导图社区 人格发展思维导图笔记
《人格发展》主要讲了生物学因素与人格的形成、家庭因素与人格的发展、同伴与人格发展、自我发展以及性别角色的发展,家庭因素中父母的方式主要就有权威型、专治型、放纵型、忽视型等。
《认知发展》中皮亚杰以认知结构为依据区分心理发展阶段,把认知分为了感知运动、前运算、具体运算、形式运算这四个阶段。
儿童发展心理学,第七章 情绪发展。开心、愤怒、悲伤都属于情绪,情绪伴随着我们的每分每秒。你想知道情绪是怎么产生、又该如何调节吗?下图根据彭聃龄《普通心理学》第四版的内容,向我们介绍情绪的概念、情绪和脑的关系、情绪的调节等心理学知识。说不定阅读之后,你就掌握了调节情绪的小技巧!
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人格发展
生物学因素与人格形成
先天气质
儿童气质的维度
儿童气质的稳定性与可变性
气质与儿童抚养:拟合度模型
体貌与体格
对人格的影响
成熟速率
激素变化
青春期的主要生理表现
成熟早晚与心理发展的关系
家庭因素与人格发展
依恋
依恋的发展
习性学
鲍尔贝
依恋的测量
陌生情境测验
依恋类型
安全型依恋
回避型依恋
抗拒型依恋
混乱型依恋
影响依恋的因素
母亲的敏感性与反应性
儿童的特点
文化因素
依恋对后期心理发展的影响
成人后形成人际关系的缩影
影响未来的心理健康
具有传递性
父母的教养方式
四种方式
权威型
专治型
放纵型
忽视型
家庭系统中的教养方式变化
家庭结构
核心家庭
大家庭
破裂家庭
同伴与人格发展
同伴关系的发展与特点
婴儿期
儿童期
青少年期
同伴关系的评定与类型
评定方法
同伴提名
同伴评定
类型
受同伴欢迎的儿童
被拒斥的儿童
矛盾的儿童
被忽视的儿童
一般儿童
观点采择能力的发展与同伴关系
自我的发展
自我意识的含义与结构
自我认识及其发展
婴儿期的自我认识
儿童早期的自我认识
儿童晚期的自我认识
青春期的自我认识
四种同一性状态
自我体验及其发展
自尊的结构及其发展
自尊的相关问题
自我调控及其发展
自我控制的早期发展
延迟满足范式
礼物延迟范式
自我延迟满足范式
延迟满足及对后期行为的预测
自我控制的意义
性别角色的发展
性别概念与性别角色的发展
性别概念发展
性别角色刻板印象的发展
性别角色发展的理论
精神分析理论
社会学习理论
认知发展理论
性别图式理论
生物社会学理论
整合的理论
性别强化与心理双性化