导图社区 《思想道德修养与法律基础》第一章人生的青春之问
《思想道德修养与法律基础》第一章人生的青春之问,学习大纲及论述题举例,复习使用。
这是一篇关于微生物学第五章重点:细菌纯培养生长曲线的思维导图,主要内容包括:抑制微生物生长繁殖的主要方法及原理有哪些?,典型的细菌群体生长曲线分哪几个时期?简述各时期的特征及在工业发酵中的应用,生长时期的描述,生长曲线的定义,章节导入。
《细胞信号转导(基础篇)》第4版的目录,欢迎有需要的学习者使用,为读者提供了一个清晰的框架,帮助快速了解书籍的主要章节和主题。
《新时代中国特色社会主义理论与实践》目录,该教材围绕新时代中国特色社会主义的重大理论和实践创新问题进行了全方位的讲解,以专题的形式深入剖析了习近平新时代中国特色社会主义思想,旨在帮助学生在理论与实践的互动中深入理解这一思想的时代价值。
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人生的青春之问
人生观是对人生的总看法
人生与人生观
人生:人的生命活动的社会旅程
人生观:就是人们关于人生目的,人生态度,人生价值等问题的总观点和总看法
人的本质:是一切社会关系的总和(马克思)
社会属性是人的本质
人的本质具有历史性
人生观的主要内容
人生目的
指在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求
是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答
是人生观的核心
人生态度
指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态
人应该如何生活
人生价值
回答什么样人生才有价值
自我价值 社会价值 相互区别,密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体
世界观和人生观
世界观:是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点 回答思维与存在的问题
世界观决定人生观
个人与社会的辩证关系
个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点
个人与社会的关系,最根本的是个人利益与社会利益的关系
正确的人生观
科学高尚的人生追求
积极进取的人生态度
乐观
务实
进取
人生价值的评价与实现
评价
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
坚持物质贡献与精神贡献相统一
坚持完善自身与贡献社会相统一
实现条件
客观实际
个人条件
增强实现人生价值的能力和本领
创造有意义的人生
辩证对待人生矛盾
树立正确的幸福观
得失观
苦乐观
顺逆观
生死观
荣辱观
反对错误人生观
反对拜金主义
反对享乐主义
反对极端个人主义
成就出彩人生
与历史同向
与祖国同行
与人民同在
论述题
人生目的是人生观的的核心
首先,人生目的决定人生道路
其次,人生目的决定人生态度
再次,人生目的决定人生价值选择
结合实际谈谈如何正确理解个人与社会的辩证关系
个人与社会是对立统一的关系,两者相互依存、相互制约、相互促进
大学生思考人生问题,应该正确认识和处理个人与社会的关系
如何理解幸福
首先,幸福是一个总体性范畴
其次,实现幸福离不开一定的物质条件
最后,在追求幸福的过程中,我们不能把自己的幸福建立在损害社会整体和他人利益的基础上
简述人生价值的评价方法
实现人生价值需要从哪些条件出发
实现人生价值要从社会客观条件出发
实现人生价值要从个体自身条件出发
不断增强实现人生价值的能力和本领
大学生要反对哪些错误的人生观?它们具有什么共同特征
共同点
没有正确把握个人与社会的辩证关系
忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性
对人的需要的理解极端、狭隘和片面,其出发点和落脚点都是一己之私利
大学生应当顺应时代潮流,在科学理论的指导下,认清这些错误思想和腐朽观念的实质,选择并追求高尚的人生目的,在服务人民、奉献社会的人生实践中完善自我、创造人生的美好价值