导图社区 2023年47周:《复盘》思维导图
这是一篇关于2023年47周:《复盘》思维导图,包含五个步骤、 五个原则、高效组织的七个习惯等。
编辑于2024-01-07 15:38:25《论语·子罕第九》蕴含着诸多深刻的管理智慧,对现代管理实践具有重要的指导意义。在人才管理方面,孔子强调“岁寒,然后知松柏之后凋也”,这启示管理者在困境中识别和考验人才。真正的人才如同松柏,在艰难的环境中依然能坚守职责,展现出坚韧的品质。管理者应善于在复杂的工作情境和挑战中,发现那些具有坚定意志和高尚品格的员工,并给予他们更多的机会和责任。对于领导者的自我修养,“子绝四——毋意,毋必,毋固,毋我”给出了明确的方向。管理者要避免主观臆断、绝对化、固执己见和自我中心。在决策过程中,应广泛听取意见,以客观的态度分析问题,灵活应对变化,摒弃个人的偏见和私利,这样才能做出更符合组织利益的决策。在激励员工上,“夫子循循然善诱人”体现了引导式激励的重要性。管理者不能仅仅依靠强制手段,而应像孔子教导学生那样,循序渐进地引导员工,激发他们的内在动力和潜能。通过设定合理的目标和提供适当的指导,帮助员工不断成长和进步。此外,“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”提醒管理者要尊重员工的个人志向和尊严。每个人都有自己的追求和价值观,管理者应创造一个包容和尊重的环境,让员工能够在实现组织目标的同时,也能实现个人的价值。
《论语管理精义》泰伯第八:圣贤治世与修身智慧本章以孔子赞颂禹、舜、尧的德政开篇,揭示"至德"在于克己奉公继而探讨人才难得、为政分寸,强调"笃信好学,守死善道"的处世准则从"学如不及"的进取,到"危邦不入"的明哲,既论领导者的谦逊(如周公之才忌骄吝),亦析社会乱象根源(好勇疾贫)末以诗礼乐修身之道点睛,呼应"士弘毅"的担当,展现儒家管理哲学中德行、用人与自我精进的统一。
《论语》中的处世智慧,千年后依然照亮职场! 本节以孔子言行为镜,展现管理者修养:1."温而厉"的权威艺术2."坦荡荡"的君子心态3.宁俭勿奢的决策原则4."仁不远人"的团队建设理念5."钓不纲"的生态管理智慧6.承认过错的坦诚品格 。从领导风范到团队协作,12句箴言破解现代管理难题,传统智慧焕发新生机。
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《论语·子罕第九》蕴含着诸多深刻的管理智慧,对现代管理实践具有重要的指导意义。在人才管理方面,孔子强调“岁寒,然后知松柏之后凋也”,这启示管理者在困境中识别和考验人才。真正的人才如同松柏,在艰难的环境中依然能坚守职责,展现出坚韧的品质。管理者应善于在复杂的工作情境和挑战中,发现那些具有坚定意志和高尚品格的员工,并给予他们更多的机会和责任。对于领导者的自我修养,“子绝四——毋意,毋必,毋固,毋我”给出了明确的方向。管理者要避免主观臆断、绝对化、固执己见和自我中心。在决策过程中,应广泛听取意见,以客观的态度分析问题,灵活应对变化,摒弃个人的偏见和私利,这样才能做出更符合组织利益的决策。在激励员工上,“夫子循循然善诱人”体现了引导式激励的重要性。管理者不能仅仅依靠强制手段,而应像孔子教导学生那样,循序渐进地引导员工,激发他们的内在动力和潜能。通过设定合理的目标和提供适当的指导,帮助员工不断成长和进步。此外,“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”提醒管理者要尊重员工的个人志向和尊严。每个人都有自己的追求和价值观,管理者应创造一个包容和尊重的环境,让员工能够在实现组织目标的同时,也能实现个人的价值。
《论语管理精义》泰伯第八:圣贤治世与修身智慧本章以孔子赞颂禹、舜、尧的德政开篇,揭示"至德"在于克己奉公继而探讨人才难得、为政分寸,强调"笃信好学,守死善道"的处世准则从"学如不及"的进取,到"危邦不入"的明哲,既论领导者的谦逊(如周公之才忌骄吝),亦析社会乱象根源(好勇疾贫)末以诗礼乐修身之道点睛,呼应"士弘毅"的担当,展现儒家管理哲学中德行、用人与自我精进的统一。
《论语》中的处世智慧,千年后依然照亮职场! 本节以孔子言行为镜,展现管理者修养:1."温而厉"的权威艺术2."坦荡荡"的君子心态3.宁俭勿奢的决策原则4."仁不远人"的团队建设理念5."钓不纲"的生态管理智慧6.承认过错的坦诚品格 。从领导风范到团队协作,12句箴言破解现代管理难题,传统智慧焕发新生机。
复盘
把做过的事,再从头过一遍——输出学习链
当初是怎么定的(是否想到?):预期
是什么:当初的预期是什么?What
为什么:当初为什么定这样的预期?Why
如何做:当初设想如何实现的?How
现在做的怎么样(是否做到?):结果
逻辑维度:阶段性的状态和各措施的结果,设想的预期与结果是否匹配
行动维度:实现目标采取哪些行动,遇到哪些问题,如何调整?
五个步骤
1、梳理过程
真实还原事情发生的行动过程,特别是关键事项和重要节点
问题一:不做细节回顾。要在复盘逻辑中引入事情细节,将事情怎么做与复盘逻辑紧密结合在一起
问题二:只注重逻辑方法,没有业务细节。以业务理解为本,辅之以逻辑方法。先将零散、模糊的业务事实及对其的理解通过梳理呈现出来,再通过逻辑方法按照某种结构梳理清楚。而非本末倒置,只讲逻辑不讲业务。
问题三:只做观察者,很难真正理解行动者。基本归因谬误:同一个行为,观察者和行动者给出的解释完全不一样。行动者,用事实说话还原场景。观察者,搁置判断,耐心、全面的了解真实情况。情景、顺序、细节缺一不可,否则会在因果推理犯错误
三个要点
梳理过程费时费力,要做好思想准备,需要下足功夫
梳理过程通常可以按照事情的发生时间顺序,从头到尾捋一遍
梳理过程需要有人专门统筹,并在开会之前准备好材料
2、回顾目标
预期-结果放在一起比较,看看当初的设想,哪些实现,哪些没有实现
目的:期望的结果或要解决的问题
目标:衡量目的实现的程度
目标体系的一致性:目的—目标—举措
一个目的,一套一致性体系
正确认识和处理不完整的一致性体系
重点关注一致性体系的变化点
3、评估结果
对上述分析过程所形成的结论加以概况总结,选择可行方案,付诸行动
要做深入的评估,而非流于表面的结果
在评估结果时,不能仅停留在“目标”层面,务必深入到“举措”层面
不可评估,变为可以评估
结果描述法
间接代表法
创新指标法
从评估目标到评估目的,拒绝掉入可评估的数字陷阱
评估结果有先后顺序
1、先拿结果跟目标去比较
2、再评估举措达成情况
3、最后评估目的完成情况
正向偏差和负向偏差都有重要意义
评估止于呈现偏差
4、分析原因
检视当初定下的预期,通常包含:What、Why、How
1、聚焦问题的思路
0、定义问题
在评估结果时,确认问题
1、原因分析
“鱼骨图”分析法:人、机、料、法、环
2、根本原因分析
五个分什么分析法
3、解决方案
双组脑暴法
4、决策判断
决策效益矩阵(复杂度和耗时两个维度判断解决方案)
2、聚焦解决的思路
正向思考:别找问题,找亮点
描述亮点:不是想法时做法
推广方案:不要动作要效果
持续点亮:不要运动要机制
三大实战要点
1、仁者如射,反求诸己
2、看路看墙,并行不悖
3、解决方案,目标体系
5、总结经验
进一步分析预期和结果一致或不一致的原因,再探讨优化方案
深度解构洞察力:观点前后没变化的复盘是失败的复盘
获得洞察力的方法:1、核心假设的重构、放弃、新增
1、事为先:执行、打法、目标、意图
2、人为先:目的目标、角色责任、流程方法、人际互动、环境
三大实战要点
1、认识要转化为行动:3S模型,停止做什么(Stop)、开始做什么(Start)、继续做什么(Sustain)
2、抽象的原则价值更大
一切都只是假设
高效组织的七个习惯
1、以终为始的思考习惯
2、描述事实的沟通习惯
3、上兵伐谋的执行习惯
4、精益优化的检核习惯
事为先:PDCA(Plan、Do、Check、Action)
5、搁置评判的讨论习惯
6、发现优势的激励习惯
7、拥抱失败的成长习惯
人为重
五个原则
1、开放心态
能听进去不同意见,而不刚愎自用
保持与外界的信息交互,发展型心智模式
2、坦诚表达
能表达不同观点,而不欲言又止
有话直说,好好说
1、复述
2、主张
3、表情
4、心法
3、实事求是
能基于事实展开讨论,而不自欺欺人
不用假问题得出假结论
1、狼来了
2、以叶隐形
3、盲人摸象
4、反思自我
能向自己开刀,而不推诿责任
关注究竟学到了什么
5、集思广益
能积极参与努力贡献,而不事不关己
星星之火,可以燎原
五重作用:①反馈,将客观的结果与当初的预期进行比较,正视结果,直面现实。②反思,对反馈结果进行思考,通透认知。③反本,复归根本,触及本质,找到导致结果的根本原因。④反应,对事后的回应,下一步采取的应对行动。⑤反复,多次重复过程(反馈、反思、反本、反应)
六个关键点:①以学习为目的,最终提升认知;②以事实为基础,研究真实问题;③梳理、还原事情发生过程,不能只看结果;④逻辑起点是目的,即做事原因;⑤必须有亲历者参与,其他人角色是提问者或建议者;⑥耗时耗力,必须有外力推动