导图社区 第一章 呼吸系统
《儿童保育学》，包含呼吸系统的解剖特点、学前儿童呼吸系统的生理特点、 学前儿童呼吸系统的保健要求等。
全书大纲梳理，包含学前教育的产生及发展、学前教育与社会发展、学前教育与儿童发展等内容。
学前教育原理 期末复习全书导图，包含学前教育与社会的关系、 和儿童身心发展的关系、学前教育对象任务及发展等。
全书思维导图 期末复习大纲，《学前教育学》是黄人颂教授主编的一本具有重要意义的教材，它为学前教育专业的学生和教育工作者提供了系统的理论知识和实践指导，也为推动学前教育学科的发展做出了重要贡献。
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第一章 呼吸系统
呼吸系统的解剖特点
组成和功能
鼻
呼吸道的起始、嗅觉器官
呼吸‘加湿；加温’嗅觉
咽
呼吸和消化的共同通道
喉
呼吸道最狭窄的地方，发出声音
会厌软骨
气管支气管
肺
气体交换
学前儿童呼吸系统的生理特点
下鼻道发育晚
少发生出鼻血【六七岁才多见】
易呼吸困难【缺少鼻毛，鼻粘膜柔嫩血管丰富感染时易充血肿胀堵塞】
少鼻窦炎，易上呼吸道感染
感染易转移【鼻泪管较短】
保健：用鼻呼吸、保持鼻腔清洁不用力擤鼻涕、不挖鼻孔、不塞异物
易引起气道阻塞
易引发腭扁桃体炎【1岁发育，4-10岁高峰。14/15退化】
易引起中耳炎【咽鼓管宽短直】
保健：保持环境干净卫生，有细菌或病毒感染及时就医
易喉部肿胀、喉头狭窄、易呼吸困难
声调高、发声时间不宜过长
喉头外形变化
保健：不高声喊叫，不唱成人歌曲、进食不谈笑打闹
气管、支气管
易感染、易阻塞
进食不谈笑打闹，有上呼吸道感染尽早就医以免感染线下转移
肺特点
肺泡【数量和面积小于成人】
肺容积小，成年交换面积达20倍
肺重量【出生到成年增加二十倍】
学前儿童呼吸浅而快，效率低
易阻塞，引起肺部肿胀肺气肿及肺淤血
胸腔狭小，吸气时肺扩张有限
保健要点：上呼吸道感染尽早治疗保持空气新鲜、正确坐立行姿势促进胸腔健康发育
呼吸频率
呼吸频率较快
原因【肺容量与潮气量相对较小，代谢水平和氧气需求量接近成人，适应代谢需要
呼吸节律
易出现深浅呼吸交替，呼吸节律不齐间歇，暂停等
原因【中枢神经系统发育不完善；迷走神经兴奋占优势】
呼吸类型
婴儿——腹式呼吸
2岁——出现腹胸式呼吸
7岁——混合式呼吸
学前儿童呼吸系统的保健要求
用鼻呼吸
正确擤鼻涕，防止细菌入中耳
保护嗓音，不长时间唱歌或高声呼喊
站立行姿势正确，锻炼促进胸廓和肺正常发育
室内通风换气，户外运动
小心进餐，防止食物入气管
