瑞尔的认知发展模型。
《人格发展》主要讲了生物学因素与人格的形成、家庭因素与人格的发展、同伴与人格发展、自我发展以及性别角色的发展,家庭因素中父母的方式主要就有权威型、专治型、放纵型、忽视型等。
社区模板帮助中心,点此进入>>
亡羊补牢
外婆与姥姥的区别
父母学吧四大模块课程
幼儿知识之科学探究实施思维导图
植物
Moep
汉语拼音思维导图
第四组基本动作练习思维导图
面对孩子的特性需要把握的两个原则
幼儿园主题活动:甜蜜蜜的糖果
智力发展
智力与智力理论
智力的概念
智力理论
智力的心理测量传统
智力的认知理论
智力的三元理论
智力的PASS模型
智力的发展
智力发展的一般趋势
智商的稳定性与可变性
智力发展的差异性
智力发展的个体差异
智力超常
智力低常
智力发展的群体差异
智力发展的性别差异
智力发展的文化间差异
智力发展评定
比奈—西蒙量表
斯坦福—比奈量表
维克斯勒儿童智力量表
戴斯—纳格利尔里认知评估体系
婴儿智力测验
格赛尔发展顺序量表
贝利婴儿发展量表
科学运用智力测验
非智力因素与智力发展
非智力因素
非智力因素的含义与作用
成就动机
成就目标
任务目标
能力目标
能力观
能力观的个体差异
能力观对学习的影响
对失败的归因
与成败归因有关的因素
习得性无助
情绪智力
情绪智力的能力模型
情绪智力的混合模型