第十三章 国民政府时期的教育

国民政府时期的教育的思维导图，介绍了教育宗旨、教育方针、教育制度、学制《戊辰学制》、教育管理、国民政府时期，各级教育制度的发展几个方面的内容，是教育综合中的知识点，考研的小伙伴快收藏起来吧！

国民政府时期的教育

• 教育宗旨
  • 党化教育---三民主义教育
    • 体现了宗旨的完备性
    • 体现了强化控制
• 教育方针
  • 战时须作平时看
    • 简介
      • 国民党 抗日战争时期 教育方针
    • 主旨
      • 一切仍以维持正常教育
        • 战时应急教育措施
        • 强调维护正常的教育和管理秩序
    • 措施
      • 高校迁移、合并
        • 西北联合大学：北平大、北平师范大、北洋公学馆
        • 西南联合大学：北大、清华、南开
      • 学校变国立
        • 目的：保障学校正常办学
      • 战地教育
        • 战地失学青年招致训练委员会
        • 战区教育指导委员会
    • 意义
      • 一项并不短视的举措
        • 不仅使学校完成了近期任务，还关注了远期目标
        • 使战时教育不仅支撑，而且得到发展
• 教育制度
  • 大学院和大学区制
• 学制《戊辰学制》
  • 七项原则
    • 根据本国国情
    • 适应民生需要
    • 增高教育效率
    • 提高学科标准
    • 谋个性之发展
    • 使教育易于普及
    • 留地方伸缩之可能
  • 特点
    • 重视义务教育、成人补习教育
    • 只求质量的提高，不求数量的发展
    • 重视职业教育
• 教育管理
  • 整治学风，建立训育制度
    • 学生不得干预政治
    • 训育制度实行导师制，建立《训育纲要》
      • 能够帮助我们集中体现国民党训育思想的纲领性文件
  • 中小学童子军训练，高中以上实行军训
    • 童子军在小学初中，军训在高中以上，作为升学毕业的条件
    • 目的
      • 学习军事知识技能
      • 培养学生团体主义精神，绝对服从精神
  • 颁布课程标准，实行教科书审查制度
    • 有利于规范教学公作，提高教学质量
    • 强化对学校教育的控制
  • 中学毕业会考
    • 建立一种在中学阶段，学生培养和学生办学的和合格认定制度，有利于提高教学质量
    • 成为了当时政府对学生求职就业的操控
• 国民政府时期，各级教育的发展
  • 幼儿教育
    • 颁布法规 陈鹤琴：第一所实验幼儿园（鼓楼幼儿园）
  • 初等教育
    • 发展曲折，普及教育发展缓慢
  • 中等教育
    • 普通、职业、师范分别设立，高中不分文理科 抗日战争期间，办理国立中学，实行中学分区制
  • 高等教育
    • 办学目标
      • 大学：研究高深学问，养成“专门人才”---学术性
      • 大专：教授应用学科，养成“技术人才”---应用性
    • 调整学科结构，改变重文轻实，适应社会需要
  • 战时西迁